1、幼兒園小班上學期社會教案毛毛找朋友含反思小班上學期社會教案毛毛找朋友含反思這是優秀的小班 社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班 上學期社會教案毛毛找朋友含反思！活動名稱：毛毛找朋友活動目標：1、在找找、摸摸過程中，發現生活中有毛的物品，感受它 們給生活帶來的方便。2、樂意把自己的生活經驗告訴大家。3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。活動準備：1、毛絨玩具熊一只。2、有毛物品：毛筆、牙刷、毛圍巾、毛衣、拖鞋、刷子、b 子、毛巾、毛球等。3、非毛制品：布手套、絲巾、皮球、皮鞋、珠筆等。4、音樂碟片。活動過程：一、認識小熊-毛毛t：看

2、看這是誰呀？（小熊）t：小熊的身上都是什么呀（邊說邊撫摸玩具熊身上的毛）？ （皮、毛）因為小熊的身上長著許多的毛，所以它的名字叫毛毛，快和 他打打招呼（重復：它叫什么呀？可以怎么和它打招呼？）。（毛毛好， 你好，早上好）二、找找周圍有毛物品1、毛毛今天是來找朋友的，它喜歡和它一樣身上有毛毛的 朋友。我們一起來幫幫它吧。t：（走到后面的桌子旁邊慢慢掀開桌布并整理，同時向幼兒 介紹）桌子上有這么多的東西，趕快來找找哪個是毛毛喜歡的朋友呀?觀察要點：1）、避免幼兒的爭搶2）、觀察幼兒找的物品，為什么要找它來做毛毛的朋友呢？2、互相介紹找到的是什么？有什么用？（幼兒找到物品后 站在桌子旁邊互相交流）t

3、：看看、摸摸你的朋友找到了什么呀?3、請幼兒上來介紹找到的朋友是什么？有什么用？t：毛毛都等不及啦，寶貝們快過來讓毛毛看看你們都找到 那些朋友啦？t：毛毛會喜歡你找的朋友嗎？哦，原來你找到的毛毛手套 可以戴在它的手上幫它取暖，快點上來送給它吧！記得告訴毛毛你送 給它的是什么好朋友，有什么用哦！（毛毛好高興啊，謝謝你！）（帽 子可以戴在頭上，毛毛的腦袋就不冷了；毛毛最喜歡畫畫了，快把你 的毛筆送給它吧）挑戰：哦我也給毛毛找到一個好朋友，毛毛我送你一個小皮 球，我們一起拍皮球玩咯！（觀察幼兒反應，若幼兒說，這個不是毛 毛要找的朋友就問為什么呀？引導幼兒說出這不是毛毛的；若幼兒沒 有發現則裝作毛毛不

4、理我，不收禮物，問問幼兒，怎么毛毛不要我的 禮物呢？）小結：原來在我們的生活中有這么多有毛的東西，它們都有 不同的作用。三、比較不同，知道毛的不同作用也不同。1、出示軟毛刷和奶瓶刷進行比較t：（出示奶瓶刷）這是什么呀？它有什么用處？t：（出示軟毛刷）這又是什么呀？它有什么用呢?t：毛毛覺得這個軟軟毛的刷子好漂亮啊，它想用這個來刷它的奶瓶刷行不行啊？小結：原來軟軟的毛和硬硬的毛有不一樣的本領，它們都是 毛毛的好朋友。四、找找身上的毛1、幫老師找（衣服上的毛、頭發、毛發等）t：毛毛長得太可愛了，我也想成為他的朋友，快幫我找找 我有什么地方是毛毛的？哦，你們幫我找到這么多毛，毛毛要跟我抱一抱，做好朋友咯！2、孩子在自己身上找t：你們跟毛毛做朋友嗎，快告訴毛毛你們身上哪里是毛毛 的？哦，你這里有毛，毛毛來跟你握握手、抱一抱。小結：原來我們身上也藏著這這么多的毛呢，有的長長的, 有的短短的，有的是穿在身上做裝飾的，有的是長在身上用來保護自 己的，毛的做作用可真大，難怪毛毛喜歡它！結尾：播放cd, 1234567,毛毛朋友在哪里？在這里，在那里（用毛毛來指指各處的毛）在音樂中帶領幼兒走出教室活動反思:找朋友這個游戲對幼兒來說，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學習鞏固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進一步也學會了自己和其他幼兒合作。活動反思：找朋友這個游戲對幼兒來說，很喜歡，幼兒都能