1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思數(shù)字找朋友活動(dòng)目標(biāo)： 1.探究110數(shù)與物相應(yīng)。 2.探究發(fā)覺(jué)一個(gè)數(shù)與實(shí)物之間的關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備： 以不同顏色圓點(diǎn)卡片與數(shù)卡110. 活動(dòng)過(guò)程： (一)認(rèn)識(shí)110數(shù)字。 1、教師將圓點(diǎn)散放在黑板上，提問(wèn)：黑板上有什么?他們有什么不同? 2、教師：誰(shuí)來(lái)把一樣的圓點(diǎn)放在一起，并且按數(shù)目的多少排隊(duì)? 3、教師：每種圓點(diǎn)的數(shù)目可以用數(shù)字幾來(lái)表示請(qǐng)個(gè)別幼兒在每種圓點(diǎn)下面用數(shù)字表示他們的數(shù)目。 4、 教師：圓點(diǎn)是怎樣排隊(duì)的?你能用你的數(shù)字卡片來(lái)找伴侶嗎? 5、教師：為什么這個(gè)圓點(diǎn)排在3個(gè)圓點(diǎn)的前面?4個(gè)圓點(diǎn)排在3個(gè)圓點(diǎn)的后面? 6、 教師：那你們還知

2、道3的前面是幾?3的后面是幾? (二)體驗(yàn)物體與數(shù)字之間的關(guān)系。 1、教師出示110數(shù)字卡引導(dǎo)幼兒觀看，并提問(wèn)，我們身邊有沒(méi)有物體與我們的數(shù)字卡片一樣?。 2、 教師指著4的卡片，提問(wèn)：這個(gè)數(shù)字是幾?請(qǐng)找出物體與它相應(yīng)。 3、教師：1個(gè)數(shù)字能找到不同物體的伴侶?文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)是什么樣的伴侶? 4、教師：數(shù)字8有伴侶么?他的伴侶是誰(shuí)?你是從哪里知道它們是8的伴侶的? 5、 教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量。 (三)游戲：找伴侶。 1、教師：依據(jù)數(shù)字拍手游戲讓幼兒運(yùn)用多種感官感知數(shù)，就請(qǐng)你在自己的卡片中找，把數(shù)字能表示相應(yīng)的實(shí)物，這兩個(gè)數(shù)的好伴侶舉起來(lái)。 2、 教師報(bào)11

3、0的任意一個(gè)數(shù)，幼兒舉相應(yīng)德物體卡。 3、該游戲重復(fù)多次后，可請(qǐng)幼兒兩隊(duì)一組，一人報(bào)數(shù)，一人舉圖片卡，然后交換玩。 活動(dòng)反思： 今日我對(duì)我園中班的小伴侶上了一節(jié)數(shù)學(xué)數(shù)字找伴侶的活動(dòng)，重點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)110的數(shù)字。體驗(yàn)操作游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。在活動(dòng)前我做了大量的預(yù)備工作，給每位幼兒預(yù)備了操作卡片，教具也做了細(xì)心的預(yù)備。活動(dòng)中也采納了多種教學(xué)方式，如：直觀教學(xué)法、演示法就幼兒在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)效果來(lái)看，我本人認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)還有待修改、完善的地方。 綱要中說(shuō)：科學(xué)教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。活動(dòng)一開(kāi)始就可以先出示一個(gè)數(shù)字110的數(shù)字，然后請(qǐng)10個(gè)小伴侶來(lái)排隊(duì)，一開(kāi)始可

4、能由于習(xí)慣的孩子們可能會(huì)出現(xiàn)排成一排的現(xiàn)象，這是可以讓幼兒變換隊(duì)形，改成讓孩子們不按順序，都有好伴侶拉手的我們就叫這個(gè)數(shù)字。然后再引導(dǎo)幼兒以圖片的數(shù)量對(duì)對(duì)，即，有一個(gè)沒(méi)有好伴侶拉手的就是不是與這個(gè)數(shù)字相應(yīng)。如此一來(lái)就很直觀的讓幼兒認(rèn)識(shí)了數(shù)字，本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。 什么是數(shù)字，什么是物體的數(shù)量。接著，再讓幼兒來(lái)操作，進(jìn)一步用操作材料來(lái)感知什么是數(shù)字和數(shù)量，并與四周的同伴說(shuō)說(shuō)。所以一節(jié)好的教育活動(dòng)，要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)及已有的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。 數(shù)學(xué)教育主要是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣，探究欲望，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀看、比較、分析等方法進(jìn)行探究，運(yùn)用各種感官、親子動(dòng)手操作解決問(wèn)題。在今日的活動(dòng)中，孩子們也遇到了困難，作為老師的我們不是幫孩子來(lái)擺布，而是要教