1、干部選拔任用工作監督檢查和責任追究辦法心得：選人用人責任在黨委和畢業典禮校長致辭：一份校長的歉意（兩篇）=1干部選拔任用工作監督檢查和責任追究辦法學習心得：選人用 人主體責任在黨委為政之要，惟在得人” o近中共中央辦公廳印發了干 部選拔任用工作監督檢查和責任追究辦法（以下簡稱辦法）， 對干部選拔任用工作監督檢查內容、機制、方式和責任追究等進行了 規范和完善，進一步扎緊了制度籠子，匡正了用人之風。近年來，隨 著機制的逐步完善，干部選拔任用工作取得明顯成效，然而，值得注 意的是，某些地方和部門，在把握用人標準上仍出現偏差，諸如“帶 病提拔”的不正之風時有發生。辦法的出臺，真正把“堅持德才 兼備、以

2、德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業為上、公道正 派”原則貫徹落實到干部選拔任用的工作末端，推動干部選任工作步 入制度化、規范化、科學化的發展軌道。堅持正確用人導向。各黨委落實自身主體責任時耍發揮好在干部選拔任用過程中的主導作用，扛起主責、抓好主業、當好主角, 對影響黨在人民群眾中的高尚形象的“歪樹”“病樹”要嚴厲清除和 治理，堅定不移懲治腐敗。把住干部的德、能、勤、績、廉關口，讓 忠誠干凈擔當的干部脫穎而出，引導干部自覺遵守黨的政治紀律和政 治規矩，將紀律和規矩挺在前面。落實黨委主體責任。盡管黨的十九大報告指出：把好干部標準 落到實處，堅持正確選人用人導向，匡正選人用人風氣。但還是有個

3、別干部在提拔重用后，在工作實踐中漸漸忘記初心，不記使命，面對 這一現象，黨委應承擔起主要責任，組織、紀檢部門、考察組承擔相 應責任，堅持從嚴治黨、從嚴管理干部，嚴肅黨內政治生活，將紀律 與規矩挺在前面，形成良好政治生態環境。一分部署，九分落實。為黨和人民的事業選拔干部，是各級 黨委肩負的神圣職責，各級黨委需要做好干部選拔工作，要深入考察 道德品行，注重了解社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等各 方各面情況，培育出真正能為人民謀幸福、為民族謀復興的新時代好 干部。畢業典禮校長致辭：一份校長的歉意老師們、同學們：乂到畢業季。畢業的季節撞擊人心！按照慣例，校長的致辭應該有深情的話別、深切的期待。

4、縱觀歷史，78年的發展歷程書寫了二中的大氣與大成，豐碩成果的 創造凝聚著一代代二中人的奉獻和追求，我們沒有理由不自豪。基于現實，2016級是學生人數最多的年級，是首次探索級部平行管 理的年級，是刷新清華、北大自主招牛領軍優秀記錄的年級，是首個 向“123”宏偉愿景發起沖刺的年級，是一個已經創造歷史并還將創 造歷史的年級，我們有理由堅信自己的底氣。然而，儀式化的道別與壯行，是否在一定程度上稀釋和淡化了典禮的 真切和深刻。“慨當以慷，憂思難忘。”由此，今天最想表達的是來 自我內心的一份歉意。教育是“創造”一封春天的信，獻給未來的你。每一位孩子都是父母 的寶貝，每一位孩子的內心都有一座希望的城堡。那

5、些教室里專注的 眼神，舞臺上放飛的歌聲，走廊中行走的青春，其實都在我的眼里， 都在我的心里。我甚至還想拉拉手、并并肩。但讓我走進每一個孩子 的心里，幾乎難以實現。我常想，圖書館的藏書夠不夠豐富？食堂的 飯菜夠不夠多樣可口？教室里寢室中還有沒有蚊蟲的叮咬？樓道臺 階的溜滑是不是還讓你小心翼翼？水果店的消費層次能不能夠適合 你的需求？林林總總的叩問、細微末節的反思，我總覺得：對即將畢 業的你們有一份虧欠，有一份遺憾。盡管我們有一系列的教育舉措為 你保駕護航，助你成人成長。但一個真正的生活家園、一個真正的學 習樂土、一個真正的成長搖籃、一個真正的精神圣殿，是否屬于每一 個你？作為校長，我表示歉意！“

6、國將興，必貴師而重傅。”老師是學生的依靠，老師是學校的依靠, 老師們是我的依靠。作為校長，我是不是老師幸福指數的堅實依靠？ 我聽聞過身忠癌癥的老師堅持上完最后一個章節才走上手術臺的感 人，我目睹過星期天老師在辦公室細心閱卷的同吋，還要照顧在桌上 玩耍的不滿周歲孩子的辛忙。那些依然在教室里挺拔的白發蒼蒼，那 些下班途中疲憊的年輕身影，那些風里來、雨里去，我似乎熟悉又叫 不出名字的老師們。在這些感人里，在這些辛勞里，我們的老師是否 還有生活上的困難？我們的老師還需要哪些精神上的撫慰？或許是 因為我個人的原因，老師們似乎刻意與我保持著一定的距離，校長是 孤獨的，我內心的柔軟為什么不更多更巧妙的表現。

7、我們在提倡奉獻 精神，樹立勞模形象的同時，是否淡化了對專業思維、專業精神的呵 護。甚至，那些曾經被我數落的校級領導，那些被我嚴苛的中層干部, 那些被我責罰的老師，盡管我內心一千個不忍、一萬個不愿，但愛與 罰，我的職責所在，我恨自己的力有不逮。作為校長，我表示歉意！沒有卑微的職業，也沒有卑微的人生。崗位不同，尊嚴平等。xx二中8000師生員工的衣食住行、正常運轉，不僅僅只有課堂、課程、課管。門禁里有責任，掃帚下有人生，鍋盆碗盞中有價值，被單床褥里有溫暖。這里有xx二中“110” ,這里有支教路上的“民族楷模”,還有60年校齡仍伏案工作的老先生。盡管我們也滿懷敬意，滿懷尊重，但是，我們是否還有一絲

8、忽略？是否還欠一份關懷？作為校長，我表示歉意！教育是希望的工程，能感應到社會的滾燙溫度和每個家庭的熱切期 待。我們有清華、北大的驕傲，有985、211的榮光，有重本、本科不斷攀升的火紅數據。但是，成功的背后即使有千分之一的黯然嘆息,輝煌的背后即使有千分之一的失意淚水，我也經不起，受不住，我無法坦然面對天下父母心。作為校長，我表示歉意！我們的辦學思想是“三成兩創”，我們的學校校訓是“三立兩尚”，我們的核心品牌是“責任教育”。盡管我們不斷地完善管理體系，不斷地推進教育改革，我們在思想中前行，我們在前行中思想。都說，教育就是生長，xx二中教育的“池塘”，是否滿足生態系統動態平 衡的高品質標準？都說，

9、學校有“紅布”，xx二中教育的“紅布” 夠不夠招展？夠不夠鮮艷？都說，教育是剩下的，教育是帶走的，三年的你們，心中究竟裝有多少丘壑？多少風景？都說，教育就是點燃, 我們燃起的篝火，有多么耀眼？多么熱烈？理念與實踐的對接始終存 在縫隙，思想和行動的結合始終不夠完美，大局與細節的統一始終還 在“漏水”。作為校長，我表示歉意!教育是未來，是陽光下的欣欣向榮。盡管xx二中有連冠文化的厚重、 有不斷突破的壯舉、有不斷超越的佳績、有“123”的宏偉愿景，但 是，我們回報給縣委縣府四大班了、回報給xx百萬人民、回報給偉 大時代的答卷，是否可以更圓滿、更精致、更完美？作為校長，我表 示歉意！我的歉意源于“弘毅之士，衣錦發祥”創造精神的自我解析；我的歉意源于“奔中悟，悟中奔”知行合一的自我比照；我的歉意源于“教育夢，二中夢”三次騰飛的自我覺悟;我的歉意源于“責任教育”時代拷問的自我擔當。歉意是使命，是擔當；歉意是大愛，是責任。愿所有的歉意都化成我深深的鞠躬一一愿所有的歉意都化成