1、古典詩歌的解讀步驟古典詩歌的解讀步驟一、知人論世1、作者（思想傾向、寫作風格）2、時代（政治、經濟、文化）二、讀懂詩題例：泊岳陽樓下 送鄒明府游靈武 江外思鄉推測：寫作緣起、內容、類別、情感三、區分類別內容類別1、山水田園詩2、送別思鄉詩3、羈旅邊塞詩4、詠史懷古詩5、宮（閨）怨詩6、詠物詩內容類別1、山水田園詩（寫景詩）：熱愛自然不滿社會淡泊名利歸隱山林皈依佛門不同流合污超凡脫俗獨善其身-望廬山瀑布山居秋暝內容類別2、送別思鄉詩：離情別恨激勵勸勉惆悵失落同病相憐相見無日 表達深情厚誼 抒發別離之愁-送元二使安西夜雨寄北內容類別3、羈旅邊塞詩：歌頌邊塞之雄渾壯美，贊頌將士英勇作戰建功立業，保家

2、衛國極寫邊塞之荒涼艱苦，控訴戰爭痛苦反對戰爭，憂國憂民 思念故鄉、親人或家人思念戍邊的親友，盼歸-使至塞上出塞內容類別4、詠史懷古詩借古諷今總結歷史經驗教訓追慕英雄豪杰評價人物事件慨嘆世事變遷、歷史滄桑、物是人非、 江山依舊 抒發黍離之悲-念奴嬌赤壁懷古蜀相內容類別5、宮（閨）怨詩孤獨寂寞、冷落思棄、恩寵無望思念游人-聲聲慢 尋尋覓覓菩薩蠻（溫庭筠）內容類別、詠物詩運用象征手法，托物言志、托物抒情，有所寄寓托物言志（梅、菊、蓮、竹、松、柳、 雪、雁）-石灰吟詠梅四、細讀注釋背景、作者、關鍵或難懂詞語詠素蝶詩風格類別1、現實主義（細膩描寫、真實反映）浪漫主義（想像夸張、熱情奔放）2、詩類風格邊塞

3、：雄渾豪放 送別：凄婉清冷詠史：沉郁悲壯 田園：恬淡閑逸山水：清新優美五、找出意象景、物、人、事（找出意象-勾勒畫面-體會意境）（辨“冷熱”，知“憂喜” ）意象是詩歌藝術的精靈，在我國古典詩歌漫長的發展歷程中，形成了很多傳統的意象，請你將下列常用意象歸類。楊柳鴻雁芭蕉長亭杜鵑落日請纓松柏蓮羌笛連理枝雙鯉冰雪柳營梧桐月亮菊花梅花紅豆黍離樓蘭投筆南浦酒搗衣流水猿猴吳鉤寒蟬莼羹鱸膾芳草鷓鴣勞勞亭（1）送別類意象：（2）思鄉類意象：（3）愁苦類意象：（4）氣節類意象：（5）愛情類意象：（6）戰爭類意象：（1）送別類意象：楊柳長亭南浦芳草勞勞亭流水酒（2）思鄉類意象：月亮鴻雁雙鯉搗衣莼羹鱸膾酒（3）愁苦

4、類意象：落日梧桐芭蕉流水猿猴杜鵑黍離寒蟬鷓鴣酒（4）氣節類意象：菊花梅花松柏冰雪蓮（5）愛情類意象：紅豆蓮連理枝鴻雁（6）戰爭類意象：羌笛樓蘭投筆柳營請纓吳鉤酒六、注意詩句語序的顛倒 詩有自己的一套言說方式。由于受字數限制，詩歌每個語詞都承載著最大的意義負荷，某次詞語的詞性或順序常常改變。因而詩歌語言呈現出含蓄性、精煉性、跳躍性等特點。一 、 變 “ 性 ” 改 變 詞 性詩人為了煉字、煉意的需要，常常改變詩詞中某些詞語的詞性。何遜“夜雨滴空階，曉燈暗離室”、王維“日色冷青松”、蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”、周邦彥“風老鶯雛，雨肥梅子”。詩人慣于活用詞語，形容詞、名詞都可作動詞，

5、且作得鮮活生動，呼之欲出。二 、 變 序 改 變 詞 序 句 序古詩句中常常出現一些成分錯位的情況，閱讀時需要還原正常的語序，我們 才 能 理 解 詩 歌 意 境 。（1）主語后置。崔顥黃鶴樓：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。正常的語序應為“晴川漢陽樹歷歷，鸚鵡洲芳草萋萋”，意即“晴朗的原野上漢陽樹歷歷可數，鸚鵡洲上芳草萋萋。（2）賓語前置。杜甫月夜：“香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。”實即“香霧濕云鬢，清輝寒玉臂”。詩人想象遠在鄜州的妻子也正好在閨中望月，那散發著幽香的蒙蒙霧氣仿佛沾濕了她的頭發，清朗的月光也使得她潔白的雙臂感到寒意。這里的“濕”和“寒”都是使動用法，錢起谷口書齋寄楊補闕：“竹憐新

6、雨后，山愛夕陽時。”正常的語序應為“憐新雨后竹，愛夕陽時山”。（3）主賓換位。白居易長恨歌里的“姊妹兄弟皆烈士，可憐光彩生門戶”應為“可憐門戶生光彩”。盧綸塞下曲中的“林暗草驚風，將軍夜引弓”應為“林暗風驚草”。葉夢得賀新郎中的“秋色漸將晚，霜信報黃花”也顯然是“黃花報霜信”的意思。(4)定語的位置。詩詞曲中的定語的位置相當靈活，往往可以離開它所修飾的中心詞挪前挪后。定語挪前，如王昌齡從軍行詩：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。”下句的“孤城”就是“玉門關”，是“玉門關”的同位性定語，現在卻被挪在動詞“遙望”之前，就很容易讓人在詩意的理解上出現偏差。李白夢游天姥吟留別詩：“我欲因之夢吳越，一夜

7、飛渡鏡湖月。”意即“一月夜飛渡鏡湖”。“月夜”本為句首的時間狀語，詩人為了押韻，把定語“月”放于句末。六、抓住詩眼提領全詩、精煉傳神動詞 修飾詞（形容詞、副詞、數詞、量詞） 特殊詞（疊詞、擬聲詞、色彩詞）位置：詩題、詩中七、弄清主題（情感類別）八、欣賞手法1、表達方式敘述、議論、抒情、描寫2、修辭（比喻、借代、夸張、對偶、比擬、雙關、排比、設問、反問、用典、互文等）3、角度：聽、嗅、視、觸色彩、姿態遠近、高下、內外4、藝術手法想像、聯想、象征、用典、白描、鋪墊、細節 虛實關系（虛實結合、虛實相生）情景關系（情景交融、借景抒情、寓情于景、樂景襯哀情、觸景生情、以景移情）烘托（襯托正、反）動靜關系

8、（以動襯靜，以靜襯動，動靜結合、化靜為動）、托物言志（感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等）5、抒情方式直抒胸臆、間接抒情（情景、物志）6、語言 白居易通俗易懂 李白豪邁飄逸 陶淵明樸素自然 杜甫沉郁頓挫 王昌齡雄健高昂 杜牧清健俊爽 李商隱朦朧隱晦 王維詩畫一體 溫庭筠綺麗香艷 高適悲壯蒼涼 李清照纏綿悱惻 陸游悲壯愛國 答 題 步 驟一、點準（用術語指出畫面、情感、所用手法）二、說清（結合原句具體描述或說清如何運用-翻譯詩句）三、分析（說出此句、法的好處作用）四、靠旨（指出此詩句表達出詩人何種思想情感）辨“冷熱”，知“憂喜”“冷”：寒冷、陰暗、孤獨、寂寞、荒涼、破敗、蕭條、離散、病亡、失敗、貶謫、失意-“憂”：悲傷、愁苦、孤獨、惆