1、.1問題一：一個成功的議論文，能問題一：一個成功的議論文，能夠充分論證和支撐自己觀點的最夠充分論證和支撐自己觀點的最重要的內容是什么？重要的內容是什么？.2.3 訓練目標訓練目標1 1、明確用例要求，分析存在問題；、明確用例要求，分析存在問題； 2 2、掌握用例方法，學會用例技巧。、掌握用例方法，學會用例技巧。 .4事實論據的選擇事實論據的選擇論據的選擇就如論據的選擇就如同人生一樣，要同人生一樣，要做到聰明選擇，做到聰明選擇，智慧放棄智慧放棄.5 我國第一個電子學女博士韋鈺在西德進修期我國第一個電子學女博士韋鈺在西德進修期間，沒有空暇到繁華的街頭漫步，沒有精力去劇間，沒有空暇到繁華的街頭漫步，

2、沒有精力去劇場、影院欣賞藝術，她一心撲在專業學習上，就場、影院欣賞藝術，她一心撲在專業學習上，就連生病也拒絕休息。正是刻苦，才使她為祖國贏連生病也拒絕休息。正是刻苦，才使她為祖國贏得了榮譽。得了榮譽。論據沒有圍繞中心論點論據沒有圍繞中心論點 試一試試一試 你認為這事實論據好嗎？為什么？你認為這事實論據好嗎？為什么？ 評一評評一評 你能選擇更好的事實論據嗎？你能選擇更好的事實論據嗎？.6 常言道：勤能補拙常言道：勤能補拙, ,事實正是如此。事實正是如此。梅梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他長蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本

3、不是學戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺學戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟舍；他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著水里游的金魚，尋蹤覓影。經過多年的著水里游的金魚，尋蹤覓影。經過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情。清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情。可見，可見，天資愚拙的人，只

4、要勤奮，是可以聰明起天資愚拙的人，只要勤奮，是可以聰明起來并做出成績的。來并做出成績的。范例欣賞范例欣賞.7 挫折鑄造成功挫折鑄造成功。我們學校一個我們學校一個女孩在學校踢足球，因表現很不理想而女孩在學校踢足球，因表現很不理想而遭到老師的訓斥。大家都說她并不適合遭到老師的訓斥。大家都說她并不適合這項運動，但她并沒被挫折嚇倒，更加這項運動，但她并沒被挫折嚇倒，更加發奮努力，終于考進了專業球隊。發奮努力，終于考進了專業球隊。 論據不典型論據不典型 評一評評一評.8 論據陳舊論據陳舊 不新穎不新穎論證論證“持之以恒，鍥而不舍持之以恒，鍥而不舍”李白的李白的“鐵杵磨成針鐵杵磨成針” 齊白石年輕時是個篆

5、刻愛好者。一天，他向老齊白石年輕時是個篆刻愛好者。一天，他向老篆刻家求教。老篆刻家說：篆刻家求教。老篆刻家說：“你去挑一擔礎石回家，你去挑一擔礎石回家，刻了磨，磨了刻，等到這一擔石頭都變成了泥漿，刻了磨，磨了刻，等到這一擔石頭都變成了泥漿，那時你的印就刻好了。那時你的印就刻好了。”齊白石真的去挑了一擔礎齊白石真的去挑了一擔礎石，夜以繼日地刻呀，磨呀，日復一日，年復一年，石，夜以繼日地刻呀，磨呀，日復一日，年復一年，最后一擔礎石終于最后一擔礎石終于“化石為泥化石為泥”了，他的篆刻藝術了，他的篆刻藝術也達到了爐火純青的境地。也達到了爐火純青的境地。齊白石齊白石“礎石磨成泥礎石磨成泥”的美談的美談

6、比一比比一比.9討論：事實論據的選擇標準討論：事實論據的選擇標準選擇的事實論據要選擇的事實論據要準確準確選擇的事實論據要選擇的事實論據要真實真實選擇的事實論據要選擇的事實論據要典型典型選擇的事實論據要選擇的事實論據要新穎新穎小結.10事實論據的使用事實論據的使用分論點分論點 + 論述論述 +論據論據 + 分析分析.11 評一評評一評 貧困也是一筆財富。貧困也是一筆財富。“自古才子出寒門自古才子出寒門”。司馬光。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到；荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風，一文不的粥都難以喝到；荷蘭畫家梵高也曾兩袖

7、清風，一文不名，生活上常靠著弟弟接濟；蘇聯偉大作家高爾基曾經名，生活上常靠著弟弟接濟；蘇聯偉大作家高爾基曾經是個流浪兒；居里夫人剛滿十歲就出打工是個流浪兒；居里夫人剛滿十歲就出打工。可見貧。可見貧困也是一筆財富。困也是一筆財富。 “論點論點+ +論據論據” 縱觀近幾年來的高考議論文作文，凡是縱觀近幾年來的高考議論文作文，凡是得高分的文章，大多數以說理見長。對文章進行道理分析得高分的文章，大多數以說理見長。對文章進行道理分析，可以增加論證的深度，更能顯示出作者思維的縝密。，可以增加論證的深度，更能顯示出作者思維的縝密。 高考經驗 論點是統帥，論據是士兵，論據要為論點服務。論點是統帥，論據是士兵，

8、論據要為論點服務。指點迷津指點迷津.12析例的技巧 敘例之后一定要在敘例的基礎上加以分析議敘例之后一定要在敘例的基礎上加以分析議論，明確告訴讀者舉例的目的之所在，即舉例論，明確告訴讀者舉例的目的之所在，即舉例所要闡明的觀點。所要闡明的觀點。 善于使用一些常用的句式：之所以善于使用一些常用的句式：之所以是因是因為為；試問（想），假如；試問（想），假如 ，那么，那么 ；只；只有有 才才 ； ，反之，反之 等由敘入議。等由敘入議。 善于運用假設因果法、同類歸類法、正反善于運用假設因果法、同類歸類法、正反對比法、意義分析法、條件分析等進行論證。對比法、意義分析法、條件分析等進行論證。.13 蘇聯偉大的

9、無產階級文學的奠基人高爾基，青年時蘇聯偉大的無產階級文學的奠基人高爾基，青年時代一度希望成為一名歌唱家。他曾去報考一個著名的合代一度希望成為一名歌唱家。他曾去報考一個著名的合唱團唱團, ,竟然錄取了。于是竟然錄取了。于是, ,他經過再三考慮他經過再三考慮, ,最終放棄了歌最終放棄了歌唱事業拿起了戰斗的筆，成為一代文學大師。唱事業拿起了戰斗的筆，成為一代文學大師。如果高爾如果高爾基沒有做出這樣的選擇基沒有做出這樣的選擇, ,也許幾十年后，世界上只會增也許幾十年后，世界上只會增加一名平庸的歌唱家，而失去一位文學巨匠。可見，正加一名平庸的歌唱家，而失去一位文學巨匠。可見，正確的選擇使他的青春無撼，人

10、生無悔。確的選擇使他的青春無撼，人生無悔。（一）假設因果法（一）假設因果法實例借鑒：實例借鑒： 用假設性的語言，把事物之間的因果關系講出用假設性的語言，把事物之間的因果關系講出來。標志性詞語通常為來。標志性詞語通常為“如果如果那么那么”“”“假如假如（倘若）（倘若）怎能怎能”等。等。.14實戰演練實戰演練 （觀點：學會（觀點：學會“照鏡子照鏡子”方能正確認識自己、提高自方能正確認識自己、提高自己）己）（事例）李世民懂得鏡子的作用，能把魏征批評他的（事例）李世民懂得鏡子的作用，能把魏征批評他的話寫在屏風上，當作話寫在屏風上，當作“鏡子鏡子”，隨時對照。又能看出，隨時對照。又能看出“以銅為鏡，可以

11、正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。以人為鏡，可以明得失。”這難道不是一個很會這難道不是一個很會“照照鏡子鏡子”的人嗎？李世民正是做到了的人嗎？李世民正是做到了“以人為鏡以人為鏡”“”“以以古為鏡古為鏡”，學會在人們的各種批評、意見中認識自己，學會在人們的各種批評、意見中認識自己，而成為一代名君。而成為一代名君。 假如當初唐太宗非但不聽取魏征的逆耳忠假如當初唐太宗非但不聽取魏征的逆耳忠言，而且因丑處被照，短處被揭，惱羞成怒而將言，而且因丑處被照，短處被揭，惱羞成怒而將 鏡子鏡子 棄之，砸之，又哪能出現棄之，砸之，又哪能出現 貞觀之治貞

12、觀之治 的太平盛世？的太平盛世？（假言說理）（假言說理）.15變例借鑒1： 詩是詩人心靈真實感情的流露，詩的光彩是詩是詩人心靈真實感情的流露，詩的光彩是詩人思想情操光彩的折射。試問，屈原詩人思想情操光彩的折射。試問，屈原沒有沒有一一片愛國的火熱衷腸，片愛國的火熱衷腸，能能寫出囊括宇宙的寫出囊括宇宙的天問天問嗎？杜甫嗎？杜甫如果如果沒有沒有憂國憂民的情懷，憂國憂民的情懷，能夠能夠“筆筆落驚風雨，詩成泣鬼神落驚風雨，詩成泣鬼神”嗎？同樣，但丁嗎？同樣，但丁如果如果不參加不參加反對教皇、要求獨立的斗爭，反對教皇、要求獨立的斗爭，能能寫出寫出神曲神曲，成為，成為“第一位現代詩人第一位現代詩人”嗎？嗎？

13、 進行假設性的分析，如果你舉的例子是正面的，進行假設性的分析，如果你舉的例子是正面的，那么你就從反面來假設分析；你舉的例子是反面例子，那么你就從反面來假設分析；你舉的例子是反面例子，你就從正面來進行假設。你就從正面來進行假設。.16 （二）正反對比法：（二）正反對比法： 一種情況是舉一個正面的例子、一個反面的例子一種情況是舉一個正面的例子、一個反面的例子，然后，對這兩個例子還要進一步從正反兩個方面進，然后，對這兩個例子還要進一步從正反兩個方面進行分析以證明論點。行分析以證明論點。另一種情況是舉一個例子，但這另一種情況是舉一個例子，但這個例子里面含有正反兩種因素，這個例子舉完了，再個例子里面含有

14、正反兩種因素，這個例子舉完了，再從正反兩個方面來加以對照性分析以證明論點。（重從正反兩個方面來加以對照性分析以證明論點。（重在分析，不是例子）在分析，不是例子） 方法點撥：方法點撥： 注意由事例推及觀點，在舉例后輔以論注意由事例推及觀點，在舉例后輔以論理，一正一反，比較闡述。言之成理，增強理，一正一反，比較闡述。言之成理，增強說服力。說服力。.17 方法點撥方法點撥： 要緊扣論點，選擇恰當的角度來分析評價，要緊扣論點，選擇恰當的角度來分析評價，語言要精煉，要言不繁，點到為止。語言要精煉，要言不繁，點到為止。實戰演練： 觀點：頑強的意志是成功的基石觀點：頑強的意志是成功的基石 貝多芬貝多芬282

15、8歲那年得了耳病，到歲那年得了耳病，到5757歲逝世，中間歲逝世，中間2020多年的歲月，都是在與可怕的聾疾苦戰。但是貝多芬多年的歲月，都是在與可怕的聾疾苦戰。但是貝多芬沒有向命運屈服，他憑著頑強的意志與病魔作斗爭，沒有向命運屈服，他憑著頑強的意志與病魔作斗爭，終于在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰斗力終于在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰斗力的作品的作品第九交響曲第九交響曲。 試問，是什么使貝多芬走向了成功？是頑強的意志。試問，是什么使貝多芬走向了成功？是頑強的意志。我敢肯定說，正是貝多芬有了頑強的意志，他才有了不我敢肯定說，正是貝多芬有了頑強的意志，他才有了不屈的奮斗精神，他才有了可能去征服世界音樂高峰，從屈的奮斗精神，他才有了可能去征服世界音樂高峰，從而成為世界上最偉大的音樂家。而成為世界上最偉大的音樂家。.18變例賞析：例后歸納變例賞析：例后歸納 中國有句古話：中國有句古話：“蚌病成珠。蚌病成珠。”價格昂貴的珍價格昂貴的珍珠，恰是牡蠣體內病痛的產物。法國作家福樓拜則珠，恰是牡蠣體內病痛的產物。法國作家福樓拜則用更鮮明的語言展示了他的理解：珠子是牡蠣體內用更鮮明的語言展示了他的理解：珠子是牡蠣體內生病的產物，而作家的文筆同是作者內心深處沉痛生病的產物，而作家的文筆同是作者內心深處沉痛感情的流露。失戀的痛苦催生了歌德的千古力作感情的流露。失戀的痛苦催生了歌德的千古