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文檔簡介

年級學習目標重點難點金臺區代家灣小學數學導學案成長的備課執備課五年級上冊課題王惠明腳影教師教日期（1 ）能正確估計不規則的圖形面積的大小，并能解釋估計的過程與方法。（2 ）能用數方格的方法計算一些不規則圖形的面積。（3 ）增強估算意識，進一步提高分析問題和解決問題的能力。能正確估計不規則圖形的面積的大小。能用數格子的方法，計算不規則圖形的面積。時教 學間導學策略與方活動內容備注環節分法配一、人一天一天的長大， 在長大的同出示主2課件情景導入時每個人都留下了自己的腳印。這節創設情境，要導分課我們一起去研究有關腳印的數學問激發學習興趣。學題。過程1 、成長的腳印1. 第 1 部分的內出示小華出生時的腳印容先由學生獨立師：你能知道小華出生的腳印有多大完成,小組全部嗎？完成后獲得匯報出示小華 2 歲時的腳印。二、探究新知：2 2 、估計自己的腳印0分1、練一練第 1、2 題。2 、實踐活動。（ 1）選擇樹葉。（2 ）估測面積機會,并給予小組加分。教師適時點撥。2. 第 2 部分的學習內容由學生思考交流,并在班級匯報.給予個人加分，教師適時點撥。個人獨立完成,組內訂對結果.小組長依據檢測結果給予個人加分三 , 鞏固練習與檢測1按照要求完5成活動單問分題檢測部分四 .小結與評價2本節課你有什么收獲 ?個人

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