1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！某縣干部教育培訓調研報告 某縣干部訓練培訓調研報告 依據縣委學習理論科學進展觀活動指導小組辦公室要求，以“整合資源，創新干部訓練機制，效勞科學進展為主題，由縣委常委、組織部部長唐子華同志領題開展了干部培訓調研。此次調研實行座談溝通、個別走訪、調查問卷等方式進展，共深化鼠場鄉、大塘鎮、者密鎮等鄉鎮和扶貧辦、財政局、審計局、司法局等部門聽取看法，組織召開了8次座談會，鄉鎮科級指導干部、中層干部、一般干部和村干部代表，部門指導干部、中層干部、一般干部代表參與座談會；向11個鄉鎮、4個部門發出、收回有效調查問卷122份，其中：科級干部60份，股級干部31份，股

2、級以下31份；50歲以上10份，40至50歲33份，30至40歲61份，30歲以下16份。課題組通過座談、走訪聽取看法和對調查問卷進展統計分析、研討和溝通，根本上把握和歸納出了干部訓練培訓的現狀、存在的問題及解決對策，現將調研狀況綜述如下： 一、我縣干部訓練培訓工作的現狀和面臨的形勢 20xx年以來，我縣共完成各類主體培訓班次110期，培訓干部5630余人次，培訓狀況見圖1、圖2。 在培訓地點上，20xx年以來，選派29批次計1160人次赴省外考察培訓，選派29名干部赴縣外、省外掛職熬煉，托付貴州大學、貴州師范大學、貴州民族學院、貴州財經學院舉辦培訓班6期計330人次。在培訓經費上，20xx年

3、以來，盡管縣財政非常有限，但每年均把干部培訓經費納入財政預算。此外，教學方式上，互動式、體驗式、研討式等得到逐步運用，還嘗試了拓展訓練；陣地建立上形成了縣委黨校、省內高校、省外基地一體的格局。 在組織部門舉辦主體培訓班次的同時，不少鄉鎮、部門也主動履行培訓職能自主辦班，截止20xx年底，鄉鎮、部門舉辦各類培訓班共培訓各級各類干部22703人次；涉農部門組織開展綠證培訓2186人次；4074人參與了計算機中級應用力量培訓。 20xx年以來，我縣干部訓練培訓工作經受了從探索起步到穩步前進再到開拓進取的過程，培訓經費不斷增加，培訓方式從單一化到多樣化，培訓陣地從片面化到立體化，培訓人數從小范圍到大規

4、模，形成了切合干部實際、獨具縣情特色的干部培訓總體格局。 從調研的總體狀況來看，大家普遍認為近年來我縣開展干部訓練培訓工作力度很大，獲得了較好的成果。從收回的122份調查問卷的統計結果來看，近五年來累計參與脫產培訓時間在3個月以上的有18人，2個月以上的16人，1個月以上的9人，1個月以下的63人，沒有參與過培訓的14人；認為我縣干部訓練培訓沒有力度的僅有4人，占3.28%，認為有力度、力度很大的有107人，占87.7%。 綜合分析我縣近年來的干部訓練培訓工作，可以緊緊圍繞素養和力量雙提升這一目的，著力推動規模、質量、效益相結合，貼近縣委、政府中心工作，貼近干部實際需求，主動整合資源，創新方式

5、方法，干部隊伍整體素養有了顯著進步，所獲得的成果值得確定。但是，在新的歷史條件下，我縣干部培訓工作面臨不少新形勢和新任務： 從縱向看，黨的十七大提出“連續大規模培訓干部，掀起新一輪大規模培訓干部高潮，這一輪培訓任務更加繁重，培訓數量、質量都應比上一輪大規模培訓干部工作要翻幾番。我縣近年來開展培訓中，重點放在科級干部層面，雖然兼顧了其他干部，但多是短期業務培訓，時間、質量都不夠抱負。目前我縣黨政機關和企事業單位共有干部職工5649人，其中副科以上指導干部405名，專業技術人員3909名，其他干部1335名。根據20xx年以來平均每年培訓1126人次來計，5年可根本實現全縣全部干部輪訓一遍，但5年

6、間干部就平均只能擁有一次培訓時機，并且還是短期培訓，培訓時間遠遠達不到要求，培訓效果更是難以得到保證。因此，要深化推動新一輪大規模干部培訓戰略任務的施行，任務相當艱難。 從橫向看，雖然我縣干部培訓起步較早，但如今全州周邊各縣市推動進程特別快速，他們憑借相對較好的經濟實力，不惜擲出重金開展高、精、尖培訓，盡管培訓對象相對單一、面不夠廣，卻可以在較短時間內培育出一支數量不多但素養優良的指導干部隊伍，并營造了較強的聲勢，產生了較大的影響，對我縣干部培訓工作也形成了肯定的壓力。 從干部需求來看，干部對培訓的需求更加多樣化、冗雜化。如：圖3圖4 從圖3、圖4可以看出，在被調查對象中，一是對培訓時間的需求

7、更長。廣闊干部已不滿足于3、5天速成式的業務培訓，大局部盼望培訓時間應在7至10天或15天左右為宜；二是對培訓地點的需求更廣。盼望培訓地點是縣內、省外相結合的占到54.92%，說明不僅是科級干部盼望有更多時機到省外學習，更 某縣干部訓練培訓調研報告第2頁 多科級以下干部也不再滿足于局限在縣內培訓；三是對教學方式的需求更多樣。現場教學、體驗式、案例式三種教學效果較好的方式成了干部的首選，傳統的講授式仍為不少干部確定，討論式、模擬式得到局部干部青睞。由于成人訓練自身的特別性，又處在學問快速更新的時代，干部日益多樣化的培訓需求與干部培訓機制不相適應，勢必漸漸成為干部訓練培訓工作中亟待解決的主要沖突。

8、 二、存在的主要問題 從調查狀況來看，雖然當前干部訓練培訓工作獲得很大成果，但離全縣經濟社會進展對干部隊伍素養的需求、干部隊伍自身進展的需求還有很大差距，還存在不少問題。 從調查狀況來看，雖然當前干部訓練培訓工作獲得很大成果，但離全縣經濟社會進展對干部隊伍素養的需求、干部隊伍自身進展的需求還有很大差距，還存在不少問題。 一管理機制不健全，體制不順。按中央干部訓練培訓工作條例試行有關規定，我縣目前的管理機制是在縣委統一指導下，由相關部門組成干部訓練培訓工作指導小組負責，縣委組織部履行牽頭抓總、綜合協調、宏觀指導職能，各部門根據“誰主管，誰培訓的原那么開展培訓。但在實際中，由于管理不到位，導致管理

9、體制不順，表如今：一是等待調訓。一些部門不主動開展培訓，以工作忙和缺少經費為借口，不主動組織本單位干部職工學習，認為培訓是組織人事部門的事，等著調訓；二是訓出多門。有的部門有辦班主動性，但沒有很好地履行辦班申報手續，自行辦班，造成重復培訓、多頭調訓等現象；有的部門辦班甚至不考慮師資力氣，不考慮培訓內容，把干部拉出去借考察名義公款旅游。訓出多門不但影響到全縣干部培訓工作的統籌和整體推動，更不利于整合資源，簡單造成被調訓學員單位的人力、財力負擔。在調研座談中，不少鄉鎮和部門表示深受訓出多門之苦，在調查問卷中，認為縣部門“亂辦班、亂收費現象“許多的有7人，“有，但不多的有59人，“很少的有53人，說

10、明此類現象在肯定程度上仍有存在。在組織管理上，75%的人認為應由縣委組織部牽頭抓總，在辦好主體班次的同時，鼓舞鄉鎮、部門辦班并加強管理、指導和監視，21%的人認為以縣委組織部辦班為主，部門不跨系統辦班，3%的人認為縣委組織部、鄉鎮、部門各自辦班，互不干預。 二培訓資源不夠優化，配置不平衡。一是師資力氣薄弱。由于根底條件較差，對人才的吸引力還不是很充分，縣內師資力氣中，有理論閱歷的理論閱歷缺乏，擅長鉆研培訓教學的較少，可供挖掘利用的師資不多，導致更多依靠于外聘老師。二是培訓陣地發揮作用不明顯。大多數鄉鎮業余黨校未發揮自身作用，作為縣干部培訓主陣地的縣委黨校，由于多方面緣由，致使在改良培訓方式和教

11、學方法、加快師資開發等方面相對不夠，根本上停留在供應培訓場地的層面，獨立承辦培訓的力量較弱，雖然近年來我縣建起了省外干部培訓基地，大力推動托付高校辦學，但本錢翻倍增加。三是培訓資源未能很好整合。除組織部舉辦全縣主體培訓班次外，一些綜合縣直部門按培訓職能都具備一些培訓資源，比方“綠證培訓、少數民族干部培訓、村干部培訓等，上級有關部門都有明確要求，也支配有肯定的培訓經費，但部門在利用這些培訓資源中，缺乏相應的管理、指導，資源所發揮的作用難以得到保證。 三約束機制執行不到位，鼓勵機制未建立。雖然現有的黨政指導干部選拔任用工作條例、干部訓練培訓工作條例、中華人民共和國公務員法等法律和法規中對干部培訓都

12、提出了要求，但總體上還不夠詳細，由于干部培訓沒有與干部考核嚴密結合，沒有更好地與晉升獎懲掛鉤，學習成果與學習表現好與差對干部影響不大，干部參與培訓內生動力缺乏，壓力也缺乏，學習的主動性未能充分地調動起來。有相當一局部的學員，把學習當作軟任務，也存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現象，學習看法不夠主動，學習的主動性、能動性和投入感不強。培訓中，對于主動參加培訓、培訓期間各方面表現良好、成果優秀的干部缺乏相應的鼓勵，對于消極應付、不愛學習、培訓表現較差的干部缺乏相應的批判訓練。 四培訓供與需結合不夠嚴密，效益不夠明顯。干部培訓分層次、分類別開展，對一個群體干部存在的一些共性問題比擬合適，但

13、不能很好地適應個體干部的需求，同時限于培訓資源的有限，對培訓需求調研不夠充分，使培訓方式還比擬單一，培訓內容針對性和實效性還不夠強，培訓的供出與干部的需要結合得不夠好，加之受培訓周期較長的影響，培訓的效益很難得到立竿見影的效果。 盡管存在一些困難和問題，但是，我縣干部訓練培訓工作具備自身的進展優勢和難得的機遇： 一是積累了豐富的培訓閱歷。主要有四個方面：1、始終堅持組織指導和全民參加相結合?？h委一貫高度重視干部訓練培訓工作，將其納入重要議事日程，把干部培訓經費納入年初財政預算。同時充分發揮鄉鎮、部門主動作用，根據“誰主管，誰負責的原那么大力提倡自主培訓，并實行“結合辦班等形式，挖掘部門優勢，整

14、合有限資源。通過強有力的組織指導和主動引導全民參加，在全縣營造了組織部門牽頭抓總、有關單位各司其職、各級干部主動參加，上下聯動、齊抓共管的良好格局，形成了日益深厚的干部培訓氣氛。2、始終堅持思想政治素養和業務技能相結合。始終堅持以進展著的馬克思主義作為干部訓練培訓工作的指導思想，始終把進步干部思想政治素養放在第一位。在抓好干部思想政治培訓的同時，根據“干什么、學什么，缺什么、補什么的原那么，每年都特地針對科級、科級以下干部、專業技術干部、村干部等特地開設不同的培訓班，對不同層次、不同類別的干部開展不同形式、不同內容的業務技能培訓，促使全縣干部綜合素養得到整體進步。3、始終堅持圍繞大局和學以致用

15、相結合。在制定長遠規劃和年度方案時，始終注重圍繞全縣經濟社會進展大局科學設置培訓內容和培訓班次，同時注重學習成果的轉化和運用，實行理論熬煉、調查討論、跟蹤問效等方式，加強對學習成果轉化的管理，確保干部訓練培訓質量表達理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一。4、始終堅持立足實際和改革創新相結合。立足縣情和干部實際開展培訓，在經費有限條件下主動整合資源；實行長短結合、內外結合，不一味追求高端培訓，但合適干部需求。堅持與時俱進開展干部訓練培訓工作，主動在培訓內容、培訓方式、組織形式等方面進展創新、理論，實現干部訓練培訓工作規模、質量和效益的有機結合。這些通過長時間理論積累的珍貴閱歷，是推動我縣新一

16、輪大規模培訓干部工作的珍貴財寶。 二是形成了良好的培訓氣氛。各級指導干部對培訓的思想認識越來越高，廣闊干部主動要求學習、要求培訓的呼聲很強，調研中理解到，不少鄉鎮、部門都在主動自主辦班，實行理論學習、走出去請進來等多種方式加強對干部職工的培訓。122份調查問卷中，單位主要指導有時機總是克制困難讓干部參與培訓的占67%，干部認為參與培訓對提升自身綜合素養有些關心、關心很大的占98%，參與培訓的第一感覺是有了一個學習進步的時機的占95%。廣闊干部培訓認識的進步，良好培訓氣氛的逐步形成將是我們推動新一輪大規模培訓干部工作的良好根底。 三是供應了良好的理論平臺。我縣是一個貧困縣，根底條件差，經濟構造不

17、合理，制約進展的瓶頸許多。窮那么思變，近年來，各級干部主動思索推動平塘進展的方法，通過主動參與培訓，運用所學學問和外出學習的閱歷，轉化運用于經濟社會工作的理論中，廣闊干部在工作理論中得以錘煉和進步，我縣自身改革進展的實際也為干部學用結合、提升素養供應了良好的理論環境，特殊是在深化學習理論科學進展觀，實現“推動科學進展，建立產業特色縣這一目的中，我縣在改革進展中風起云涌的理論，更為各級干部的培訓供應了充分發揮才智、充分錘煉自我的理論平臺。 三、改良我縣干部培訓工作的思路與對策 在新時期實在加強和改良干部訓練培訓工作，對于建立高素養的基層干部隊伍，親密黨群干群關系，穩固黨的執政地位，促進改革、進展

18、和穩定的大局都具有非常重要的現實意義。我們必需仔細分析當前我縣干部培訓的現狀、面臨的形勢、存在的問題和困難以及具備的優勢和機遇，進步認識，緊緊圍繞“推動科學進展，建立產業特色縣這一目的，立足我縣改革進展的實際和干部隊伍整體素養提升的需要，不斷解放思想，更新觀念，在創新打破上下功夫，逐步推動我縣干部訓練培訓工作自身科學進展，從而更好地服從效勞于科學進展。 在新時期實在加強和改良干部訓練培訓工作，對于建立高素養的基層干部隊伍，親密黨群干群關系，穩固黨的執政地位，促進改革、進展和穩定的大局都具有非常重要的現實意義。我們必需仔細分析當前我縣干部培訓的現狀、面臨的形勢、存在的問題和困難以及具備的優勢和機

19、遇，進步認識，緊緊圍繞“推動科學進展，建立產業特色縣這一目的，立足我縣改革進展的實際和干部隊伍整體素養提升的需要，不斷解放思想，更新觀念，在創新打破上下功夫，逐步推動我縣干部訓練培訓工作自身科學進展，從而更好地服從效勞于科學進展。 一創新培訓體制，在干部訓練培訓組織管理上實現新打破 根據干部訓練培訓工作條例試行的有關規定，進一步標準健全現有的培訓管理體制。一是發揮干部訓練培訓指導小組的“總攬作用。要成立由各級黨委主要指導掛帥，有關部門負責人參與的干部訓練培訓工作指導小組，在黨委、政府統一指導下，準時對干部訓練培訓工作進展部署，仔細討論干部訓練培訓的政策、全局性工作和重大事項，確保干部訓練培訓工

20、作落到實處。二是強化干部培訓工作的組織保障功能。將干部培訓工作納入組織工作目的管理體系，層層落實工作責任，建立齊抓共管的工作格局。要充分發揮組織部門牽頭抓總、綜合協調的作用和優勢，加強干部訓練培訓工作的統籌規劃、宏觀指導和綜合管理，充分調動各方面的主動性，主動鼓舞、指導部門抓好本單位干部職工的學習培訓，進一步完善“誰主管，誰培訓格局，營造干部訓練培訓工作的合力。三是將部門培訓納入整個干部培訓體系。在縣委指導下，由縣委組織部履行牽頭抓總職能，科學支配、統籌規劃。建立健全辦班申報制，由部門提出辦班需求、設計授課內容、推舉授課老師，組織部門加強指導、監視、管理，使每一期培訓都能發揮效益，同時避開多頭

21、調訓、重復培訓現象的發生。四是方案調訓機制的創新。要充分調查討論，根據大規模培訓干部的要求，結合實際編制長期規劃和短期方案，作出科學預報，在班次設置、培訓內容、抽調對象和時間支配上作出統籌支配。要更好地把培訓與用法有機結合起來，確保每一個干部必需按方案參與培訓。 二創新資源配置，在師資力氣、陣地建立、經費保障上實現新打破 干部訓練培訓是一項非常冗雜的綜合性工作，必需根據“實事求是、與時俱進、艱辛奮斗、執政為民的根本要求，圍繞降低培訓本錢和增加培訓效果兩個目的，充分利用各種培訓資源，實現培訓資源的優化配置，整合縣內外各種有效資源，以克制縣內資金、師資、設施等相對缺乏，建立開放性干部訓練培訓體系。

22、一是加強師資力氣的開發和配置。進一步健全師資庫，一方面加大縣內師資的挖掘和開發，加強對黨校老師的培育、選拔、溝通，促進黨校老師合理流淌，同時把縣內具備較深理論功底、擁有豐富理論閱歷的人才整合起來，實行責、權、利相統一，加強訓練、培訓、管理，培育一支縣內老師隊伍；另一方面合理利用縣外師資力氣，跟蹤理解縣外老師側重專長和教學方式、教學風格，加強聯絡，通過請進來、送出去的方式，讓縣外優勢老師資源為我所用。二是加強培訓陣地的建立。在112份調查問卷中，認為我縣培訓陣地應當是縣委黨校、縣外基地和縣內其他專業技術培訓基地三者并重的達59%。要堅持黨校干部培訓的主體地位，主動爭取加大投入建立縣委黨校根底設施

23、條件，特殊是電化教學設施和其他附屬設施，加強對黨校的指導和管理，黨校要實行教學、效勞與工資掛鉤、學員選擇老師等方式開展校內競爭，增加黨校獨立承辦培訓班的力量。要充分利用好縣內其他培訓陣地資源，比方職中，可通過加強指導，使其成為我縣專業技術人才培訓陣地。此外，進一步加大縣外、省外培訓陣地的建立力度，有針對性地選擇合適我縣干部實際的縣外、省外黨校、高校作為我縣培訓基地，建立友好合作關系，充分利用優質培訓資源，讓干部豐富學問、開拓視野。三是加大經費投入、整合力度。干部訓練培訓是進步干部素養的一項根底性很強的工作。干部的成長具有規律性，一般可劃分為心智積蓄期、理論磨礪期、優勢發揮期、成熟穩定期四個階段

24、，心智積蓄期是后三個階段的根底，干部訓練培訓正是打好此項根底的重要手段。干部訓練培訓工作條例所規定5年時間需完成的培訓量，正是指出了這一階段干部成長的周期一般是5至8年。干部培訓對干部的成長是潛移默化的，既不能一蹴而就，更不能拔苗助長，只有不斷地加強干部訓練培訓，促使干部素養整體進步，才能更好地推動經濟社會進展。20xx至20xx年，我縣財政投入專項培訓經費累計180萬元，培訓干部5630人次，平均每位干部6年的培訓本錢僅為320元，平均每人每年僅為50多元。20xx年赴上海大學舉辦的縣域經濟研討班，交通費、培訓費等共計20余萬元，如全由專項經費支出，40萬的培訓經費就只能舉辦2個類似班次。因

25、此，一方面要在有限的財政中，進一步加大干部培訓經費投入力度，從組織培育的層面賜予干部成長必需的經費保障，建立分類培訓經費保障機制，保證科級干部、少數民族干部、女干部、黨外干部、后備干部等不同類別的干部都有不同層次的培訓經費；另一方面要充分整合不同的經費資源，包括部門資源、工程資源等，加強統籌管理，確保每一筆培訓經費都能發揮最大效益。 三創新培訓方式，在教學方式、培訓內容上實現新的打破 要堅持“實際、有用、實效的原那么，創新培訓方式，突出時代特色、地方特色。主要在以下三個方面下功夫： 1深化開展分層次分類別培訓。堅持分層次分類別培訓，是做好新形勢下干部訓練培訓的重要原那么，也是進步培訓質量和效益

26、的有效途徑。要仔細討論公共管理、公共效勞、行政執法等不同領域的干部群體特點、行業要求，深化討論科級指導干部、中層干部以及一般干部的崗位特點、職責要求和成長目的，努力構建班次更加完善、構造更加合理、功能更加齊備、效果更加明顯的分層次分類別培訓格局。 2改良創新培訓方式。在122份調查問卷中，80%以上干部都認為干部訓練培訓方式方法必需不斷創新。一是連續加大組織調訓力度，實行大批量、大規模舉辦培訓班，讓更多干部擁有脫產學習時機；二是改良教學手段，充分利用電化教學、多媒體教學、遠程教學、網絡教學等技術手段，打破“時空對干部訓練培訓的限制，豐富干部學習的形式和內容。三是轉變傳統“教員講、學員聽、滿堂灌

27、的那種單向封閉式的課堂教學形式，要以培育干部的指導力量和行政力量為重點，把讀書學習與研討問題結合起來，把課堂教學與理論熬煉結合起來,把傳統教學方法與現代教學手段結合起來。四是連續加大“走出去，請進來力度，實行長短結合，既要把縣內短期培訓班辦好，又要有重點地選派干部赴外培訓，拓展干部視野，更新干部觀念。五是主動送課下鄉，利用縣內師資力氣，組建講師團送課下鄉，擴大培訓面，解決干部工學沖突。六是加大干部自主學習的指導。加大網絡在線學習的開發，可嘗試在金盆網開拓學習園地專欄，讓更多干部自主學習；選擇購置或指定幾本書籍作為干部年度必讀書目，要求精讀，必要時組織考試，強化對干部個人自學的管理、監視、考核。

28、 3豐富培訓內容。培訓內容包括干部需要學習的學問和干部需要提升的力量兩個方面。122份調查問卷中，當前，我縣干部盼望通過培訓進步的力量如圖5、最想理解和把握的理論與學問如圖6圖6僅列干部所選擇的前5種學問，其余未列： 從圖5、圖6可以看出，我縣干部對力量的要求更趨全面化，政治鑒別力量、科學決策力量、溝通協調力量、處置突發大事力量、開拓創新力量、依法辦事力量是大多數干部的渴求；干部學問的需求更趨多樣化，中國特色社會主義理論體系特殊是科學進展觀、現代市場經濟理論與學問成為大多數干部的首選。因此，要突出抓好干部的執政力量建立，強化新學問新技能新本事的培訓。新形勢下，干部訓練培訓的內容，要從進步干部的

29、學習力量、應對力量、競爭力量、決策力量和創新力量等方面來設計和支配，增加干部訓練培訓的針對性和時效性。當前，特殊是要在抓好系統的政治理論學習的同時，突出抓好執政力量建立，強化新學問新技能新本事的培訓。特殊要加強政治理論、市場經濟學問兩方面的培訓。培訓中，要緊扣干部素養和力量提升的需要科學設置培訓內容，既要確保培訓內容豐富多樣，又不能面面俱到，要具有較強的針對性、實效性。 4加強理論教學。重在著眼于進步學員的實際工作力量，依據教學內容，科學地確定理論課題，選擇典型性強的鄉鎮、村組或部門進展實地培訓，使學員把理論學習和理論活動嚴密結合，從而更加深入地把握所學的理論，進步學員的實際技能，到達理論和理

30、論相結合的教學目的。 四健全制度建立，在建立完善培訓制度上實現新打破 制度建立是干部培訓步入標準化、科學化、制度化軌道的根本，干部培訓工作能否獲得實效，培訓制度創新是關鍵。要圍繞建立現代培訓制度，在繼承的根底上創新，做到既有系統性，又表達時代性、鼓勵性和可行性。 1完善培訓質量評估制度。不斷完善培訓評估指標體系和標準，除對教學內容、方法、師資、效果等方面進展評估外，還要加強對培訓方案、方案的評估。培訓班中，要請學員對課堂的教學質量、教務管理、日?？己斯ぷ骱秃笄诠芾淼葍热葸M展評估，不斷改良評估方法，進步評估效果和精確性。依據學員的建議和看法，開拓培訓對象的回訪渠道，理解培訓的實際效果，依據評估看法準時改良培訓薄弱環節，增加培訓效果。 2健全考試考核制度。為了檢驗干部參與培訓的學習效果，同時也為強化干部參訓的紀律性約束，在培訓中，要主動推行考試考核，實行開卷考試、閉卷考試、調研考核等方式相結合，進步干部培訓效能。 3強化鼓勵和約束機制。一是要完善干部訓練培訓登記制度，完善