1、12課文用一個(gè)什么詞來形容劉備的？課文用一個(gè)什么詞來形容劉備的？“誠心誠意誠心誠意”是什么意思？是什么意思？3 劉備兩次拜訪諸葛亮，都沒見著，可他并沒有就此罷休，請同學(xué)們默讀課文并劉備兩次拜訪諸葛亮，都沒見著，可他并沒有就此罷休，請同學(xué)們默讀課文并思考，哪幾個(gè)自然段寫劉備第三次拜訪諸葛亮。思考，哪幾個(gè)自然段寫劉備第三次拜訪諸葛亮。 課文第二至四自然段寫劉備第三次拜訪諸葛亮。課文第二至四自然段寫劉備第三次拜訪諸葛亮。 劉備正準(zhǔn)備第三次去拜訪諸葛亮?xí)r發(fā)生了什么事呢？4張飛：這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！張飛：這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他

2、捆來了！劉備：你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！劉備：你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！愛沖動、不夠冷靜、魯莽愛沖動、不夠冷靜、魯莽 看重諸葛亮，尊重人才、待人真誠的好品質(zhì)看重諸葛亮，尊重人才、待人真誠的好品質(zhì)5 他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。6 自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。 （1）離

3、諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。從這句話中你能體會到什么？7 自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。 （2）到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。從從“輕輕輕輕”一詞可以說明什么問題呢？一詞可以說明什么問題呢？8 自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。 （3）劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。畫出這句中描寫劉備動作的詞語。畫出這句中描寫劉備動作的詞語。從這些詞語中你可以體會到什么？從這些詞語中你可以體會到什么？9 自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓

4、你體會到了劉備的“誠心誠意”。 （4）等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。讀一讀，說說你讀懂了什么。讀一讀，說說你讀懂了什么。10 自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。想一想：想一想：從從“快步快步”一詞你可以體會到什么？一詞你可以體會到什么？（5）劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。11 諸葛亮人稱“臥龍”，課文是怎樣寫他的雄才大略的呢？ 諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。1.“茅塞頓開”是什么意思？12 你覺得后來劉備和諸葛亮的關(guān)系怎樣？你是從哪兒看出來的？你覺得后來劉備和諸葛亮的關(guān)系怎樣？你是從哪兒看出來的？劉備和諸葛亮非常親密。 諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。讀一讀讀一讀13 最后，劉備對關(guān)羽、張飛說了一句什么話呢？找出來讀一讀。最后，劉備對關(guān)羽、張飛說了一句什么話呢？找出來讀一讀。 我得到諸葛先生，就像