1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題詳案教案及教學(xué)反思認(rèn)識蠶寶寶活動設(shè)計背景 我們大班主題活動教學(xué)中有昆蟲這一主題，目的在于讓幼兒了解昆蟲的主要特征，形成昆蟲的概念。活動前，我讓幼兒進(jìn)行了捉昆蟲、觀看昆蟲等前期預(yù)備工作，孩子們興趣可高啦!他們捉來了蝴蝶、小螞蟻、瓢蟲，等還帶來很多昆蟲的圖片。張杰小伴侶說"蠶蛹是昆蟲'有的小伴侶說"不是它沒有翅膀，沒有觸角為什么也是昆蟲呢?'是呀，平常幼兒常見的只是蠶寶寶的幼蟲，對蠶的成長及四態(tài)改變并不了解'于是我便設(shè)計了下面的教學(xué)活動。 活動目標(biāo) 1、通過活動是幼兒了解蠶一生的生長過程。 2、在活動中對幼兒進(jìn)行

2、體能訓(xùn)練，增添幼兒身體柔韌性，協(xié)調(diào)性。 3、通過活動使幼兒感受學(xué)習(xí)和運動的歡樂。 4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)蠶的興趣。 5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 教學(xué)重點、難點 重點：了解蠶的生長過程 難點：了解蠶的四態(tài)改變，感受學(xué)習(xí)的歡樂 活動預(yù)備： 蠶4四種形態(tài)的照片 魔法棒 課件2個：一、4種形態(tài)幻燈片 二、蠶一生的生長過程視頻 活動過程： 一、律動"春天在哪里'引起幼兒興趣 二、認(rèn)識圖片操作圖片觀看視頻了解蠶的生長過程 師：春天來了，大地媽媽叫醒了她的蟲寶寶們，有一只淘氣的小昆蟲偷偷的跑到了咱們班，你們看看他是誰呀?(出示蠶蛹圖片) 師：蠶蛹寶寶說你們知道我小時候長什么樣長大

3、后又是什么樣嗎?師：今日我?guī)砹艘恍┪业恼掌覀円黄饋砜纯窗?(出示幻燈片分別介紹每張內(nèi)容)。 師：你知道哪一張是我剛出生時的照片，哪一張是我長大以后的照片呢?你情愿幫我把照片根據(jù)從小到他的順序排列起來嗎?(幼兒：情愿)出示照片分組排序 師：哪一組小伴侶排得對呢?看看我的生長過程吧!(觀看蠶生長過程視頻。) 幼兒自己指出錯誤并改正 三、游戲 "歡樂的蠶寶寶'體驗蠶的生長過程 師：你們真聰慧，你想不想也做一只歡樂的蠶寶寶和我一起長大呢?(幼兒：想) 師：魔法棒，魔法棒，變變變變蠶卵(幼兒身體縮小)。變蠶蟲(幼兒身體伸長)，蠶寶寶餓了找桑葉了(幼兒進(jìn)行爬的練習(xí))，蠶寶寶累了要睡

4、覺了，讓我們來該做新房子吧!(幼兒做頭部運動，鉆進(jìn)口袋里)，蠶寶寶睡著了，夢里他夢見自己長出翅膀了，夢醒了，蠶寶寶真的長出翅膀了(幼兒鉆出口袋做飛的運動)結(jié)束。 教學(xué)反思： 在備課時，我考慮了活動內(nèi)容、教學(xué)方法和幼兒的接受能力，使教學(xué)內(nèi)容盡可能變抽象為形象使幼兒更簡單接受。 整個活動的效果是不錯的，能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動，就連平常不愛參與活動的幼兒都能主動地參加到這次的活動中來。這節(jié)課不僅變抽象為形象，而且讓幼兒自主的去學(xué)習(xí)，真正表達(dá)了以幼兒為主體的學(xué)習(xí)模式。(.教案來自:屈老師教.案網(wǎng))并且讓幼兒用自己的身體去感受蠶的生長及改變，更加了幼兒的印象。 缺乏之處在于活動的時間沒把握好，有點前緊后松;課堂節(jié)奏不好。其次是在驗證學(xué)習(xí)效果時進(jìn)行的圖片排序環(huán)節(jié)，應(yīng)將圖片先集中在一起不應(yīng)分組進(jìn)行。 通過這次活動，幼兒的