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文檔簡介

1、_“青藍工程 ”師傅指導計劃張怡芝本學期，我校繼續實行“青藍工程”， 為了提高我校教育教學質量，提升我校教師的整體素質，發揮老教師的傳、幫、帶作用，促進師徒之間相互學習， 有效地促進老師在專業知識技能方面的發展，不斷提高自身的教育教學水平和業務素質，我與何佳老師結為師徒， 為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感， 現制定師徒結對活動師傅指導計劃。一、具體措施。1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。2、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。3、每月聽徒弟課不少于兩節，聽課要認真記

2、錄,按照一節好課的評價標準認真評課，評議優缺點，做好評課記錄，寫出指導意見。4、精心指導徒弟備好課，認真查教案。不合格教案一律不允許進課堂。每學期重點審閱徒弟備課教案，給予悉心指導。5、每學期指導徒弟上1 堂組內或校級公開課或匯報課。6、寫好一篇師徒結對總結。二、在師徒結對中，我努力做到。1、主動工作，帶頭引領。平時嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用，做一面會“閃光”的鏡子。作為師傅，我總是考慮在先，積精品資料_極帶頭，以此來潛移默化地影響著徒弟。2、給點時間，留點空間。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅在我們共同學習的時候， 給她預留思考的時間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些發揮的機會， 在可以展示自己能力的舞臺上， 她們很可能會創造出另一番新天地， 而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來， 挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學經驗，但難免教學方法比較傳統，設計教案不夠靈活，徒弟雖然年輕，但通常在教學方法上銳意創新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導和促進徒弟的成長， 也可以從徒弟那里獲得某種經驗與反饋，從而促進自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長補短”的作用。總之，通過開展“青藍工程”結對學習活動，經過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努

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