1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.了解多則材料常見(jiàn)的兩種類型。了解多則材料常見(jiàn)的兩種類型。2.在探究中總結(jié)多則材料審題的步驟與方法。在探究中總結(jié)多則材料審題的步驟與方法。3.在練習(xí)中嘗試提高多則材料的審題能力在練習(xí)中嘗試提高多則材料的審題能力,力爭(zhēng)力爭(zhēng)審出精當(dāng)?shù)牧⒁鈱彸鼍?dāng)?shù)牧⒁狻?閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（6060分）分） 20042004年雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍、著名跨欄運(yùn)動(dòng)員劉翔一年雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍、著名跨欄運(yùn)動(dòng)員劉翔一開(kāi)始練習(xí)的項(xiàng)目是跳高，后來(lái)他聽(tīng)從著名跨欄教練孫開(kāi)始練習(xí)的項(xiàng)目是跳高，后來(lái)他聽(tīng)從著名跨欄教練孫海平的建議，根據(jù)自己的身體特點(diǎn)而該練跨欄；四大海平的建議，根

2、據(jù)自己的身體特點(diǎn)而該練跨欄；四大網(wǎng)球賽之一的法國(guó)公開(kāi)賽網(wǎng)球賽之一的法國(guó)公開(kāi)賽20112011年冠軍得主李娜一開(kāi)始年冠軍得主李娜一開(kāi)始練習(xí)的項(xiàng)目是羽毛球，后來(lái)她認(rèn)為中國(guó)羽毛球優(yōu)秀選練習(xí)的項(xiàng)目是羽毛球，后來(lái)她認(rèn)為中國(guó)羽毛球優(yōu)秀選手太多，很難有比賽的機(jī)會(huì)而改練網(wǎng)球；手太多，很難有比賽的機(jī)會(huì)而改練網(wǎng)球；20122012年倫敦年倫敦奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)會(huì)2020公里競(jìng)走冠軍得主陳定公里競(jìng)走冠軍得主陳定1515歲時(shí)已經(jīng)被云南隊(duì)歲時(shí)已經(jīng)被云南隊(duì)淘汰，后被教練孫荔安看中其高原練就的體能優(yōu)勢(shì)，淘汰，后被教練孫荔安看中其高原練就的體能優(yōu)勢(shì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到深圳田徑隊(duì)，終獲成功遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到深圳田徑隊(duì)，終獲成功 上面的材料引發(fā)了你怎樣

3、的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的結(jié)上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的結(jié)合認(rèn)識(shí)與感悟，寫(xiě)一篇文章。合認(rèn)識(shí)與感悟，寫(xiě)一篇文章。 要求：要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。離材料內(nèi)容及含義的范圍。不少于不少于800800字。字。不得套作，不不得套作，不得抄襲得抄襲一、月考試題一、月考試題怎么考怎么考同學(xué)們作文的立意同學(xué)們作文的立意1、成功是要努力的、成功是要努力的2、善于聽(tīng)取別人、善于聽(tīng)取別人3、磨礪造就成功、磨礪造就成功4、人生需要伯樂(lè)、人生需要伯樂(lè)多則材料型作文 多則材料類的材料作文由兩則或兩則以上多則材料類的材料

4、作文由兩則或兩則以上的材料組成的材料組成，比單則材料復(fù)雜，不僅需要，比單則材料復(fù)雜，不僅需要弄清每一則材料的主旨，還需要從整體上弄清每一則材料的主旨，還需要從整體上把握多則材料之間的關(guān)系，把握多則材料之間的關(guān)系，找到所列人、找到所列人、事、物的共同點(diǎn)或?qū)αⅫc(diǎn)，據(jù)此確定中心事、物的共同點(diǎn)或?qū)αⅫc(diǎn)，據(jù)此確定中心。在弄清在弄清材料之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，可以比較材料之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，可以比較有把握有把握地歸納出作文要表達(dá)的主旨地歸納出作文要表達(dá)的主旨。 二、明確二、明確“多材料作文多材料作文”概念概念考什么考什么考試形式：材料不止一則考試形式：材料不止一則閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于閱讀下面的材料

5、，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。字的文章。 材料一：維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑的圈材料一：維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑的圈套。當(dāng)斷臂的維納斯出現(xiàn)在人們面前時(shí)，吸引了無(wú)數(shù)套。當(dāng)斷臂的維納斯出現(xiàn)在人們面前時(shí)，吸引了無(wú)數(shù)趨之若鶩的好事之徒。他們提出了種種接上維納斯斷趨之若鶩的好事之徒。他們提出了種種接上維納斯斷臂的奇思異想。但迄今為止，仍未有任何一種設(shè)計(jì)能臂的奇思異想。但迄今為止，仍未有任何一種設(shè)計(jì)能取得普遍贊賞。取得普遍贊賞。 材料二：有一次，記者問(wèn)棒球明星史蒂夫材料二：有一次，記者問(wèn)棒球明星史蒂夫加里威：加里威：“你從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)嗎？你從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)嗎？”史蒂夫回答說(shuō)：史蒂夫回答

6、說(shuō)：“是的，我是的，我從來(lái)不掉眼淚。從來(lái)不掉眼淚?！庇浾哂謱?duì)他說(shuō)：記者又對(duì)他說(shuō)：“我認(rèn)為你倒不如我認(rèn)為你倒不如像大多數(shù)人一樣，有時(shí)不妨也掉眼淚，這樣才證明你像大多數(shù)人一樣，有時(shí)不妨也掉眼淚，這樣才證明你是一個(gè)真正的人，一個(gè)有喜怒哀樂(lè)的人，一個(gè)感情豐是一個(gè)真正的人，一個(gè)有喜怒哀樂(lè)的人，一個(gè)感情豐富的男子漢。富的男子漢。”（金版學(xué)案（金版學(xué)案262262頁(yè)）頁(yè)）要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。三、題型探究三、題型探究怎么辦怎么辦探究一：探究

7、一： 審題：審題：材料一：好事之徒材料一：好事之徒提出接上維納斯的獨(dú)提出接上維納斯的獨(dú)臂臂沒(méi)有得到認(rèn)可沒(méi)有得到認(rèn)可材料二：記者材料二：記者建議球星要掉眼淚證明自己建議球星要掉眼淚證明自己是正常人是正常人好事之徒和記者的做法相同，原因都是求同好事之徒和記者的做法相同，原因都是求同心理作怪。心理作怪。這就是材料共同點(diǎn)。這就是材料共同點(diǎn)。據(jù)此可以立意：據(jù)此可以立意： （1）做事要克服求同心理。）做事要克服求同心理。 （2）不可用狹隘的經(jīng)驗(yàn)看待世界和生活。）不可用狹隘的經(jīng)驗(yàn)看待世界和生活。 多則材料作文常見(jiàn)的類型之一：多則材料作文常見(jiàn)的類型之一：1、相同型相同型:多則材料的內(nèi)涵有相同之處。多則材料的內(nèi)

8、涵有相同之處。三、題型探究三、題型探究怎么辦怎么辦2、方法：、方法：先抓類型：先抓類型：相同型相同型再找方法：再找方法：【求同法求同法】幾項(xiàng)材料在形式、內(nèi)容上雖不相同，但】幾項(xiàng)材料在形式、內(nèi)容上雖不相同，但在內(nèi)涵上有共同性、相通性。審題時(shí)，先逐則分析在內(nèi)涵上有共同性、相通性。審題時(shí)，先逐則分析各材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出各材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共共同點(diǎn)同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。例例2、下面兩段話反映出兩種對(duì)立的觀點(diǎn)，請(qǐng)找出其關(guān)聯(lián)、下面兩段話反映出兩種對(duì)立的觀點(diǎn)，請(qǐng)找出其關(guān)聯(lián)點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，自擬

9、題目，寫(xiě)一篇800字的文章。字的文章。甲：有人想，如果全國(guó)每一個(gè)人都節(jié)約一根火柴的錢(qián)給我，甲：有人想，如果全國(guó)每一個(gè)人都節(jié)約一根火柴的錢(qián)給我，那我就成了百萬(wàn)富翁了。那我就成了百萬(wàn)富翁了。乙：也有人想，如果我能夠給全國(guó)每一個(gè)人作出一根火柴乙：也有人想，如果我能夠給全國(guó)每一個(gè)人作出一根火柴的貢獻(xiàn)，那我一生就很價(jià)值了。的貢獻(xiàn)，那我一生就很價(jià)值了。探究二：探究二：立意提示立意提示：這兩種人的觀點(diǎn)是對(duì)立的，進(jìn)一步分：這兩種人的觀點(diǎn)是對(duì)立的，進(jìn)一步分析，是兩種不同的價(jià)值觀的問(wèn)題。所以，兩者的析，是兩種不同的價(jià)值觀的問(wèn)題。所以，兩者的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)關(guān)聯(lián)點(diǎn)”就是就是人生應(yīng)樹(shù)立怎樣的價(jià)值觀，是奉人生應(yīng)樹(shù)立怎樣的價(jià)值觀

10、，是奉獻(xiàn)還是索取。獻(xiàn)還是索取。2、方法、方法先抓類型先抓類型：相反型：相反型再找方法：再找方法：【求異法求異法】這種材料的特點(diǎn)是各則材料的內(nèi)涵這種材料的特點(diǎn)是各則材料的內(nèi)涵相反，構(gòu)成相反，構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系鮮明的對(duì)比關(guān)系。其方法也是先分。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)，析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)，從從相異點(diǎn)與關(guān)聯(lián)點(diǎn)中求得作文立意所在相異點(diǎn)與關(guān)聯(lián)點(diǎn)中求得作文立意所在，正反，正反切入皆可立意。切入皆可立意。相反型相反型:各則材料的內(nèi)涵相反，構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系。各則材料的內(nèi)涵相反，構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系。 1、多則材料作文常見(jiàn)的類型之二：、多則材料作文常見(jiàn)的類型之二

11、：鞏固鞏固2： 材料一：俗話說(shuō)：一個(gè)巧皮匠，沒(méi)有好鞋樣；兩蠢皮匠，材料一：俗話說(shuō)：一個(gè)巧皮匠，沒(méi)有好鞋樣；兩蠢皮匠，商量出鞋樣；三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。商量出鞋樣；三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。 材料二：俗話說(shuō)：一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝；材料二：俗話說(shuō)：一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝；三個(gè)和尚沒(méi)水喝。三個(gè)和尚沒(méi)水喝。簡(jiǎn)析簡(jiǎn)析：這則材料中的共同點(diǎn)：同樣是：這則材料中的共同點(diǎn)：同樣是3個(gè)人，同樣是要做一件事，個(gè)人，同樣是要做一件事，結(jié)果卻都不相同。為什么？結(jié)果卻都不相同。為什么？三個(gè)臭皮匠心往一處想，三個(gè)臭皮匠心往一處想，勁往一處使，勁往一處使，做成了鞋樣，賽過(guò)諸葛亮。做成了鞋樣，賽過(guò)諸葛亮。三個(gè)

12、和尚心也往一處想三個(gè)和尚心也往一處想要喝水?？墒撬麄兓ハ嗤普?，要喝水。可是他們互相推諉，不往一處使不往一處使勁，勁，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。三個(gè)和尚沒(méi)水喝。他們的分歧在于：是否齊心協(xié)力。他們的分歧在于：是否齊心協(xié)力。抓住分歧點(diǎn)立意：抓住分歧點(diǎn)立意：1、齊心協(xié)力才能取得成功。、齊心協(xié)力才能取得成功。2、都什么事都要心往一處想，勁往一處使。、都什么事都要心往一處想，勁往一處使?！?月月考審題】月月考審題】1類型：多則材料的相同類型類型：多則材料的相同類型2方法：求同法方法：求同法3比較材料：比較材料：劉翔劉翔跳高不理想跳高不理想改練跨欄成功了改練跨欄成功了李娜李娜打羽毛球不理想打羽毛球不理想改練網(wǎng)球成功了

13、改練網(wǎng)球成功了陳定陳定競(jìng)走被淘汰競(jìng)走被淘汰因高原練就的體能優(yōu)勢(shì)而在田徑上成功因高原練就的體能優(yōu)勢(shì)而在田徑上成功相同：因?yàn)樗麄儞P(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，所以能取得成功。相同：因?yàn)樗麄儞P(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，所以能取得成功。 4觀點(diǎn)：觀點(diǎn)：揚(yáng)長(zhǎng)避短，成就人生揚(yáng)長(zhǎng)避短，成就人生發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)方向發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)方向適合自己的才是最好的適合自己的才是最好的選擇最適合自己的路選擇最適合自己的路認(rèn)識(shí)自我才能邁向成功認(rèn)識(shí)自我才能邁向成功找準(zhǔn)自己的位置，成就人生找準(zhǔn)自己的位置，成就人生認(rèn)識(shí)自我才能邁向成功認(rèn)識(shí)自我才能邁向成功總結(jié)提示：總結(jié)提示：以上我們歸納了多則材料類作文的以上我們歸納了多則材料類作文的最佳最佳審題立意方法，這種類型作文審題立意方法，這種類型作文必須從必須從整體考慮整體考慮，切忌把幾則材料，切忌把幾則材料割裂開(kāi)來(lái)，就事論事；其次要弄清割裂開(kāi)來(lái)，就事論事；其次要弄清幾則材料間的幾則材料間的聯(lián)系，尋找聯(lián)系點(diǎn)聯(lián)系，尋找聯(lián)系點(diǎn)，運(yùn)用多種方法去分析材料。運(yùn)用多種方法去分析材料。作業(yè) 閱讀下面材料，按要求完成作文。閱讀下面材料，按要求完成作文。1、志愿軍英雄馬玉祥曾說(shuō)：、志愿軍英雄馬玉祥曾說(shuō)：“我不是什么英雄，當(dāng)我不是什么英雄，當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我是個(gè)兵，后來(lái)轉(zhuǎn)業(yè)到地方，我也年在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我是個(gè)兵，后來(lái)轉(zhuǎn)業(yè)到地方，