1、 越調(diào)越調(diào)天凈沙天凈沙 秋秋 白白 樸樸 第1頁/共18頁學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、朗讀、背誦這首散曲。 2、能理解所描寫的意象和表達的思想感情。 3、訓(xùn)練聯(lián)想、想象能力，培養(yǎng)富有個 性的審美觀。第2頁/共18頁【作者簡介】 白樸：（12261306）元代戲曲作家、詞人。字太素，號蘭谷。出身于金的一個官僚士大夫家庭，元滅金后，蒙古統(tǒng)治者對老百姓殘暴掠奪，使他常有山川滿目瘡痍之嘆，江山異代，更感到為統(tǒng)治者效勞的可悲。元世祖中統(tǒng)二年（1261）河南宣撫使入中樞的史天澤推薦白樸出仕，被他謝絕。棄家南游，寄情于山水之間，更以此表達他永不當(dāng)官的決心。他與關(guān)漢卿，馬致遠、鄭光祖，一起并稱“元曲四大家”。作雜劇16種，

2、以梧桐雨為代表作。白樸也是元代有成就的散曲作家之一。第3頁/共18頁 越調(diào)天凈沙 秋 白樸 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水, ,白草紅葉黃花。第4頁/共18頁意象并列（意象疊加）孤村 落日 殘霞 輕煙老樹 寒鴉 飛鴻 青山綠水 白草 紅葉 黃花 它們沒有構(gòu)成完整的句子，卻能刺激讀者的想象，構(gòu)成完整的畫面。 第5頁/共18頁 思 考“青山綠水,白草紅葉黃花”，青綠白紅黃五種顏色，山水草葉花五種景物，五彩繽紛，鮮艷明麗，開闊明朗，充滿活力生機。這些景物描寫體現(xiàn)出秋的什么特點？ “孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、 寒鴉”這些景物中透著秋日黃昏孤寂蕭瑟的氛圍，有一點暗淡和冷清。第6頁

3、/共18頁 探 究秋景為何在作者眼中會有這樣不同的特點？景物中蘊含了作者怎么樣的思想感情？第7頁/共18頁 明 確畫面中的“一點飛鴻”暗喻作者本人。白樸不愿意在朝廷中謀職，只希望自己像一只展翅高飛的鴻雁，飛離那種蕭瑟、冷清、沒有生氣的地方，尋找到自己感到滿意、有生機的樂土。 這些景物中“飛鴻”意象的理解第8頁/共18頁 明 確作者眼中的秋景是蕭瑟、冷清、孤寂的，這份感受與其說是在寫秋日倒不如說是在寫當(dāng)時的社會環(huán)境?？墒菙[脫當(dāng)時的社會環(huán)境再看這明朗的秋日又分明有著無限美好與活力。以此可以感受作者所追求的遠離仕宦、悠游于山水的理想生活。第9頁/共18頁孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉 青山綠水，白草紅

4、葉黃花。蕭瑟寂寥 明朗絢麗 富有創(chuàng)意地把秋日寂寥蕭瑟之景與明朗絢麗之景融在一起， 把明朗絢麗的秋景作為曲子的主旋律 表達了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度。 一點飛鴻影下 極富動感，給陰冷的靜態(tài)畫面帶來了活力 第10頁/共18頁 課堂檢測：1、下列理解不正確的一項是（ ） A、“天凈沙”是曲牌名，“秋”是曲的標(biāo)題。 B、首二句以“孤村”領(lǐng)起，著意渲染了秋日游子的寂寞。 C、一點飛鴻影下句使原本蕭瑟的畫面轉(zhuǎn)成了活躍，寂寞的秋景仿佛也展現(xiàn)了另一種鮮活的生氣。 D、小曲成功地將秋日遲暮之景與明朗絢麗之景融合在一起，是篇寫秋的杰作。 B第11頁/共18頁 課堂檢測：2.2.在這首小令中，以動感打破畫面

5、沉寂的句子是( )( ) A A、孤村落日殘霞 B B、輕煙老樹寒鴉 C C、一點飛鴻影下 D D、白草紅葉黃花C第12頁/共18頁鏈接高考：2012年 廣東卷 余杭四月元白珽四月余杭道，一晴生意繁。 朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。 幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān)。注 朱櫻：櫻桃的一種晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。（1）詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析（3分）（2）“一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請簡要分析（4分）第13頁/共18頁1.【解析】本題考查考生對文學(xué)作品的表達技巧的鑒賞能力?？忌炀氄莆赵?/p>

6、歌鑒賞中的各種表達技巧，答題時準(zhǔn)確指出用了何種手法，并結(jié)合原詩分析答出此手法的表達效果及有效傳遞出作者怎樣的情感，可采用“手法+分析+效果”的答題模式?！敬鸢浮款h聯(lián)運用了襯托（烘托，渲染）、列錦的表現(xiàn)手法；襯托類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風(fēng)貌，傳達出詩人愉悅而閑適之情；列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一幅生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達了詩人的閑適而悠游的情懷。第14頁/共18頁2.【解析】本題考查考生文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)理解能力。首聯(lián)點題并總領(lǐng)全詩，是對全詩的凝練的概括?！敬鸢浮克脑抡?，萬物復(fù)蘇，爭奇斗艷，一派生機，鄉(xiāng)下進入農(nóng)忙時節(jié)。有櫻桃綠草白鵝悅目，有青豆配酒爽口，船行水上，輕快疾馳，有春風(fēng)拂袖，詩人所見農(nóng)戶白天閉門，原是為了保養(yǎng)小蠶，由自然景物到社會場景，都呈現(xiàn)出欣欣向榮的“生意”（生機）。第15頁/共18頁 越調(diào)天凈沙 春 春山暖日和風(fēng)， 闌干樓閣簾櫳。楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅. . 越調(diào)天凈沙 夏 云收雨過波添， 樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂