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文檔簡介
1、word文檔下載后(可任意編輯) 中班主題優秀教案及教學反思花瓣魚活動目標: 1.觀賞和理解散文內容,感受散文的美妙意境。 2.能在花形卡紙上貼花瓣,創造性的制作仿真鮮花。 活動預備: 師生共同收集花瓣、玻璃魚缸、花形卡紙等。 活動過程: 1.觀賞花瓣。 請幼兒觀看,漂浮在水里的花瓣像什么? 2.觀賞和理解散文詩花瓣魚。 教師有感情的朗誦散文詩花瓣魚。 花瓣魚是什么變的?為什么花瓣魚比小溪里的魚更美麗?么;本文.來源:屈,老,師.教案網;(因為花瓣有深紅的、粉紅的、潔白的小溪里的魚沒有這么多美麗的顏色。)有了花瓣魚,小溪為什么變成了彩色的、香噴噴的小溪?(花瓣五光十色,還有香味,所以小溪就變成
2、了彩色的、香噴噴的小溪。)人們為什么不舍得捕捉花瓣魚?花瓣魚離開小溪回到樹上,又變成了什? 3.指導幼兒做花瓣魚。 4.共享與溝通,用幼兒作品布置教室。 散文詩:花瓣魚 春天來了,桃花開了,杏花開了,梨花也開了。 一陣風吹過來,吹落了桃花、杏花和梨花。它們乘著風兒飛啊飛啊,飛向一條清亮的小溪。 花瓣兒剛一沾到水面,撲愣愣,就變成了一條條桃花兒魚、杏花兒魚、梨花兒魚。從這以后,小溪里又多了好多好多的魚。 花瓣兒魚比小溪里的魚美麗多了,有的深紅,有的粉紅,有的潔白。 自從小溪里有了花瓣兒魚,小溪就變成一條彩色的小溪了。 花瓣兒魚不但顏色美,還有花的香味兒。 自從小溪里有了花瓣兒魚,小溪就變成一條香
3、噴噴的小溪了。 好多人都知道,小溪有了花瓣兒魚,就帶著漁網魚竿來捕魚了。 可是,他們站在小溪邊,看著花瓣兒魚游來游去,像水中的花朵,聞著溪水飄散的花香,誰也舍不得捕捉它們了。 經過了夏天、秋天、冬天,花瓣兒魚在小溪里交了許多好伴侶,生活得很開心。 春天又來了,花草樹木又都發芽了。大地泛起了綠色,還飄著一陣陣香味兒。 花瓣魚很思念它們的樹,是啊,離開了那些桃樹、杏樹和梨樹都一年了。 在一個下著小雨的早晨,花瓣魚游出了小溪,跳跳蹦蹦地又回到了樹上。 回到樹上,它們又變成了一朵朵桃花、杏花、梨花。 桃花開了,杏花開了,梨花開了。 人們說,今年的花兒開的真早啊! 教學反思: 一是做好活動前的預備工作。為了讓幼兒獲得更多的感性閱歷,以便更好的理解散文,活動前我與幼兒一起撿花瓣,并說說撿到的花瓣是什么顏色、什么樣子、像什么等。除此以外,為了讓幼兒能更直接感受到散文的意境美,活動前把圖片改成了演
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