1、四川省嚴陵中學2018屆九年級語文下學期第二次模擬考試試題本試卷分為A卷和B卷兩部分，A卷第1至4頁，滿分100分；B卷第4至8頁，滿分 60。全卷滿分160分，考試時間150分鐘。注意事項：1. 答題前請仔細閱讀答題卡上的注意事項。2. 所有試題的答案必須按題號填寫在答題卡相應的位置上，在試卷上、草稿紙上答題 無效。3. 考試結束后，監考人員將試卷和答題卡一并收回。A卷（100分）一、基礎知識及運用（每小題3分，共15分）1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是A.B.a)C.i)D. 砭骨襁褓(qi ong)(j u)拮據脊梁(j I)狡黠（xi a） 辛苦恣睢（j u）怒不可遏（e）

2、菜畦（q 1）根深蒂固（d i）猝不及防（c U）棧橋（zha n） 前仆后繼（p u）面面廝覷強聒不舍（gu鍥而不舍（q(q u)2下列詞語書寫完全正確的一項是A. 威懾屏障B. 喑啞震憾義憤填膺粗治濫造吹毛求疵杳無消息C. 銷蝕貯蓄銳不可當一反即往D. 嶙峋靜謐別出新裁冥思遐想3. 下列句子中，加點成語使用不當的一項是A中國的園林講究生機勃勃，追求形神兼備.、氣韻流暢，要有活潑的韻致。B. 我們在學習中只要掌握正確的方法，就會收到事半功倍.的效果。C. 這個小鎮上許多原有的風俗，除了極個別被保留下來，其余都被市場經濟的大潮沖 得蕩然無存了。D. 小草雖然是微不足道.的角色，他卻以頑強的生命

3、力為世人所欽佩和贊頌。4. 下列句子沒有語病的一項是A. 通過開展經典誦讀等活動，讓我們從中深切領悟到了傳統文化的魅力。B. 最近，來自“一帶一路”沿線20個國家的在華留學生，評選出中國“新四大發明”：高鐵、網購、支付寶和共享單車。C. 千百年來的先賢哲人們給我們留下了燦爛輝煌地許多精神財富。D. 未成年學生玩手機的危害應該得到有效引導和管理。5. 下列句子表述有誤的一項是A. 朱自清，中國現代散文家、詩人、學者、民主戰士，他的散文語言讀起來使人感到 樸實、自然而又清新。B. 古人把山的北面和江河的南面叫作“陰”，山的南面和江河的北面叫作“陽”。如“河陽”指黃河北岸。C “人民藝術家”老舍的代

4、表作是茶館和駱駝祥子。D.奧斯特洛夫斯基根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到 成長的艱苦歷程。、文言文閱讀及詩文積累（21分）（一）閱讀送東陽馬生序一文，完成第69題。（13分） 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以 還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗 趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。 余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言 以復；俟其欣悅，則又請焉。

5、故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂 而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主 人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。禮愈至（周到） 人多以書假余（借）內容多為勉勵、稱許之辭。6. 下列語句中，對加點詞解釋有誤的一項是（3分）A. 同舍生皆被.綺繡（通“披”穿）B.C. 腰白玉之環（腰間）D.7. 下列加點文言虛詞意義或用法相同的一項是（3分）A. 當余之 從

6、師也/四時之景不同B. 無從致書以 觀/以頭搶地爾C. 缊袍敝衣處其.間/其真無馬邪D. 足膚皸裂而.不知/人不知而不慍8. 下列對文章內容的理解不正確.的一項是（3分）A“序”交代了本文的文體。本文屬于贈序，用于臨別贈言,B. 第段通過寫先達教學的嚴厲突出了“我”幼時求師的誠懇和恭敬。C. 遇師斥責，表情更恭順，禮貌更周到，沒有爭辯一句，是為了突出了“我”求學時對老 師的尊重。D作者把自己“勤且艱”的求學經歷告訴馬生，目的是勉勵馬生要珍惜眼前優越的學習條 件，以讀書為樂，勤奮學習。9. 把下列句子翻譯成現代漢語（4分）（1）余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若

7、人也。10 .用課文原句填空。（8分） ，切問而近思，仁在其中矣。（< 論語十二章） 有約不來過夜半， 。（趙師秀約客） 氣蒸云夢澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） 然后知 ，而死于安樂也。（ <孟子兩章） 了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之） ，風多雜鼓聲。（楊炯從軍行） 陶淵明飲酒（其五）以“，”寫出了人之閑逸而自在，山之靜穆而高遠，創造了“不知何者為我，何者為物”之境界。三、現代文閱讀（14分）閱讀張抗抗地下森林斷想(有刪改)選段，回答第 11-14題。(1) 火山制造了峽谷、深淵，卻沒有留下生命，山是光禿禿的，谷是光禿禿的，太陽 依然高懸，可是山沒有顏色

8、，谷沒有顏色(2) 多少年過去了，風兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細密；它又不辭辛 苦地從遠處茂密樹林里捎來種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽光喜歡了，陽光便慷慨地撫愛它們。于是，灰黑的火山石變綠了，懸崖上，山嶺間，一片郁郁蔥蔥， 鳥兒也回來，為的是歌唱生命。(3) 然而那幽暗的峽谷，卻依然如故。黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄。樵夫聽得見泉水在谷底的石洞里激起的滴嗒回聲，獵人追蹤狼嗥虎嘯。至此，除了厚厚的青苔外 什么也沒有。幾千年過去了，大自然的生命無處不在，峽谷卻沒有資格得到哪怕一株小草(4) 也許鳥兒掠過山崖，銜叼的草莖曾在這里落下過草籽兒，但是草籽兒沒有發芽； 也許山泉

9、流過谷底，攜帶過幾粒花種，但是小花兒沒有長大。都說陽光是公平的，在這里卻不，不！它沉湎于高山大川平野對它的歡呼致意，卻從來沒有到這深深的峽谷的底部來 過。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模做樣地點頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它 遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。(5) 陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？(6) 陽光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？(7) 不幸的峽谷，它本可以變成一串明珠也似的小湖，像德都縣的高山堰塞湖”五大 連池”那樣，輕而易舉就可贏得人們的贊美。可是它卻不。它悄然無聲地躺在這斷壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隱姓埋名，安于這荒僻

10、的大山之間，總好像在期待著什 么，希望著什么。它究竟在期待和希望著什么呢？(8) 長空的大風經過這里，停下了腳步。不等探詢，便很快理解了它。它把坑口的石 塊碾成粉末，一點一點地撒落到峽谷的石縫里去。(9) 潔凈的山泉日日與它相伴，也終于明白了它。它從石洞里流出來，又一滴一滴滲 進石縫里去，把石塊碾成的粉末變成了泥土。(10) 山頂的魚鱗松時時顧盼著它。雖然相對無言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉 的品格，欽佩峽谷堅韌的 毅力，它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。秋天，它結下了沉甸甸的種子，便毅然跳進了峽谷的懷抱，獻身于那沒有陽光的”地下”，也許為它所感召，純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿，

11、它們勇敢的種子，都來了，來了。一粒、 幾十粒、幾百粒。不是出于憐憫，而是為了試一試大自然的生命力究竟有多強(11) 幾千年過去了，幾萬年過去了。(12) 孱弱的小苗曾在寒冷霜凍中死去，但總有強者活下來了，長起來了，從沒有陽 光的深坑里長起來。(13) 幾千年過去了，幾萬年過去了，進入了人類的文明時代。終于有一天，人們在 昔日的死火山口發現了一個奇跡 ，一個生命 史上的奇跡：幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁，松樹 成林。整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。只因為它集于井底一般的深谷 之中，而又黑森森不見陽光，有人便為它起了一個恰如其分的名字，叫做地下森林。(14) 如果它早已變成漂亮的小湖，奇

12、麗的深潭，也許早就免除了這”地下”的一切艱辛。但是它不愿意。它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命竟愛得那樣熱烈真摯。盡管陽光一千次對它背過 臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無私奉獻給人們，得到了 自己期待和希望已久的榮光。（15）我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因為好奇，卻想不到你如此強烈地震動了我 的心懷。我不愿離去了。我望見澗底泉水閃爍，我明白那是你含淚的微笑。（16）秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。瞧！陽光現在多么喜愛它們，好像它從來就是

13、這么慷慨。（17）風兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠地幫助過你的伙伴們聽的嗎？它們如今都到哪兒去了呢（18） 干枯的小草兒在我腳下發出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實比你這 地下森林要高出好幾分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著古藤下去，下到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！（19） 啊，我聽見了，聽見了那莽莽群峰和高高天庭上震蕩的回聲：我是森林!（20）大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服啊！地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝

14、你的啟 迪。11閱讀選文，簡要回答地下森林遭遇了哪些不幸？ （3分）12. 結合選文內容，說說地下森林有哪些品格？（4分）（答對2個即可）13. 品味句子：秋天，它結下了沉甸甸的種子，便毅然跳進了峽谷的懷抱，獻身于那沒有陽 光的”地下”。（3分）14. 分析選文最后一段的作用。（4分）四、作文（50分）15. 烈日炎炎時，如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘；狂風驟雨中，如果有人為你阻擋暴雨的沖洗；迷霧重重時，如果有人為你提燈照亮人生前進的方向，你是否會心存感激請以“感謝那個為我提燈的人”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，不少于600字；不使用不規范的語言文字；不得抄襲、套作；不得出現

15、泄露本人信息的真實人名、校名和地名。B卷（60分）一、閱讀理解（48分）（一）閱讀下面詩歌，完成第16-17題。（8分）山坡羊潼關懷古張養浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。16“聚”和“怒”兩個字用得好，好在哪里？請結合內容簡要分析。（4分）4分）17. “興，百姓苦；亡，百姓苦。”這句話表達了作者怎樣的思想感情？（二）閱讀下面文言文，完成第 18-20題。（10分）貞觀初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割 股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其 禍

16、。若耽嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又擾生民。”貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時政得失，亦不見過， 以是滅亡。朕既在九重，不能盡見天下事，故布之卿等，以為朕之耳目。莫以天下無 事，四海安寧，便不存意。（節選自貞觀政要，有改動）【注釋】貞觀：唐太宗李世民年號。存：撫恤。耽：沉溺。九重：深宮之內。存 意：用心操勞國事。18. 解釋下列句中加點的詞。（4分）太宗謂侍臣曰謂：猶割股以啖腹 股：若耽嗜滋味 嗜：不能盡見 天下事 見：19. 翻譯下面的句子。（2分）若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。20. 請用簡潔的語言歸納太宗的治國觀點。（4分）（1）

17、（2）（三）閱讀下面文章，完成第 21-24題。（12分）中國助力“人造太陽”早日發光 通過模仿太陽的熱核聚變反應，中外科學家們正在建造人類首顆“人造太陽”。“人造太陽”計劃，由歐盟、中國、美國等7大經濟體聯合打造，已歷經 30余年，預計2 019年建成，2050年商用。 上月底，中國承擔生產和設計的首個超大部件一一脈沖高壓變電站（PPEN首臺主變壓器，已運往“人造太陽”設施的建造地法國。隨著各類設施逐漸完工，人類離建成首 個“人造太陽”的目標越來越近。 為什么要制造“人造太陽”？這和人類長久以來的能源危機有關。現代以來，隨著 人口增加、工業發展，人類對煤、石油、天然氣等化石能源的消耗速度越來

18、越快。據測 算，人類最多還能用兩三百年的自然能源，即使核能也只能用數百年。 此外，像煤、石油這些能源的燃燒還會引發溫室效應、酸雨等，對環境造成嚴重破 壞；核電站或核能發電廠的能量來源是核裂變（能量產生過程與核聚變相反），所需原料 稀有，產生的廢料也沒法安全處理，還可能產生核泄漏。 不光我們這一代，我們的子孫將從哪里弄這么多能源呢？科學家們帶著這個令人驚 恐的問題，把目光投向了核聚變。天空中的太陽就是一個巨大的聚變體，幾十億年為人類 提供了光、熱。那太陽是怎么做的呢？ 簡單來說，當兩個質量較輕的原子核聚合為一個較重的新原子核時，大量電子和中子能夠逃離原子核的束縛，帶來巨大能量。在自然界中，最容易

19、實現的聚變反應是氫的同 位素一一氘和氚的聚變。據測算，1千克氫燃料經過聚變反應所產生的能量，至少可以抵得上4千克鈾燃料或1000萬千克優質煤燃料釋放的能量。 要提取它們，方法也十分簡便，成本也很低。我們0. 03克氘，它就可以產出約 300公升汽油這么大的能量。地球上的海水能提取 45萬億噸 氘，它們都聚變的話，能保證人類上百億年的能源消耗。 而且核聚變非常干凈，因為聚變就是把兩個氫核放在一起，當溫度到了上億度以 后，它們就會聚合在一起，除了產出能量，其余產出的氦是一種清潔無害的元素。 前蘇聯科學家們設計了一種名為托卡馬克的環形容器。通過讓混合了氘、氚的氣體 懸浮在一個像面包圈一樣的環中，然后

20、不斷加熱，等達到了上億攝氏度以后它就產生核聚 變，并輸出大部分能量。 按照設計，“人造太陽”計劃的反應堆設施總重量是埃菲爾鐵塔的3倍，占地面積有60個足球場加起來那么大。這個反應堆建成后，能夠把上億攝氏度、由氘氚組成的“火球”約束在體積達 837立方米的“面包圈”中，產生50萬千瓦的聚變功率，持續時間達500秒。50萬千瓦熱功率已經相當于一個小型熱電站的水平。?截至目前，中國科學家已經攻克了采購包任務中遇到的所有技術難關。該計劃兩任 總干事對中方的評價是“中國在采購包的研發、生產方面領先于各方”。（選自2016年5月7日人民日報海外版，有刪節）21通讀全文，概括“人造太陽”的優點。（4分）22

21、選文第段中畫線句子運用了哪些說明方法，有何作用？ （4分）23. 下列說法有誤.的兩項是（）（4分）A. 已經建造完畢的人類首顆“人造太陽”的工作原理是模仿太陽的熱核聚變反應設計的。B. 選文第段畫線句子中黑體字“約”可以刪去，因為這樣就將約數變成了確數，體現了 說明語言的準確性。C. 選文第段畫線句子中，“火球”和“面包圈”形象地說明“人造太陽”的結構和外形 特點，這樣化抽象為具體，有助于讀者的理解。D. 選文結尾引用“人造太陽”計劃兩任總干事的權威評價，回扣了文章的標題，強調了中 國在該計劃中的突出貢獻。E. “人造太陽”其實也是核反應堆，不過它與核電站或核能發電廠的核裂變能量來源不 同。

22、（四）閱讀下文，完成第 2427題。（18分）家園落日莫懷戚很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。說不清楚這是因為什么，當然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮 的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到了愛。這么說著，我想起已到過許多地方，見過各種落日。戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風。西北一有風則蒼 勁，芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風因太陽 而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高 懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。它

23、的顏色也是變化的一一我甚至見過紫 色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半， 人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進了地里。看大海落日是在美國。或許因為是別人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何 也看不到太陽是怎樣浸進海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起一一趁你眨眼 的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想到莊稼和家園 的落日，普通得就像一個人。在我居住的中國川東，就是這種太陽。我常常單騎出行

24、，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的，顏色也一 一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧 靄。似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端 想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時候有如帶的云霞繞在它的腰際。有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。農舍頂上如縷的炊煙飄進去了，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了。當路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看哪！兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢有一天一個老農夾在兩匹馬之間，在 光滑的山脊里走進了太陽。馬馱著馱子。老農因為老了，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面 的馬看見了，就將

25、自己的尾巴不停地搖著。我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身。這個遲暮的老農！他隨 心所欲的自在曠達讓我羞愧我突然想到就人生而言，遲暮 只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。這個起伏田野的落日啊我曾經反復思索這種落日為什么特別豐富一一曲線？層次？人物活動？抑或角度的眾多？最終承認：僅僅因為它是家園落日。家園！這個毫無新意的單純的話題！家園的感覺何以如此說不清 ？譬如在我生長的重慶一一我心知凡是它能給予我的，其他 地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。關于這個，一切的學術解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一： 那才是我的太陽啊！24. 作者寫了哪幾種落日，請用簡潔的語言概括其特點。（只限四字短語）（5分）25. 文章的開頭作者寫道：“同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心”，作者這樣說的理由是 什么？ （ 2分）26作者在描述“家園落日”時，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、 農舍、人物等，請結合文意，簡要說說作者這樣寫的用意。（4分）27. 下面對文章內容的理解和分析不正確的兩項是（4分）A. 文章題為"家園落日”，但卻先寫家園之外的各種落日景象，其作用為