1、中年時期的海倫中年時期的海倫凱勒凱勒老年時期的海倫老年時期的海倫凱勒凱勒隔絕隔絕 沉寂沉寂 脾脾氣氣 吮吮吸吸 甘霖甘霖 嘴唇嘴唇 描繪描繪 盲盲啞啞 暴暴躁躁 干干燥燥 傾注傾注 傾訴傾訴 包扎包扎 散落散落 筆調筆調 殘疾殘疾 玫玫瑰園瑰園 剎那間剎那間猛然醒悟猛然醒悟 前所未有前所未有 不分晝夜不分晝夜 如饑似渴如饑似渴 夜以繼日夜以繼日 不屈不不屈不撓撓比一比，組詞語。比一比，組詞語。燥（燥（ ）躁（躁（ ）噪（噪（ ）撓（撓（ ）繞（繞（ ）饒（饒（ ）暴躁暴躁干燥干燥噪音噪音不屈不撓不屈不撓纏繞纏繞富饒富饒 思考思考: : （1 1）課文寫了海倫的哪）課文寫了海倫的哪些感人事跡？些

2、感人事跡？ （2 2）海倫是一個怎樣的）海倫是一個怎樣的人？人？ 海倫海倫. .凱勒一生的事跡不勝凱勒一生的事跡不勝枚舉。本課主要寫了（枚舉。本課主要寫了（ ）（ ）這兩件感人的故）這兩件感人的故事。這些故事中她事。這些故事中她 和和 的精神深深地的精神深深地鼓舞和震撼著我們。鼓舞和震撼著我們。我能行！我能行！學盲文學盲文學說話學說話不屈不撓不屈不撓熱愛生活熱愛生活閱讀課文討論答案 1.為什么說海倫是“不幸的？ 2.當時海倫的感受如何？ 3.圈畫出能夠體會到海倫凱勒不屈不撓的奮斗精神的語句. 不幸的小海倫，在生了一場不幸的小海倫，在生了一場重病之后，重病之后，雙目失明，雙耳失聰雙目失明，雙耳失

3、聰。天哪，誰能想到，當時她才是一天哪，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃娃呀！從此，小海個一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽媽媽”，也不能傾訴心中的希望和，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。來越壞。 不幸的小海倫，在生了一場不幸的小海倫，在生了一場重病之后，重病之后，雙目失明雙目失明，雙耳失聰雙耳失聰。天哪，誰能想到，當時她才是一天哪，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃娃呀！從此，小海個

4、一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽媽媽”，也不能傾訴心中的希望和，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。來越壞。 天哪，誰能想到，當時天哪，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃她才是一個一歲半的娃娃呀！娃呀！ 不幸的小海倫，在生了一場不幸的小海倫，在生了一場重病之后，重病之后，雙目失明，雙耳失聰雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想到，當時她才是一天哪，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃娃呀！從此，

5、小海個一歲半的娃娃呀！從此，小海倫倫與有聲有色的世界隔絕與有聲有色的世界隔絕了。她了。她面對著的是面對著的是無邊無際的黑暗無邊無際的黑暗和和死死一般的沉寂一般的沉寂。她。她不能喊一聲不能喊一聲“媽媽媽媽”，也不能傾訴心中的希望和，也不能傾訴心中的希望和要求要求。她變得暴躁起來，脾氣越。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。來越壞。 春天來了，我們可以看到人們春天來了，我們可以看到人們的笑臉，美麗的太陽，炫麗的春的笑臉，美麗的太陽，炫麗的春光光我們能夠聽到媽媽的叮嚀，我們能夠聽到媽媽的叮嚀，小鳥的歌唱，泉水叮咚小鳥的歌唱，泉水叮咚 可是，小海倫呢？可是，小海倫呢？她看不到她看不到（ ），聽不到（），聽不

6、到（ ），她也不），她也不能（能（ ）。）。 假如你是小海假如你是小海倫，你會倫，你會-？ 不幸的小海倫，在生了一場不幸的小海倫，在生了一場重病之后，重病之后，雙目失明，雙耳失聰雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想到，當時她才是一天哪，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃娃呀！從此，小海個一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界倫與有聲有色的世界隔絕隔絕了。她了。她面對著的是面對著的是無邊無際的黑暗無邊無際的黑暗和和死死一般的沉寂一般的沉寂。她。她不能不能喊一聲喊一聲“媽媽媽媽”，也不能也不能傾訴心中的希望和傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。來越壞。

7、 不屈不撓不屈不撓 請默讀課文，用你自請默讀課文，用你自己喜歡的方式圈畫出己喜歡的方式圈畫出能夠能夠體會到海倫凱勒不屈不撓體會到海倫凱勒不屈不撓的奮斗精神的語句的奮斗精神的語句；然后；然后讀一讀；如果能簡單地寫讀一讀；如果能簡單地寫寫你的感悟就更好了。寫你的感悟就更好了。 清早，太陽公公剛剛揉揉還沒睡醒的清早，太陽公公剛剛揉揉還沒睡醒的眼睛，眼睛，小海倫卻已經（小海倫卻已經（ ）；中午，人們都在準備午飯補充能量，中午，人們都在準備午飯補充能量，小海倫卻還在（小海倫卻還在（ ）；夜；夜晚，繁星點點，周圍一片寂靜，有人晚，繁星點點，周圍一片寂靜，有人開始進入甜美的夢鄉了，開始進入甜美的夢鄉了，小海

8、倫仍在小海倫仍在（ ）。想象情景想象情景 盲文是透過點字板、點字機、盲文是透過點字板、點字機、點字打印機等在紙張上制作出不同點字打印機等在紙張上制作出不同組合的凸點而組成，一般每一個方組合的凸點而組成，一般每一個方塊的點字是由六點組成。盲人需要塊的點字是由六點組成。盲人需要用心、仔細地觸摸這些凸點來辨別用心、仔細地觸摸這些凸點來辨別是什么字，從而認讀；盲人的書寫是什么字，從而認讀；盲人的書寫更加困難。需要用食指的指節用力更加困難。需要用食指的指節用力叩擊盲文筆，在厚厚的紙上扎下一叩擊盲文筆，在厚厚的紙上扎下一個個突起的盲文點。長時間書寫，個個突起的盲文點。長時間書寫，手腕、手指都會酸痛，甚至變

9、形。手腕、手指都會酸痛，甚至變形。 就這樣，海倫學會了閱讀、就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指書寫和算術，學會了用手指“說話說話”。 這里的“說話”為什么要加引號呢?不是真正意義上的說話，而是用手不是真正意義上的說話，而是用手指拼寫。表示特殊含義。指拼寫。表示特殊含義。 海倫海倫1010歲的時候，越來越強烈地想歲的時候，越來越強烈地想開口說話。父母為她請來了盲啞學校的開口說話。父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒發音時，要海倫把手放薩勒老師。薩勒發音時，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況，以此體會怎樣發音。嘴唇顫動的情

10、況，以此體會怎樣發音。這種完全靠觸角學習說話的方法，其艱這種完全靠觸角學習說話的方法，其艱難程度可想而知。海倫后來在回憶自己難程度可想而知。海倫后來在回憶自己的這段學習生活時說：的這段學習生活時說：“為使我的伙伴為使我的伙伴即使是最親密的伙伴即使是最親密的伙伴能聽懂我能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習天堅持著練習，練習，練習 海倫海倫1010歲的時候，越來越強烈地想歲的時候，越來越強烈地想開口說

11、話。父母為她請來了盲啞學校的開口說話。父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒老師。薩勒發音時，要海倫把手放薩勒發音時，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況，以此體會怎樣發音。嘴唇顫動的情況，以此體會怎樣發音。這種完全這種完全靠觸覺學習說話靠觸覺學習說話的方法，其艱的方法，其艱難程度可想而知。海倫后來在回憶自己難程度可想而知。海倫后來在回憶自己的這段學習生活時說：的這段學習生活時說：“為使我的伙伴為使我的伙伴即使是最親密的伙伴即使是最親密的伙伴能聽懂我能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或

12、句子，有時甚至要讀幾個讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習天堅持著練習，練習，練習 ” 為使我的伙伴為使我的伙伴即使是即使是最親密的伙伴最親密的伙伴能聽懂我能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，我每天堅持著練習，練習，練習練習 為使我的伙伴為使我的伙伴即使是即使是最親密的伙伴最親密的伙伴能聽懂我能聽懂我的話，我的話，我

13、夜以繼日夜以繼日地努力，地努力，反復高聲朗讀反復高聲朗讀某些詞語或句某些詞語或句子，有時子，有時甚至甚至要讀幾個小時，要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。直到自己覺得讀對了為止。我我每天堅持每天堅持著練習，練習，著練習，練習，練習練習 開始的時候，海倫仿佛生活在黑暗和死寂中，學習后的海倫生活有沒有變化，從文中的哪個段落可以看出？請同學們自由讀讀最后一個自然段，談談請同學們自由讀讀最后一個自然段，談談你讀后的感受？你讀后的感受？ 19001900年，海倫考上了大學。大年，海倫考上了大學。大學畢業后，她決心像沙利文老師一學畢業后，她決心像沙利文老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服樣，為更多和自己

14、一樣不幸的人服務。她把自己全部的愛都務。她把自己全部的愛都傾注傾注在殘在殘疾人身上。海倫疾人身上。海倫凱勒這種不屈不撓凱勒這種不屈不撓的奮斗精神，永遠留在世人的心中。的奮斗精神，永遠留在世人的心中。 學到這里，同學們一定被海倫凱勒學到這里，同學們一定被海倫凱勒的這種不屈不撓的精神深深地震撼和鼓的這種不屈不撓的精神深深地震撼和鼓舞著。如果此時海倫凱勒正站在你的面舞著。如果此時海倫凱勒正站在你的面前，你想對她說什么呢？請以前，你想對她說什么呢？請以“海倫凱海倫凱勒，我想對你說勒，我想對你說”為中心，說說你為中心，說說你的心里話。的心里話。 海倫，我想對您海倫，我想對您說：說：。雖然生命有許多缺雖然

15、生命有許多缺陷，但世界是美好的，陷，但世界是美好的，無論處于什么環境，都無論處于什么環境，都要不斷努力，都要學會要不斷努力，都要學會滿足。滿足。假如給我三天光明假如給我三天光明書林漫步 在人類的歷史長河在人類的歷史長河中，還有哪些人也是這中，還有哪些人也是這樣的身殘志堅，做出一樣的身殘志堅，做出一番大事業？番大事業？ 貝多芬貝多芬德國偉大的作曲家德國偉大的作曲家2626歲時聽覺衰退歲時聽覺衰退3535歲時完全耳聾歲時完全耳聾世界不給他歡樂世界不給他歡樂 他卻創造了歡樂給予他卻創造了歡樂給予世界世界 二十多歲時患眼疾，二十多歲時患眼疾，雙眼相繼失明雙眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲

16、二十世紀華人經典獲二十世紀華人經典音樂作品獎音樂作品獎阿炳阿炳 以頑強的意志創以頑強的意志創作了長篇小說作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯作家蘇聯作家2525歲全身癱瘓歲全身癱瘓 雙目失雙目失明明美國政治家美國政治家4141歲時因患脊髓灰質歲時因患脊髓灰質炎，下肢癱瘓炎，下肢癱瘓是美國歷史上唯一蟬是美國歷史上唯一蟬聯四屆的總統聯四屆的總統富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 自學掌握英語自學掌握英語 、日語日語 、德語等，、德語等，成為當代知名作成為當代知名作家、翻譯家家、翻譯家5 5歲時胸部以下完歲時胸部以下完全失去知覺，高全失去知覺，高位截癱位截癱張海迪張海迪邰麗華邰麗華 如果有如果有一天，能夠給我一天，能夠給我有三天的聽力。有三天的聽力。第一天，我要聽第一天，我要聽聽陪我渡過聽陪我渡過20多多年的音樂。第二年的音樂。第二天，要聽聽關心天，要聽聽關心關愛我的周圍的關愛我的周圍的朋友們的聲音。朋友們的聲音。最后一天，我要最后一天，我要聽聽世界上每一聽聽世界上每一個角落的最美妙個角落的最美妙的聲音。的聲音。假如給我三天的聽力假如給我三天的聽力拓展作業，課外延伸拓展作業，課外延伸 好書推薦：好書推薦：假如給我三天光假如給我三天光明明、海