安徽九年級數學導學案：2108二次根式的除法四_第1頁
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文檔簡介

1、人教版中小學精品教學資料高效課堂自主學習型數學日導學稿班級 90 姓名 編號 2108 學科長（簽字）: 日期: 課題：二次根式的除法（四） 設計者： 九年級數學組自研課（時段：晚自習 時間：10分鐘）預習內容：課本第10頁的例6。舊知連接：1、（a0）（a0）, （a<0）2、 3、4、最簡二次根式的概念5、檢測：化簡： , ,= , ；展示課（時段： 正課 ）一、學習目標（2分鐘）：1、會運用二次根式乘除法公式進行乘除混合運算 2、能利用二次根式乘除法公式解決簡單的實際問題 二、定向導學·互動展示 課堂 元素導學流程自研自探環節合作探究環節展示提升環節質疑評價環節總結歸納環

2、節自學指導（內容·學法·時間）互動策略 （內容·學法·時間）展示方案 （內容·學法·時間）隨堂筆記（成果記錄·知識生成·同步演練）導學一例題導析及同類演練（23分鐘）自研下題的解答過程：解：原式=思考：上題中是如何處理二次根式乘除混合運算的。（4分鐘）1、小組討論自學指導問題,力求人人會處理同類習題2、小組討論處理此類習題的一般流程。（4分鐘）1、組代表展示例題的解題思路；2、用1分鐘時間思考同類演練1,準備全班展示。（15分鐘）同類演練1：計算： 解：原式= 同類演練2：如圖,abc中,acb=900,ab=,b

3、c=,求斜邊ab上的高cd。ca d b導學二例題導析及同類演練（20分鐘）自研教材第11頁的例7,思考：1、例7中運用了哪些什么知識。2、例7的解題思路。（4分鐘）1、小組討論自學指導問題,力求人人會處理同類習題；（4分鐘）1、組代表匯報展示；2、用1分鐘時間思考同類演練2準備全班展示。（12分鐘）三、當堂反饋（15分鐘）：必做題：計算：（1）（2）選做題：已知 為實數,滿足,求的值。訓練課（時段：晚自習 , 時間：20分鐘） “日日清鞏固達標訓練題” 自評： 師評： 基礎題：1、計算：（1）、 （2）、 （3）、 （4）、 發展題：計算： c1、如圖,abc的面積為,若ab邊上的高cd為,求邊ab的長。 a d b2、如圖,已知等腰三角形abc的腰ab的長為,底邊bc的長為,求abc的面積。 a提高題：先觀察下列分母的有理化： b c, 從計算結果中找出規律,再利用這一規律計算下列式子的值。（n1,且n為整數）培輔課（時段：大自習 附培輔單）1、今晚你需要培輔嗎？（需要,不需

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