1、2011年特崗教師招聘考試小學語文模擬試題及答案(4)一、基礎知識(共24分)1.讀拼音，寫詞語。dà shà()tu ti()yuán liàng()ruì xu()dàn shng() 2.拼一拼，讀一讀，用橫線給帶點的漢字選擇正確讀音。熄(x x)滅咨詢(xín xún )閃爍(shuò suò )毅(yù yì)然3.改正詞語中的錯別字。神機秒算()走頭無路()楊長避短()陰謀鬼計()昂手闊步()穿流不息()咳不容緩()驚濤核浪()4.“盛”用部首查字法，應先查()，

2、再查()畫。“盛”字在字典中解釋有：興旺;強烈;濃厚;熱烈的，大規模的。在“盛況”這個詞中，它應取第()種意思。在“盛氣凌人”這個詞中“盛”應取第(a)個意思。a.皿 6 b.成 5 c.皿 6 d.成 5 5.“答應別人的事就要守信用。”與這句話意思不一樣的是(c)a.答應別人的事能不守信用嗎?b.答應別人的事非守信用不可。c.答應別人的事非守信用不可嗎?d.答應別人的事不能不守信用。6.選詞填空。不但還不是而是無論都如果就我發現前面六十多米遠的地方就是敵人的前沿陣地，( )可以看見鐵絲網和胸墻，()可以看見地堡和火力。陸續繼續持續延續我們()跳上一只小船，船向河中心移去。這節課，我們()學

3、習鳥的天堂。7.某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信“我的確生意好煩惱也沒有朋友多病少掙了許多錢。”父母接到信后，用不同的標點符號來停頓、閱讀，結果一個笑，一個哭。讀了笑的，是這樣停頓、閱讀：讀了哭的，是這樣停頓、閱讀：8.判斷題，對的劃“”，錯的劃“×”。墨梅、竹石、石灰吟看起來是寫物的，實際上是贊頌人的一種精神。“丈二的和尚摸不著頭腦”這是一個歇后語。()“這怎么忍受得了呢?”和“這不能忍受。”意思不相同。“使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽。”這句話的節奏是正確的。()9.按要求寫句子。值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。(縮句)凡卡寫信。(擴句，至少兩處)

4、枯黃的樹葉飄落下來。(比喻句)10.按順序排列句子，在()里寫上序號。()我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。()接著又看見第二只，第三只。()我們繼續拍掌，樹上就“變” 得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。()起初周圍是靜寂的。()大的，小的，花的，黑的，有的在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。()后來忽然起了一聲鳥叫。二、現代文閱讀(每小題2分，共10分)我是中國人不管是中國人，還是朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。我就是一個典型。我常會興奮地向別人介紹中國的長城，漢字，我的家鄉上海。在美國，每節課都有自由活動的時間。這時，在黑板

5、上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無人地寫起來。內容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉的風景有一次我在黑板上寫了我愛你中國幾個大字老師很有興趣地湊過來問我寫的是什么“i love you(我愛你)”我很嚴肅地說“what(什么)?”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“china(中國)!” 老師恍然大悟，緊緊握著我們的手說：“good!(好)”在這里，友好中也有不友好的事情發生。幾個月前，我們進行了一次測驗。快下課時，老師要我們把一張選擇題的紙交上來。那時，我還不知道英語的“選擇題”是怎么說的，以為他說的是地圖，所以我交上了地圖。當我知道交錯了后，便去解釋。可

6、是，不管怎么解釋，也是徒勞。他總是搖頭，不理不睬，但在測試卷上給了個“c”。老師為什么不信任我?為什么不聽我解釋?我很氣憤，但沒有發作，只是咬了咬干澀的嘴唇打那以后，我每次小測試都得滿分，大測驗也得“a”。要知道大測驗得“a”是寥寥無幾的。我為超過美國人而驕傲。我感到自豪，感到揚眉吐氣。11.在第三自然段的“”內加上標點符號。12.解釋詞語。徒勞： 恍然大悟：13.劃橫線的話的意思是什么。14.如果把自然段合為一段，它是圍繞來敘述的。15.課文以我是中國人為題，全文充滿了情感。請仔細閱讀文章，寫出作者的兩種情感。三、文言文閱讀(每小題2分，共10分)趙普，字則平，幽州薊人。后唐幽帥趙德鈞連年用

7、兵，民力疲弊，普父回舉族徙常山，又徙河南洛陽。普沉厚寡言，鎮陽豪族魏氏以女妻之。周顯德初，永興軍節度劉詞辟為從事。詞卒，遺表薦普于朝。世宗用兵淮上，太祖拔滁州，宰相范質奏普為軍事判官。太祖嘗與語，奇之。時獲盜百余，當棄市，普疑有無辜者，啟太祖訊鞫之，獲全活者眾。淮南平，調補渭州軍事判官。太祖領同州節度，辟為推官;移鎮宋州，表為掌書記。太祖數微行過功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，聞叩門聲，普亟出，帝立風雪中，普惶懼迎拜。帝曰：“已約晉王矣。”已而太宗至，設重茵地坐堂中，熾炭燒肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因與普計下太原。普曰：“太原當西北二面，太原既下，則我獨當之，不

8、如姑俟削平諸國，則彈丸黑子之地，將安逃乎?”帝笑曰：“吾意正如此，特庫卿爾。”普為政頗專，廷臣多忌之。時官禁私販秦、隴大木，普嘗遣親吏詣市屋材，聯巨筏至京師治第;吏因之竊貨大木，冒稱普市貨鬻都下 。太祖大怒，促令追班，將下制逐普，賴王溥奏解之。淳化三年春，以老衰久病，令留守通判劉昌言奉表求致政，中使馳傳撫問，凡三上表乞骸骨。拜太師，封魏國公，給宰相奉料，令養疾。七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“普事先帝，與朕故舊，能斷大事。響與朕嘗有不足，眾所知也。朕君臨以來，每優禮之，普亦傾竭自效 ，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之。”因出涕，左右感動。(宋史趙普傳)16.對下列句子中加點詞語在文中的

9、意思，解釋不正確的一項是()a.永興軍節度劉詞辟為從事辟：推薦b.太宗至，設重茵地坐堂中重：多層c.不如姑俟削平諸國俟：等待d.普疑有無辜者，啟太祖訊鞫之鞫：審訊17.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是()a.大雪向夜，普意帝不出然不自意能先入關破秦b.太祖數微行過功臣家臣有客在市屠中，愿枉車騎過之c.朕君臨以來，每優禮之以事秦之心禮天下奇才，并力西向d.鎮陽豪族魏氏以女妻之孤違蹇叔，以辱二三子18.比較下面加點的詞的意義和用法判斷正確的一項是()因與普計下太原吏因之竊貨大木普嘗遣親吏詣市屋材冒稱普市貨鬻都下a.和不相同，和也不相同b.和相同，和不相同c.和相同，和也相同d.和

10、不相同，和相同19.下列各組句子中，分別表明“朕”對趙普“每優禮之”和趙普“能斷大事”的一組是()a.太祖嘗與語，奇之太宗至，設重茵地坐堂中b.拜太師，封魏國公，給宰相奉料，令養疾普疑有無辜者，啟太祖訊鞫之c.普亟出，帝立風雪中普每退朝，不敢便衣冠d.將下制逐普，賴王溥奏解之普曰：“太原當西北二面，太原既下將安逃乎?”20.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是()a.趙普沉厚寡言，能斷大事，很得宋太祖和宋太宗的尊重和器重;太祖和太宗曾雪夜看望趙普，宋太祖還稱趙普的妻子為“嫂”。b.趙普在作軍事判官的時候，宋太祖同他談了一次話，覺得他很不一般;后來盜賊一案的許多無辜者能保全性命，都得益

11、于趙普。c.趙普雖然勤于政務，能斷大事，但獨斷專行，很遭大臣們嫉恨，所以差一點因木材事件而被罷官。d.宋太祖同意了趙普多次以“老衰久病”為由的告老還鄉請求，并給予了高規格的待遇;趙普去世以后，宋太祖很惋惜，流著淚贊賞了趙普一番。四、古詩及背誦(每小題3分，共6分)21.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。宿甘露寺曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。(1)前人評價這首詩中“放入”一詞最顯氣魄，你同意嗎?請作簡要分析。(2)這首詩在表達技巧的運用上很有特色，請就感受最深的一點作出評價。22將下列名言名句補寫完整(任選兩小題)。(1)君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆

12、見之;，。論語(2)師不必賢于弟子，弟子不必不如師，如是而已。(韓愈師說)(3)，。此去經年，應是良辰好景虛設。(柳永雨霖鈴)五、作文(本題共30分)人生總是面對著這樣或是那樣的選擇。面對著選擇，有些人舉棋不定，有些人輕率行事，選擇的結果也會對我們造成不同的影響。選擇對我們是如此的重要，甚至在經濟學中已經成為了一個特定的研究對象。要求：請以“選擇”為話題寫一篇文章，可以寫自己的見聞、感受、經歷、看法，也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬，不少于800字。一、基礎知識1.大廈妥帖原諒瑞雪誕生2.xxúnshuòyì3.神機秒算( 妙 )走頭無路( 投 )楊長避短

13、( 揚 ) 陰謀鬼計( 詭 )昂手闊步( 首 )穿流不息( 川 )咳不容緩( 刻 )驚濤核浪( 駭 )6.不但還陸續繼續7.我的確生意好，煩惱也沒有，朋友多，病少，掙了許多錢。我的確生意好煩惱，也沒有朋友，多病，少掙了許多錢。8.×9.同志送來綠茶。略。枯黃的樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。10.3 4 5 1 6 2二、現代文閱讀11. ，“ ”。12.徒勞：沒有價值。恍然大悟：一下子明白過來。13.一定要爭氣，絕不能讓別人看不起。14.在這里，友好中也有不友好的事情發生15.熱愛祖國為國爭光三、文言文閱讀16.a 【解析】辟：征召。17.d 【解析】為“用”、“把”;為“而”。18.d

14、【解析】為連詞;為介詞。19.b 【解析】略。20.d 【解析】趙普去世后，宋太宗很惋惜。四、古詩及背誦21.(1)同意。它使通常開窗賞景的行為轉化為擁抱江河的壯舉，表現出豪邁的胸襟和氣魄。(2)第一，虛實結合。前兩句寫彌漫山巔的云氣直入枕中，讓人覺得好像千峰在側;松濤就在床下轟鳴，讓人覺得如臨萬壑之中。在這里千峰、萬壑都是虛寫，卻給人藝術體驗之真，把人帶入驚心動魄的藝術境界之中。第二，詩歌后兩句運用了夸張的修辭手法，塑造出一種豪壯、崇高之美。為了欣賞那銀山般的浪濤壯觀，領略那拍天而來的江河氣勢，索性打開窗子放長江入室，以蕩滌心胸。第三，寄情于景，全詩寫云氣、松濤和水浪，融入了詩人豪邁的胸襟和

15、壯美的情感。22.(1)更也人皆仰之(2)聞道有先后術業有專攻(3)今宵酒醒何處楊柳岸曉風殘月五、作文例文：人生不是單選題多變、復雜的社會讓我們有了更多的選擇，有主動的，也有被動的。人生從來都不是單選題。在眾多選項中，哪個才是你最終的答案呢?對事物的選擇，就是體現著一個人的世界觀，世界觀的形成并不是一朝一夕的，是一個人在某種特定環境下，長期的成長和轉變的結果。因此，不一樣的環境，造就了不一樣的人，構成了不一樣的世界觀，也就有著不一樣的選擇。人的選擇，在冥冥之中就已經有了定數，就是由自己的世界觀所決定的。能掌握一個人的世界觀，就能明白他在面臨事情時所做出的選擇。要理解一個人并不是一件容易的事，要

16、花上很長很長的時間，也許是一輩子。一個人要改變也是很困難的，只有在環境改變的情況下，才會催促著人做出調整，再通過一段時間的磨合和適應后，才會慢慢的轉變，在轉變到了一定量的時候，才能演變為新的世界觀，隨之性格和心態都有了相應的改變、成熟。這樣在環境中才能找到自己的平衡點。人在挫折面前總顯得那樣的脆弱，猝不及防。但我們又不能不承認，人在挫折中成長得最快。挫折的來臨使現在的情況和以前的情況落差太大，并沒有安排足夠的時間給人做準備，因此人很難去承受，而這些都是不能不去承受的突發事件。如果你是堅強的，那么你就要在最短的時間里，去適應這個落差，讓自己在短時間內找到平衡點。人的性格和世界觀就會有比較快的轉變，在對事的心態上也會轉變，也會很快的成熟起來。挫折并不可怕，可怕的是沒有面對挫折的勇氣。我們的選擇是主觀的，是事物的存在讓我們有