1、描寫媽媽的范文麗花的媽媽不分青紅皂白，便一個勁地嚷開了： “你這老 師咋當的？我們麗花本來應該得100分，你憑啥扣她一分？麗花 哭著不上學了。不出事便罷，要是有個三長兩短，你可得全部負 責！老娘我可不是好惹的！ ”雖然王老師一再解釋，麗花的媽媽 還是一蹦三尺高。“惹不起”的綽號可真沒白送，真是名副其實 啊！【點評】這段對麗花媽媽的描寫很到位，通過傳神的語言 描寫，刻畫了一個性格潑辣的婦女形象。麗花的媽媽不分青紅皂白，便一個勁地嚷開了： “你這老 師咋當的？我們麗花本來應該得100分，你憑啥扣她一分？麗花 哭著不上學了。不出事便罷，要是有個三長兩短，你可得全部負 責！老娘我可不是好惹的！ ”雖然

2、王老師一再解釋，麗花的媽媽 還是一蹦三尺高。“惹不起”的綽號可真沒白送，真是名副其實 啊！【點評】這段對麗花媽媽的描寫很到位，通過傳神的語言 描寫，刻畫了一個性格潑辣的婦女形象。麗花的媽媽不分青紅皂白，便一個勁地嚷開了： “你這老 師咋當的？我們麗花本來應該得100分，你憑啥扣她一分？麗花 哭著不上學了。不出事便罷，要是有個三長兩短，你可得全部負 責！老娘我可不是好惹的！ ”雖然王老師一再解釋，麗花的媽媽 還是一蹦三尺高。“惹不起”的綽號可真沒白送，真是名副其實 啊！【點評】這段對麗花媽媽的描寫很到位，通過傳神的語言 描寫，刻畫了一個性格潑辣的婦女形象。麗花的媽媽不分青紅皂白，便一個勁地嚷開了

3、： “你這老 師咋當的？我們麗花本來應該得100分，你憑啥扣她一分？麗花 哭著不上學了。不出事便罷，要是有個三長兩短，你可得全部負 責！老娘我可不是好惹的！ ”雖然王老師一再解釋，麗花的媽媽 還是一蹦三尺高。“惹不起”的綽號可真沒白送，真是名副其實 啊！【點評】這段對麗花媽媽的描寫很到位，通過傳神的語言 描寫，刻畫了一個性格潑辣的婦女形象。麗花的媽媽不分青紅皂白，便一個勁地嚷開了： “你這老 師咋當的？我們麗花本來應該得100分，你憑啥扣她一分？麗花 哭著不上學了。不出事便罷，要是有個三長兩短，你可得全部負 責！老娘我可不是好惹的！ ”雖然王老師一再解釋，麗花的媽媽 還是一蹦三尺高。“惹不起”

4、的綽號可真沒白送，真是名副其實 啊！【點評】這段對麗花媽媽的描寫很到位，通過傳神的語言 描寫，刻畫了一個性格潑辣的婦女形象。麗花的媽媽不分青紅皂白，便一個勁地嚷開了： “你這老 師咋當的？我們麗花本來應該得100分，你憑啥扣她一分？麗花 哭著不上學了。不出事便罷，要是有個三長兩短，你可得全部負 責！老娘我可不是好惹的！ ”雖然王老師一再解釋，麗花的媽媽 還是一蹦三尺高。“惹不起”的綽號可真沒白送，真是名副其實 啊！【點評】這段對麗花媽媽的描寫很到位，通過傳神的語言 描寫，刻畫了一個性格潑辣的婦女形象。麗花的媽媽不分青紅皂白，便一個勁地嚷開了： “你這老 師咋當的？我們麗花本來應該得100分，你

5、憑啥扣她一分？麗花 哭著不上學了。不出事便罷，要是有個三長兩短，你可得全部負 責！老娘我可不是好惹的！ ”雖然王老師一再解釋，麗花的媽媽 還是一蹦三尺高。“惹不起”的綽號可真沒白送，真是名副其實 啊！【點評】這段對麗花媽媽的描寫很到位，通過傳神的語言描寫，刻畫了一個性格潑辣的婦女形象。麗花的媽媽不分青紅皂白，便一個勁地嚷開了： “你這老 師咋當的？我們麗花本來應該得100分，你憑啥扣她一分？麗花 哭著不上學了。不出事便罷，要是有個三長兩短，你可得全部負 責！老娘我可不是好惹的！ ”雖然王老師一再解釋，麗花的媽媽 還是一蹦三尺高。“惹不起”的綽號可真沒白送，真是名副其實 啊！【點評】這段對麗花媽

6、媽的描寫很到位，通過傳神的語言 描寫，刻畫了一個性格潑辣的婦女形象。麗花的媽媽不分青紅皂白，便一個勁地嚷開了： “你這老 師咋當的？我們麗花本來應該得100分，你憑啥扣她一分？麗花 哭著不上學了。不出事便罷，要是有個三長兩短，你可得全部負 責！老娘我可不是好惹的！ ”雖然王老師一再解釋，麗花的媽媽 還是一蹦三尺高。“惹不起”的綽號可真沒白送，真是名副其實 啊！【點評】這段對麗花媽媽的描寫很到位，通過傳神的語言 描寫，刻畫了一個性格潑辣的婦女形象。麗花的媽媽不分青紅皂白，便一個勁地嚷開了： “你這老 師咋當的？我們麗花本來應該得100分，你憑啥扣她一分？麗花 哭著不上學了。不出事便罷，要是有個三長兩短，你可得全部負 責！老娘我可不是好惹的！ ”雖然王老