中班健康優(yōu)秀教案《炒豆豆》_第1頁
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中班健康優(yōu)秀教案《炒豆豆》_第3頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班健康優(yōu)秀教案炒豆豆設(shè)計(jì)意圖： 綱要指出：用幼兒感興趣的方式進(jìn)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，因此活動要來源于幼兒已有的生活閱歷出發(fā)，這樣才能以幼兒為本，真正表達(dá)幼兒在活動中的主體性。中班的幼兒對于仿照爸爸媽媽炒菜做飯很感興趣，針對他們這一興趣我以做菜為整個(gè)活動的背景。用報(bào)紙團(tuán)代替小球，一方面增加了游戲的安全性和趣味性，另一方面，報(bào)紙是生活中很常見的物品，幼兒能夠在生活中也能隨時(shí)隨地的用報(bào)紙做游戲，并結(jié)合中班幼兒的動作進(jìn)展程度設(shè)計(jì)了本次活動。 活動目標(biāo)： 1.在游戲中初步感受自拋?zhàn)越忧虻膭幼鳎骄拷幼】罩星虻姆椒ā?2.通過練習(xí)自拋?zhàn)越忧颍岣哂變菏盅?/p>

2、協(xié)調(diào)能力以及上肢動作的敏捷性。 活動預(yù)備： 1.廢報(bào)紙(每人一張) 2、綠色的豆豆娃。(用小球做的) 3、熱身音樂小小廚師，游戲背景音樂炒小菜，整理部分 4、籃子若干。 活動過程： 一、開始部分： 1、情境引入。 師：嗨，小伴侶!今日來了一為奇妙的小廚師，他可以做許多許多好吃的 美食，他來我們班請我們班的小伴侶和他一起學(xué)做炒豆豆。教師引出 豆豆娃，請幼兒與他打招呼。 2、幼兒與豆豆娃一起做熱身運(yùn)動。 二、基礎(chǔ)部分： 1、教師出示報(bào)紙，請幼兒動動腦筋，想一想怎樣把廢報(bào)紙變成一顆小豆豆(揉一揉，捏一捏，搓一搓)。教師為幼兒分發(fā)報(bào)紙，看誰做的又快又好。 2、豆豆都預(yù)備好了嗎?如今我們的豆豆娃要開始教

3、小伴侶炒豆豆了哦!教師隨著背景音樂向幼兒示范炒豆豆、翻豆豆的動作。教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).(炒豆豆：左右手交替拿報(bào)紙球。翻豆豆：自拋?zhàn)越訄?bào)紙球。)在示范的過程中為幼兒講解炒豆豆的要求：雙手為鍋和鏟子，要盡量保證豆豆不能掉到地上去了。 3、幼兒分組自己探究自拋?zhàn)越忧虻姆椒ǎ處熡^看幼兒游戲的方法，關(guān)心幼兒發(fā)覺接不落地球的好方法。 4、請幼兒介紹如何接住不落地的球，師生共同小結(jié)：球要直直的往天上拋，并且不要拋太高，眼睛要始終留意小球的去向，才簡單接住小球。 5、師生一起隨著背景音樂一起來炒豆豆。教師鼓舞幼兒，嘗試把球拋得高一些。 三、結(jié)束部分： 1、翻炒豆豆大比拼。每組選一位炒豆高手來進(jìn)行翻豆豆競賽，看誰自拋?zhàn)越忧虻拇螖?shù)最多，球沒

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