1、新人教版五年級上冊練習十一 聯系生活，你會用聯系生活，你會用“一定、可能、不可能一定、可能、不可能”說一句話嗎？說一句話嗎？1、一個星期、一個星期一定一定是是7天。天。2、下一次考試，我、下一次考試，我可能可能會會得第一名。得第一名。 3、考考你考考你今天今天 是星期一是星期一一定一定不可能不可能 明天 會下雨可能可能 眼看就快要過年了，幫財主做了眼看就快要過年了，幫財主做了一年長工的阿凡提想向財主要回他十一年長工的阿凡提想向財主要回他十個金幣的工錢。可貪心又小氣的財主個金幣的工錢。可貪心又小氣的財主卻不想給他，心想：要怎樣做才能使卻不想給他，心想：要怎樣做才能使阿凡提得不到金幣又無話可說呢？

2、財阿凡提得不到金幣又無話可說呢？財主想啊想啊，終于想出了一個自以為主想啊想啊，終于想出了一個自以為很好的辦法。于是他對阿凡提說：很好的辦法。于是他對阿凡提說：“不要說十個，我這里有一箱子的金不要說十個，我這里有一箱子的金幣，你把里面的金幣往上一拋，如果幣，你把里面的金幣往上一拋，如果落下后個個都是正面朝上，那這些金落下后個個都是正面朝上，那這些金幣你就可以全拿走了。幣你就可以全拿走了。” “那好啊你先把金幣給我。那好啊你先把金幣給我。”阿凡阿凡提回答說。提回答說。于是他把箱子里的金幣全都倒出來，于是他把箱子里的金幣全都倒出來，玩弄了一會兒玩弄了一會兒“財主要求阿凡提把一箱子的金幣財主要求阿凡提

3、把一箱子的金幣拋起來落下后個個都要正面朝上，拋起來落下后個個都要正面朝上，這可能嗎？這可能嗎？”阿凡提就是用這種方法，阿凡提就是用這種方法，懲罰了財主，奪回了全懲罰了財主，奪回了全部的金幣！部的金幣！ 把每兩個金幣的背面都粘在一起，那么把每兩個金幣的背面都粘在一起，那么1 1、說一說、說一說指針可能指針可能停在哪種顏色上？停在哪種顏色上？可能停在藍色、粉色、綠色或可能停在藍色、粉色、綠色或黃色上。黃色上。2、 一個正方體，一個正方體， 六個面上分別寫著數字六個面上分別寫著數字 1 6。擲擲 一次，可能出現哪些數字？一次，可能出現哪些數字？ 你做對了嗎？你做對了嗎？答：答：6種結果，可能擲出種結

4、果，可能擲出1，2，3，4，5，6。一定摸到黃球。一定摸到黃球。可能摸到黃球。可能摸到黃球。可能摸到紅球。可能摸到紅球。不可能摸到紅球。不可能摸到紅球。3 3、從盒子里摸出一個球，結果會是什么？連一連。、從盒子里摸出一個球，結果會是什么？連一連。 一定摸到藍球。一定摸到藍球。可能摸到藍球。可能摸到藍球。不可能摸到藍球。不可能摸到藍球。不可能摸到黃球。不可能摸到黃球。4、摸出紅球的可能性大摸出紅球的可能性大。綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網http:/因為口袋中紅球的數因為口袋中紅球的數量比籃球的數量多。量比籃球的數量多。6、每次摸出一個球，再、每次摸出一個球，再放回去搖勻。摸出哪種放回去搖

5、勻。摸出哪種顏色的可能性大？試一顏色的可能性大？試一試，把結果記錄下來。試，把結果記錄下來。記記 錄錄次數次數紅紅色色藍藍色色7 7、選一選、選一選AB他閉著眼要摸出他閉著眼要摸出 ，在哪個，在哪個箱子里更容易摸到？箱子里更容易摸到？8. 抽簽游戲。抽簽游戲。講故事講故事5 張張唱唱 歌歌3 張張跳跳 舞舞1 張張我最有可能表演我最有可能表演什么節目什么節目?答：她最有可能表演的節目是講故事。答：她最有可能表演的節目是講故事。9. 全班猜一猜。全班猜一猜。盒子盒子1 號號2 號號3 號號4 號號人數人數猜對的人多，還猜對的人多，還是猜錯的人多是猜錯的人多?只有一個硬幣，可只有一個硬幣，可能在哪

6、個盒子里能在哪個盒子里?9. 猜對的人多，還猜對的人多，還是猜錯的人多是猜錯的人多?只有一個硬幣，可只有一個硬幣，可能在哪個盒子里能在哪個盒子里?分析：硬幣可能在任意一個盒子中，每個盒子都可能被學生選中，分析：硬幣可能在任意一個盒子中，每個盒子都可能被學生選中，但每個學生只能選擇一次，不能重復選，而硬幣只能在四個盒子但每個學生只能選擇一次，不能重復選，而硬幣只能在四個盒子中的一個，另外三個盒子沒有，所以猜錯的可能性大。中的一個，另外三個盒子沒有，所以猜錯的可能性大。答：硬幣可能在任意一個盒子中，猜錯的可能性大。答：硬幣可能在任意一個盒子中，猜錯的可能性大。給給 涂上紅、藍兩種顏色，要使擲出紅色

7、涂上紅、藍兩種顏色，要使擲出紅色朝上的可能性比藍色大，應該怎么涂朝上的可能性比藍色大，應該怎么涂? 10. 分析：只要涂色后的正方體的紅色分析：只要涂色后的正方體的紅色面比藍色面的數量多就可以了。面比藍色面的數量多就可以了。答：答：5個面涂紅色，個面涂紅色，1個面涂藍色。個面涂藍色。 或或4個面涂紅色，個面涂紅色，2個面涂藍色。個面涂藍色。把把 10 張卡片放入紙袋，張卡片放入紙袋， 隨意摸一張，要使摸隨意摸一張，要使摸出數字出數字 “1” 的可能性最大，數字的可能性最大，數字 “5” 的可能的可能性最小，卡片上可以是什么數字性最小，卡片上可以是什么數字? 請你填一填。請你填一填。11. 1111122255分析：只要寫有數字分析：只要寫有數字1的卡片數量最多，寫有數的卡片數量最多，寫有數 字字5的卡片數量最少就可以了。的卡片數量最少就可以了。 在今天的學習中，在今天