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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數學優質課教案及教學反思學習8的加減法活動目標： 1.通過觀看和操作等活動，能正確計算得數是8的加法。 2.在生動活潑的情景和游戲中萌發學習興趣，增添合作意識、主動探究的精神。 活動預備： 孫悟空圖片;實物：1朵白色的花，7朵粉紅色的花;一棵樹(蘋果樹上2個黃色的蘋果，6個紅色的蘋果);火車頭頭飾4個;每個幼兒一張寫有加減法算式的火車票，1.2.6.7.8數字卡，+卡、-卡、=卡若干。 活動過程： 一、小游戲，復習8的組成 師：我們已經學習了8的組成，如今我們做個小游戲好嗎? 幼兒：好。 師：舉起你的小小手，我出1。(打一的手勢)，你出幾? 幼兒：你出1，

2、我出7。(打五的手勢) 合：1和7合起來就是8。 二、創設情景，探求新知 1.孫悟空出現，激發幼兒興趣。 師：西游記小伴侶都喜愛看，對嗎?那你們最喜愛誰呀? 幼兒：孫悟空、豬八戒師：瞧，誰來了?(出示孫悟空圖片) 幼兒：孫悟空。 師：今日孫悟空要和我們小伴侶來比一比，看一看誰的本事大。 2.孫悟空變戲法 師：我們知道孫悟空會七十二變，你們看，孫悟空拔出一根毫毛，說變，變出了一束花(一朵白色的花，7朵粉紅色的花)請小伴侶看一看，老師的手里有幾朵白色的花?幾朵粉紅色的花?一共有幾朵花?你是用什么方法算的?請說出算式。 幼兒回答，教師將算式貼到黑板上。我們知道加法有一個交換律，交換加號前后兩個加數的

3、位置，和不變。(教師用手勢交換1朵花和7朵花的位置)請一個幼兒說出算式，再貼出算式。 師：如今我把8朵花送給xxx小伴侶1朵，還有幾朵呢?;.來源屈.老師教。案網;請一個幼兒說出算式，再貼出算式：8-1=7。 師：這次我送7朵給xxx小伴侶，還剩幾朵呢?請一個幼兒說出算式，再貼出算式：8-7=1。 師：孫悟空說小伴侶太棒了，能列出這么多不同的算式，我再拔一根毫毛，考考小伴侶，他變出一棵蘋果樹(揭開背景圖蘋果樹上2個黃蘋果，6個紅蘋果)，教法同上 師：后來掉下來2個，樹上還剩幾個呢?請一個幼兒說出算式，再貼出算式8-2=6。 師：假如掉下來6個，還剩幾個呢?請一個幼兒說出算式，再貼出算式8-6=

4、2。 師：孫悟空說我變了兩次戲法都沒難倒小伴侶，看來我們小伴侶的確很聰慧! 三、游戲開火車，穩固練習 師：是誰打電話來了?哦，悟空來電話，邀請我們到水簾洞去玩，你們高不高興?我們坐火車去好嗎? 老師發給每個幼兒一張火車票，幼兒算出自己的車廂號碼，上與得數相同的車廂，有秩序地排在戴頭飾小伴侶的后面，(算錯的不能上車)，在開火車的音樂聲中做開火車的動作出教室。 教學反思 依據幼兒的年齡特征，好動是他們的天性。剛開始，他們的留意力很集中，課堂紀律也很好，與老師協作的很默契，可時間長了，有的幼兒留意力就可能分散，還有的幼兒由于游戲的刺激可能過于興奮以至于課堂秩序有點亂，這時，老師就要進行適時的引導，并用合適的語言吸引幼兒，調整好以幼兒為主、教師為輔的雙

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