1、班主任工作實習方案學校4篇班主任工作實習方案學校第1篇隨著實習的開放,各項工作突如其來,面臨著最頭疼挑戰力的就是班主任工作,我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官-班主任工作是怎樣進行的,有人說:一個好的班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最絢爛,最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下:一.常規訓練方面

2、由于我實習的班級今年剛換班主任,我們的到來使他們快活了很多,由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了,為了使同學能夠及適應更換班主任的事實,適應學校高段的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,因此,我打算從以下幾點入手:1.充分利用班隊會及晨會的時間學習,把一個老師的風范表現出來,一切從自己做起,讓同學跟著老師做.2.合理利用升旗儀式,加強同學的德育訓練.進行一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.3.充分發揮各項活動中的訓練陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人,有集體.另外,還要充分發揮教室內外的

3、刊版的訓練作用,接受自理小屋,衛生小天使和禮儀花園等欄目進一步規范同學的行為習慣.對于同學的書寫讀的姿勢,我將接受誰的小樹長得最直的活動進行監督,并在課堂上隨時提示與掛念.二.班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:1.課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲方法.(加減分制)這樣同學既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.2.課間紀律課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛.然

4、而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對同學的年齡特點,接受師生共同參與的方式,開展跳繩,做玩耍,拍球等活動,使同學既健體又受訓練,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間.同時,隨時提示同學要留意的危急活動和場地,寓教于樂.3.兩操紀律為了在師生中樹立我們班的良好形象,也為了班級的榮譽(兩操流淌紅旗),我們班預備設立整隊小天使班長協作管紀律,老師要放權利給班干部,到底老師跟同學之間存在肯定的距離,也要培育同學的自我約束力量.三.衛生方面講究衛生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.1.個人衛生:要求衣著潔凈,

5、做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2.班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,準時打掃衛生的同學或小組,進行嘉獎.同時利用花草美化環境,并進行疼惜環境和花草的訓練.四,班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這段時期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.五,其他方面班級管理中還應留意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展.因此

6、,在班級連續開展各種活動.如:文明小標兵評比,小書法家,小創造家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家呈現自我,充分熬煉自己,提高同學的自信念.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.還給孩子們一個金色的童年.這期間,我將會蹲下身子和同學說話,認真去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點.我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領導和老師批判,指正.班主任工作實習方案學校第2篇有人說:假如說每個

7、孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最絢爛,最動人的光輝!學校班級是學校的基層訓練組織，而班主任是學校班級的管理者。他(她)要在學校校長的領導下貫徹國家的訓練方針，依據肯定年齡階段上學校生的進展特點，在班級中對實施學校訓練教學方案和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是訓練者，是進展中的兒童的精神關懷者。隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級布滿活力與創新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得

8、到全面的進展。此次為期5周的訓練實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現在簡潔擬訂個方案!一、實習班級：樂師附小四班級(4)班二、原任班主任：xxx四、實習時間：20xx年x月x日-x月x日五、班級基本狀況：本班共有同學61名，男生29名，女生32名。其中有4名同學本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班同學人數全班級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，同學對各種活動樂觀性高。班上有特長的同學也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都留意全面進展，很多同學對自己的將來有肯定的打算，但也有一部分同學仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提示與督促。班上的班

9、干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分同學自制力量差，時常不能把握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培育。六、主要實習工作：(一)班級組織建設(二)班級日常管理(三)班級活動管理(四)班級訓練力氣管理(五)其他方面七、日常工作：(一)了解同學基本狀況，包括同學的主體思想，學習現狀，學習成果，優秀同學和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找同學談話。(二)做好班級日常管理工作。督促同學早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織同學就餐、午休、作業，下午督促同學

10、衛生打掃。(三)批改作業、批改周記、作文、試卷。(四)開展主題班會(五)對同學進行個別訓練(六)認真寫好實習日志八、具體支配：1、第一周(20xx年x月10日-15日)：生疏班級常規工作，盡快生疏同學，記住他們的名字，了解一部分同學的狀況。在班主任老師的指導下盡快生疏班級管理工作。2、其次周(20xx年x月18日-23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習樂師附小文明禮儀。3、第三周(20xx年x月25日-30日)：具體策劃、組織、開展主題班會：情系xx 奔向20xx。對同學進行習慣養成訓練，形成良好行為習慣。連續抓

11、好常規訓練，進行常規訓練。加強勞動觀念訓練，搞好個人和集體衛生。4、第四周(20xx年x月8日-13日)：對個別同學進行訓練，對班級同學進行平安訓練，培育同學的參與意識和集體主義精神。5、第五周(20xx年x月15日-19日)：撰寫班主任工作總結。班主任工作實習方案學校第3篇班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的訓練作用，引導同學健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：一、基本狀況分析：全班共有同學32人，其中男生19人，*13人。三班級期末統考，語文、數學、英語三科及格率98%，優秀率62%、41%、36%；看分數還可以，總體狀況良好，同學活潑好動，思

12、維靈敏，樂觀向上，但是由于上個學期老師人員變動等緣由，班級狀況還是有肯定的問題同學，主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了學校四班級第一學期班主任工作方案，期望有所轉變。二、指導思想：在學校的領導下，依據學校工作方案，以突出體現同學主體為中心，加強同學干部隊伍建設，加強同學的自我訓練、民主管理力量，開展好同學的思想政治工作方案訓練、道德訓練工作方案、法制訓練工作方案、心理健康訓練工作方案，把同學培育成具有健全人格、奇特心靈，具有創新精神和實踐力量的新人。加強培育同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養訓練。努力培育同學的學習愛好，使他們學會學習，全面提高同學的綜合成果為宗

13、旨。三、基本措施和做法。1、了解同學思想狀況。了解和爭辯同學是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對同學的狀況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但同學的內心世界，我一竅不通，況且同學每天都在變化。為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查同學的作業。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業，了解同學的學習態度和進度，同學消滅較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消滅較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。進行家

14、庭訪問、召開家長會。通過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。、組織好同學參與升旗和做操。組織同學參與每一周的升國旗，是對同學進行形象具體的愛國主義訓練，通過這種形式可以激發同學寵愛中國*、寵愛社會主義祖國和人民jiefangjun的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導同學的課間操，是保證學校生經常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。、檢查本班同學值日生工作。班級的值日

15、制是培育學校生良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，寵愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現實意義。、組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡潔失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規章為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的訓練。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。（4）、幫忙后勤抓好就餐紀律，保證同學就餐平安。3、組

16、織和培育班集體。班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和爭辯同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以

17、達到鞏固的目的。選拔、培育和使用班干部。我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又又能被領導的適應力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別同學的訓練工作。班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特殊的同學，班主任必需做好這些特殊同學的訓練工作。四、活動支配：九月：同學入校訓練；迎

18、接市一級驗收；加強同學日常行為規范；同學升旗活動和兩操規范；進行家訪，力爭做好家校溝通與合作；十月：慶祝國慶活動；迎市一級學校評估工作；連續家訪；十一月：加強學風建設；連續做好家訪工作；十二月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動；加強學風建設；一月：慶元旦活動；期末總復習；期末考試；放寒假。班主任工作實習方案學校第4篇本學期我在6（3）班擔當見習班主任，幫忙班主任陳老師共同管理班級各項事務。依據學校本學期的班主任工作方案，我自己也列出了一份方案。一、班級基本狀況：6（3）班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部同學均為借讀生，且絕大部分來自原志華學校。同學的學習基礎、生活習慣、

19、行為規范等方面都存在肯定的不足。二、本學期工作重點：1.大力指導同學干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的訓練轉化工作，用激勵訓練、成功訓練等科學手段，引導、轉化后進生。2.組織同學進行平安、衛生、紀律、法制、抱負及愛國主義、集體主義等思想訓練；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習校規、校紀，切實落實中同學守則和中同學日常行為規范實施細則。3.嚴格實施德育，制定值日生支配、班干部值日支配等班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富同學業余生活。三、實行的具體措施：1.抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等。2.對同學認真負責，經常深化班級，嚴

20、格課上、課間的紀律要求，認真檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視同學的思想工作。對于個別學習不樂觀或學習不認真的同學，準時找同學談心，準時發覺問題、準時解決問題。3.加強后進生的轉化工作和管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、疼惜同學的角度動身，了解關懷同學。多與同學和家長溝通準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。4.培育同學良好的學習習慣和生活習慣良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成訓練是格外必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體狀況對具體科目的學