1、第十章 信息的傳遞一、現代順風耳電話 導學案一、學習目標：1.明白電話是怎樣工作的，為什么要用交換機。2.了解數字信號和模擬信號的基本區別。3.通過查資料，舉辦活動了解通信發展歷史、基本原理，感悟科學技術的進步，增強探究的信心二、我來學習：想想：古代人、近代人和現代人各用什么方法傳遞信息【學點一】電話的發明、工作原理和組成部分1、認真閱讀課本，仔細觀察電話的構造，回答下面的問題（1）、1876年，_發明了電話。（2）、最簡單的電話由_和_組成，在話筒中，膜片和碳粒相當于一個_,它的作用是_。電流順著導線把信息傳遞到遠方的聽筒，聽筒是由電磁鐵和膜片組成，因此聽筒的作用是_。所以電話的工作原理是把

2、_轉化為變化的_再轉化為_。（3）、甲乙兩部電話接通后，下列說法中正確的是（ ）A、甲的聽筒和甲的話筒、乙的聽筒和乙的話筒分別串聯在兩個電路中B、甲的聽筒和乙的聽筒、甲的話筒和乙的話筒串聯C、甲的聽筒和話筒、乙的聽筒和話筒串聯在一個電路中D、甲的聽筒和乙的話筒串聯在一個電路中，乙的聽筒和甲的話筒串聯在一個電路中【學點二】電話交換機思考：一個地區有5部電話，如果一部電話機只能固定的同另一部話機接通，要使這5部話機中的任意兩部都能互相通話，要架設多少對電話線？在甲圖中把電話線畫出來。你能否想出一個辦法，要盡量減少線路的數量，但仍能保證5部電話中的任意兩部可以相互通話？小組內討論一下，在乙圖中畫出來

3、。認真閱讀課文，完成下列幾個題目（1）、電話問世以后，人們又發明了電話交換機，是為了_，一般電話之間都是通過電話交換機來_的。（2）、程控電話交換機有許多功能，如_、_、_、_、_等。【學點三】模擬通信和數字通信自學課本（帶著問題閱讀課文），看一下哪位同學學到既快又好。問題1、什么是模擬信號？什么是模擬通信？模擬通信有什么缺點？問題2、什么是數字信號？什么是數字通信？數字通信與模擬通信相比，有什么優點？基本技能訓練1、按信號傳遞方式，電話交換機可分為_、_兩種，對應的通話方式分別是_、_。2、一般說來，電話和電話交換機之間傳遞的是_信號；電話交換機與電話交換機之間傳遞的是_信號。3、“電報”信

4、號屬于_信號，現代的電話已經全部采用_（填模擬或數字）信號進行傳輸和處理。三、當堂檢測：1最簡單的電話主要是由_和_組成的。話筒的作用是把_信號變成_信號聽筒的作用是把_信號變成_信號。2電話的聽筒主要應用了電流的 ( )A熱效應 B磁效應 C化學效應 D以上說法都不正確 3當甲、乙兩部電話接通后，小明與小虹就對課堂上所學習“電話”知識展開了討論以下說法中正確的是 ( )A甲的聽筒和甲的話筒，乙的聽筒和乙的話筒分別串聯在兩個不同的電路中B甲電話的聽筒和乙電話的聽筒是串聯連接的，甲電話的話筒和乙電話的話筒是串聯連接的C甲的聽筒和話筒，乙的聽筒和話筒都是串聯在一個電路中使用D甲電話的聽筒和乙電話的

5、話筒是串聯在一個電路中，乙電話的聽筒和甲電話的話筒是串聯在另一個電路中4下列敘述中，正確的是 ( )A話筒的作用是把聲音直接傳遞到受話人的聽筒B話筒的作用是把忽強忽弱的電流信號轉化成聲音信號C話筒的作用是把聲音的振動轉化為強弱變化的電流信號D話筒的作用是把電流直接送到受話人的聽筒 5在上海的小明家里剛剛裝上電話，他想給北京的姑姑打個電話問候，可電話在“占線”。請你幫他分析一下，下列哪種情況能造成這種現象 ( )A有人正給小明打電話 B小明的姑姑正在用電話C上海和北京之間有太多的用戶在通話 D以上情況都有可能6在話筒將聲音轉換成信號電流時，這種信號電流的_、_的變化情況跟_的_ 、_變化情況完全

6、一樣，“模仿”著聲音信號的“一舉一動”，這種電流傳遞的信號叫做 _。 五、課外延伸：為什么打本地電話不需要撥區號，而打長途電話一定要撥區號呢？二 電磁波的海洋 導學案一、學習目標：1、會用類比推理的方法了解電磁波的產生和傳播。2、知道光是電磁波的一部分及其傳播的速度，明白波長、頻率和波速的關系3、了解微波爐的原理，了解電磁波給人類生活帶來的方便二、我來學習【學點一】電磁波是怎樣產生的1.請你做一做，打開收音機的開關，旋到沒有電臺的位置，將音量開打。取一節電池和一根導線，拿到收音機附近。先將導線的一端與電池的負極相連，再將導線的另一端與正極摩擦，使他們時斷時續的接觸，從收音機里你能聽到什么？2.

7、木棍在水面上振動會產生_，說話時聲帶的振動在空氣中形成_,與水波聲波類似，_會產生電磁波。3.基本技能訓練（1）、關于電磁波，下列說法正確的是A、通電導體的周圍產生電磁波B、電磁波只有在電流通斷時才能產生C、導體中的電流大小和方向隨時間迅速變化時在導體周圍就產生電磁波（2）、關于電磁波產生的條件，下列說法正確的是A、只要有電流，就能產生電磁波B、只要有電流發生變化，就能產生電磁波C、只有迅速變化的電流才能產生電磁波D、以上說法都不對【學點二】電磁波的傳播1. 思考：聲音的傳播要靠氣體、液體或固體等介質，電磁波的傳播需要介質嗎？動手做一做：把一個移動電話放在真空罩中，并給這個移動電話打電話。這個

8、移動電話能夠收到此信號嗎？由此你可以得到什么結論？答：_。例如：地面與衛星之間的信號傳輸就是電磁波。但是衛星是在真空中。所以電磁波的傳播_介質。2. 認真閱讀課文，完成下面問題（1）、公式c = f 中各個字母代表的物理量是什么？（2）、光在真空中的傳播速度為C = 3 × 108 m/s，結合課本中圖10.2-3，由此你可以得到什么結論？（3）、電磁波頻率的單位是_，常用單位是_、_。（4）、電磁波是一個大家族，通常用于廣播、電視和移動通信的是頻率為數百千赫和數百兆赫的那一部分稱為_。3、基本技能訓練（1）、我們通常所說的電磁波可以分為長波、短波、中波、微波等，劃分的依據是電磁波的

9、A、波長 B、波速 C、頻率 D、用途（2）、關于長波，下列說法中正確的是A、長波好其他電磁波具有相同的頻率B、長波和短波顯然波長不同，但兩者波速相同C、長波主要用于電視宇航通信D、長波主要用于無線電廣播【學點三】微波爐認真閱讀課文“科學世界：微波爐”，回答下列幾個問題1、 微波爐的工作原理是什么?2、 微波爐有什么優點，應該注意什么問題？三、小結：本節課我們學到了什么知識，你在學習的過程中還有什么不明白的地方，提出來讓我們共同解決。四、堂堂清測試題1、下列幾種情況中，不可能產生電磁波的是( )A、下雨時天空中的閃電B、打開和關閉電燈時C、電路接通后過一段時間D、由靜電產生的電火花2、頻率越高

10、的無線電波，傳播的速度（ ）A、越快 B、越慢 C、不變 D、無法判斷3、月球上沒有_，聲音_傳播，但是，電磁波可以在_中傳播，所以宇航員在月球上可以用_來通信。4、光和電磁波在真空中的傳播速度都是3×108m/s，由此，你猜想到什么，你的依據是什么？5、現在有一種叫做“隱形飛機”的軍用飛機，雷達不能發現它。根據雷達的工作原理想一想，隱形飛機的形狀應該有什么特征，飛機的材料應該有什么特性，查查報紙等雜志或者上網搜尋一下，豐富你的知識，并向同學們介紹。三 廣播、電視和移動通信 導學案一、 學習目標1、知道無線電波的發射、接收的大致情況2、了解廣播、電視、移動電話的工作原理3、了解音頻、

11、視頻、射頻和頻道4、通過電視技術的發展過程，了解電磁波的應用給人類生活和社會發展的影響。二、我來學習我們幾乎天天看電視，聽廣播，那些聲音和圖像是怎樣產生又是怎樣傳過來的呢？【學點一】無線電廣播信號的發射和接收結合下面的幾個填空題目，認真閱讀課文，你就會知道無線電廣播的工作原理了。1 、 將無線電廣播的工作過程填寫完整2、無線電廣播信號的發射是由_完成，_把播音員的聲音信號轉換成_，然后用調諧器把音頻信號加載到高頻電流上，再通過_天線發射到空中。3、 無線電廣播信號的接收是由收音機的_完成的。收音機的天線可以接收到各種各樣的電磁波，轉動收音機的調諧器的旋鈕，可以從中選出特定頻率的信號，收音機內的

12、電子電路再把_從中選出來，進行放大，送到_里，從而把音頻電信號轉換成聲音，我們就聽到廣播了。可見，載波發生器發出的高頻電流相當于列車，在發射臺將音頻電信號裝到列車上，通過空中運輸，到達收音機里，收音機里的電子裝置把音頻電信號從列車上放下來，通過放大轉化成聲音。基本技能訓練1 、無線電廣播通信中，要發射載有信號的電磁波，必須對振蕩電路進行（ ）A 調制 B調諧 C檢波 D解調2 、 收音機天線的作用是（ ）A 只接收高頻信號 B只接收中頻信號C只接收低頻信號 D接收各種頻率信號【學點二】電視信號的發射和接收認真閱讀課文，結合下面的填空題，了解電視信號的發射和接收。1、將電視廣播的工作過程填寫完整

13、2、電視用_傳遞圖像信號和聲音信號。聲音信號的產生、傳播、接收跟無線電廣播的工作過程相同，圖像信號的工作過程是：_把圖像變成電信號，_把電信號加載到頻率很高的電流上，通過發射天線發射到空中。電視機的接收天線把這樣的高頻信號接收下來，通過_把圖像信號取出并放大，_把它還原成圖像.基本技能訓練1、 小明在看電視新聞，電視中的信息源于從電視臺發出的信號。該信號被電視機的_接收下來，然后通過_將電信號變成圖像；通過_將電信號變成聲音。這樣我們就可以看到圖像，聽到聲音。2、 電視機的接收天線把_接收下來，通過電視機把_取出并放大，由_把它還原成圖像。【學點三】移動電話想有一部屬于自己的移動電話嗎？那就好

14、好閱讀課文，結合下面的小問題，仔細研究移動電話的工作原理和使用，愿你的夢想早日實現！1、移動電話機既是_又是_2、移動電話在使用時信號的發射和接收必須使用固定的電臺叫做_3、無線電話的座機和手機上各有一個天線，它們通過_來溝通，座機相當于一個小型基地臺，由于信號弱，所以手機和座機不能相距太遠。【學點四】音頻、視頻、射頻和頻道仔細閱讀“科學世界”，了解音頻、視頻、射頻和頻道的概念及其應用。三 、小結：通過本節學習你學到了哪些知識？還有什么地方不明白？請提出來，我們共同解決。四、當堂檢測1 、把聲音和圖像轉化為電流裝置的分別是（ ）A 耳機和攝像機 B話筒和攝像機C 話筒和顯像管 D耳機和顯像管2

15、 、接收天線接收到的是（ ）A 載有信號的電磁波 B聲音或圖像信號C 高頻振蕩電流 D都不是3、下列關于移動電話的說法中正確的是（ ）A、移動電話是利用電磁波來傳遞信息的B、移動電話是利用模擬信號來傳遞信息的C、移動電話既能發射電磁波又能接收電磁波D、移動電話需要靠固定的無線電臺轉接4、當你使用手機和遠在北京的朋友通話時，你說話的聲音通過_傳播到手機，手機接收到信息后，將它轉化成_信號傳遞給設在附近的基站，再通過基站的設備傳輸到朋友的電話，從而引起電話中發聲體_，朋友就聽到了聲音。5、移動電話俗稱手機，在現代生活中越來越普遍的被使用，它以體積小，攜帶方便，通話不受時空限制等優點備受人們喜愛，請

16、試著用手機與你的朋友通一次話，并思考下面的問題（1）、移動電話的天線有_和_兩項功能。（2）、有一種無線呼機俗稱“BP”機，只要有電話撥打號碼，它就會發出聲音提醒攜帶者有人呼叫，攜帶者可通過呼機上的號碼用另外的電話與呼叫者通話，請你根據以上介紹，說明移動電話比無線尋呼機在功能上有哪些優勢?四 越來越寬的信息之路 導學案一、 學習目標常識性了解：衛星通信、光纖通信、網絡通信。通過學習了解：為什么要用微波通信？如何實現微波通信？了解微波性質接近于光波，大致沿直線傳播，不能沿地球表面繞射的特性，了解微波傳播過程中的一些缺陷以及這些缺陷如何通過衛星通信來彌補。了解光纖通信的原理和優點。了解網絡通信的發

17、展過程和優點，掌握發電子郵件的方法。二、 我來學習【學點一】微波通信和衛星通信帶著下面的幾個問題，認真閱讀課文，完成下面的技能訓練。1、微波的波長在_之間，頻率在_MHz之間。2、利用微波通信有什么優點和缺點？3、月球可以作為微波的中繼站來傳遞信息嗎？4、什么是地球同步衛星？同步衛星的作用是什么？5、要滿足全球通信，需要幾顆地球同步衛星？基本技能訓練1、 微波的主要用途是A、無線電廣播 B、超遠程通信 C、電報 D、電視宇航通信2、下列說法正確的是A、用三顆在地球周圍均勻配置的同步衛星就可以實現全球通信B、可以用月亮作為中繼站，實現微波通信C、現在全球只有三顆同步通信衛星D、通信衛星大多是相對

18、地球“靜止”的同步衛星3、“神舟七號”載人航天飛船在飛行時，由多個測控站和測控網對其進行跟蹤、測量和控制，這是利用了下列的哪一種波來傳遞信息的？A、超聲波 B、次聲波 C、微波 D、紫外線4、微波的傳播是以_形式傳播的，它不能沿地球表面_.【學點二】光纖通信帶著下面的幾個問題，認真閱讀課文掌握光纖通信的原理。1、普通光有什么優點和缺點？2、激光有什么特點？3、激光在光導纖維中傳播，_小，可以長距離傳輸。4、光纖通信的特點是：容量極大，不怕雷擊，不受電磁干擾，通信質量好，保密性高。基本技能訓練1、利用光導纖維在一定時間內可以傳輸大量信息，這是因為光的（ ）A、 波長很長 B、頻率很高 C、速度很大 D、可見性2、在光導纖維中傳播信息的光應該是（ ）A、 普通光源發出的光 B、太陽光 C、激光 D、以上三種都可以3、下列有關激光應用的說法中，正確的是（ ）A 、 利用激光進行室內照明 B、利用激光進行通信C 、 利用激光加工堅硬的材料 D、利用激光進行長距離測距【學點三】網絡通信仔細觀察下面的網絡通信示意圖認真思考下面的問題，小組內進行討論，不明白的問題提出來，大家共同解決。網絡通信示意圖1、關于電子郵件，下列說法正確的是（ ）A 、 發送電子郵件必須要輸入對方的信箱地址B 、 電子信箱是某用戶計算機上的空間C