1、-這件事給我的啟示這件事給我的啟示審題 1.寫什么生活小事寫什么生活小事 2.得到什么啟示得到什么啟示 釣魚釣魚 公車讓座公車讓座 丟垃圾丟垃圾 問題：敘述沒重點，不夠真實，沒有問題：敘述沒重點，不夠真實，沒有具體形象的描寫具體形象的描寫還可以寫什么呢 生活體驗：生活體驗： 練字、畫畫、下棋、學騎自行車、學做飯、買練字、畫畫、下棋、學騎自行車、學做飯、買菜菜生活體驗和第一次嘗試中得到的啟示生活體驗和第一次嘗試中得到的啟示 學習經歷：學習經歷： 作弊、偷改分數、勇敢回答作弊、偷改分數、勇敢回答學習上難忘的學習上難忘的一次經歷一次經歷 生活觀察：生活觀察： 不文明現象、感受到他人的辛苦或父母的辛苦

2、不文明現象、感受到他人的辛苦或父母的辛苦（感恩、不自私）（感恩、不自私） 自然界的啟示：自然界的啟示： 花草樹木的品質（小草的堅韌、花分享美麗妝花草樹木的品質（小草的堅韌、花分享美麗妝扮世界）、螞蟻扮世界）、螞蟻群搬玉米粒、蜜蜂們辛勤采蜜、群搬玉米粒、蜜蜂們辛勤采蜜、小魚們守衛領地小魚們守衛領地開頭開頭 1.生活生活就像一部情節曲折的電影就像一部情節曲折的電影，這些，這些曲折的情節有時能給我們曲折的情節有時能給我們一生受益的一生受益的啟示啟示。 （比喻）（比喻） 2. 毛澤東曾說毛澤東曾說過：過：“世上無難事，只怕世上無難事，只怕有心人。有心人。”又有人又有人說說：“有志者，事竟有志者，事竟成

3、。成。” 這這都不正應了都不正應了“困難像彈簧，你困難像彈簧，你弱它就弱它就強強”的的道理？在道理？在我成長過程我成長過程中就中就有過這種事。有過這種事。 （引用名言）（引用名言） 3.在在生活中，每天會發生許多事情。有的生活中，每天會發生許多事情。有的像過眼云煙，很快就忘得一干二凈。而像過眼云煙，很快就忘得一干二凈。而有些事情，卻會深深的印在腦海里，揮有些事情，卻會深深的印在腦海里，揮之不之不去，去，讓我深思讓我深思。 4.生活中充滿了人生的啟示，小螞蟻的精生活中充滿了人生的啟示，小螞蟻的精神，真讓我受益非淺，終身難忘啊！神，真讓我受益非淺，終身難忘啊！ （開篇點題）（開篇點題） 5.在我們

4、的人生道路中，一些在我們的人生道路中，一些不起眼的不起眼的小小事卻給予我們事卻給予我們一生受用的一生受用的啟示啟示。過程：具體描寫過程：具體描寫 不一會兒不一會兒，我就把試卷做完了。我的心立，我就把試卷做完了。我的心立刻飛到九霄云外，心想：嘻嘻，我寫完試卷了，刻飛到九霄云外，心想：嘻嘻，我寫完試卷了，可以玩啰。我一會兒東張西望，看一看有沒有可以玩啰。我一會兒東張西望，看一看有沒有好玩的東西，一會兒又擺弄著我的尺子。我沒好玩的東西，一會兒又擺弄著我的尺子。我沒有檢查，只是坐著玩東西。這時，我無意中發有檢查，只是坐著玩東西。這時，我無意中發現：那兩位同學正緊緊地握著筆，一遍又一遍現：那兩位同學正緊

5、緊地握著筆，一遍又一遍地檢查。他們地檢查。他們時而時而在草稿紙上算上幾遍，在草稿紙上算上幾遍，時而時而盯著試卷，思索著，接著拿盯著試卷，思索著，接著拿起筆和尺子小心翼起筆和尺子小心翼翼地修改著。翼地修改著。我想著：哼，不管你們檢查得再我想著：哼，不管你們檢查得再好，也是超不過我的好，也是超不過我的。 對比、動作描寫、心理描寫對比、動作描寫、心理描寫 我我連忙連忙走過去把廢紙撿了起來，拿在手里走過去把廢紙撿了起來，拿在手里展開展開一看一看，竟然竟然不是廢紙，是一張嶄新的五元人民幣，不是廢紙，是一張嶄新的五元人民幣，“哈哈！今天運氣真好！哈哈！今天運氣真好！”我我高興得差點高興得差點跳了起來，跳了

6、起來，“有了這五元錢，我就可以買我夢寐以求的飛行棋有了這五元錢，我就可以買我夢寐以求的飛行棋嘍！還可以買最新款的賽車，還可以買嘍！還可以買最新款的賽車，還可以買”想到這想到這些我些我趕緊趕緊把錢放進了自己的口袋，轉身剛要走，就把錢放進了自己的口袋，轉身剛要走，就在這時我在這時我轉念一想：轉念一想：這五元錢這五元錢可能是可能是失主今天中午失主今天中午的飯錢，的飯錢，可能是可能是失主一個星期的零花錢，失主一個星期的零花錢，也可能是也可能是失主失主想到這里，我決定在這里等一會兒，看有想到這里，我決定在這里等一會兒，看有沒有人來找沒有人來找。 雖然雖然我失去了我夢寐以求的飛行棋，我失去了我夢寐以求的飛

7、行棋，但是但是我讓大我讓大姐姐吃上了午飯。姐姐吃上了午飯。想想想想大姐姐吃午飯的情景，我感大姐姐吃午飯的情景，我感到很欣慰，慶幸自己沒有把撿到的錢放進自己的腰到很欣慰，慶幸自己沒有把撿到的錢放進自己的腰包包。 排比、心理描寫、動作描寫、關聯詞排比、心理描寫、動作描寫、關聯詞 我我回家寫作業時，不知從哪寫起，甚至抓破回家寫作業時，不知從哪寫起，甚至抓破腦袋也腦袋也沒能想出內容。沒能想出內容。 這時這時，我腦海中，我腦海中閃出一個念頭閃出一個念頭；去上網抄吧。；去上網抄吧。這時大腦中又好像這時大腦中又好像兩個小人在爭吵著。兩個小人在爭吵著。一個說：一個說：“抄一篇吧，你如果不抄自己想，也想不出個所

8、抄一篇吧，你如果不抄自己想，也想不出個所以然來。以然來。“另一個說：另一個說：“不要抄，老師不是說過，不要抄，老師不是說過，讓自己寫嗎讓自己寫嗎？”但但經過他們的經過他們的“戰爭戰爭”我還是決我還是決定抄定抄。 第二天，老師第二天，老師不僅不僅沒有沒有看出來，看出來，而且而且還給我還給我評了評了“棒棒”，甚至還甚至還拿拿我的作文當范文在全班上我的作文當范文在全班上閱讀，當同學們向我投來羨慕的目光時，我的閱讀，當同學們向我投來羨慕的目光時，我的心心卻像偷了東西的賊一樣怦怦直跳卻像偷了東西的賊一樣怦怦直跳。 在在這個時候，我明白了：做人的這個時候，我明白了：做人的“基本功基本功”是誠實。是誠實。

9、心理描寫心理描寫、關聯詞關聯詞 我我拿了一個玉米在陽臺上吃。一會兒，招來拿了一個玉米在陽臺上吃。一會兒，招來了一群螞蟻，它們圍著我吃掉的玉米粒，了一群螞蟻，它們圍著我吃掉的玉米粒，有的搬，有的搬，有的咬，嘿！真熱鬧！有的咬，嘿！真熱鬧！忽然，我想起，螞蟻的嗅忽然，我想起，螞蟻的嗅覺很靈敏覺很靈敏。便決定做個試驗。便決定做個試驗。 我把玉米粒放在陽臺上，拿來一些白色的粗我把玉米粒放在陽臺上，拿來一些白色的粗帶子。在螞蟻周圍圍成一個長方形的框兒，把螞帶子。在螞蟻周圍圍成一個長方形的框兒，把螞蟻都圈在了里面，看看它們到底會蟻都圈在了里面，看看它們到底會怎樣。過怎樣。過了一了一會兒，這些螞蟻會兒，這些

10、螞蟻叮著叮著玉米渣，玉米渣，爬爬到了白線附近，到了白線附近，忽然忽然站住站住了，了，丟下丟下嘴里的食物向白線嘴里的食物向白線沖去又退回沖去又退回，再沖去又退回再沖去又退回，就像遇到了什么危險，就像遇到了什么危險似的似的。過過了了一會兒，一只大螞蟻一會兒，一只大螞蟻好像做好了自我犧牲似的好像做好了自我犧牲似的，沖到白線附近，沖到白線附近，不顧一切不顧一切地爬了上去。它站在那地爬了上去。它站在那條白線上，覺得一點兒困難也沒有，便爬了出去。條白線上，覺得一點兒困難也沒有，便爬了出去。接著接著一只，兩只，三只一只，兩只，三只 許許多多的螞蟻都爬了許許多多的螞蟻都爬了過去過去。 動作描寫、細節描寫（觀察

11、細致）動作描寫、細節描寫（觀察細致）結尾 1.從從這一件小事中，我明白：只要你虛心這一件小事中，我明白：只要你虛心,認真認真做事去做每一件事，就一定能成功。做事去做每一件事，就一定能成功。如果如果你總你總是做每一件事都是驕傲、自滿，是做每一件事都是驕傲、自滿，那么那么你是不可你是不可能成功的能成功的。（正反對比）（正反對比） 2.是是啊！困難像彈簧，你弱它就強。其實生活啊！困難像彈簧，你弱它就強。其實生活中的方方面面不就是應了這一句話嗎中的方方面面不就是應了這一句話嗎？（首尾（首尾呼應）呼應） 3. “贈人玫瑰，手留余香。贈人玫瑰，手留余香。”從這件小事從這件小事，我，我深深地深深地感受到：感

12、受到：你幫助了別人，自己也會感到你幫助了別人，自己也會感到快樂；從這件小事，我快樂；從這件小事，我也得到了也得到了一個啟示：別一個啟示：別人的東西你是拿不到的，就算你拿到了，也會人的東西你是拿不到的，就算你拿到了，也會覺得拿在手里覺得拿在手里不踏實。不踏實。 （深化主題）（深化主題） 4.在在我的學習生涯中，這是一件小事。我的學習生涯中，這是一件小事。雖然雖然，這，這件事過去了很久，件事過去了很久，但是但是給我的教訓卻是很大的。給我的教訓卻是很大的。它使我懂得了，一個人任何時候都不能驕傲自它使我懂得了，一個人任何時候都不能驕傲自滿滿驕傲會使你失去理智，自滿會使你迷失驕傲會使你失去理智，自滿會使

13、你迷失方方向。向。 5.多么可愛的小生靈啊！多么可愛的小生靈啊！它們勇往直前的精神不它們勇往直前的精神不正是我們學習上所缺少的嗎？正是我們學習上所缺少的嗎？我們碰到困難就退我們碰到困難就退縮了，遇到難題就不做了，這根本就不如一只螞縮了，遇到難題就不做了，這根本就不如一只螞蟻。我們只會退縮，只會等著老師的答案，根本蟻。我們只會退縮，只會等著老師的答案，根本就不敢勇往直前，這樣，我們成績怎能有效的提就不敢勇往直前，這樣，我們成績怎能有效的提高呢？高呢？ （聯系自己加以深化）（聯系自己加以深化） 6.現在，我漸漸明白了，寶劍的鋒利是經過反復現在，我漸漸明白了，寶劍的鋒利是經過反復磨練產生的，梅花淡淡

14、清香也是經過了嚴冬的考磨練產生的，梅花淡淡清香也是經過了嚴冬的考驗才釋放出來的。驗才釋放出來的。范文欣賞 這這件事發生在夏天的一個下午。太陽件事發生在夏天的一個下午。太陽像一個大火球高掛在空中，像一個大火球高掛在空中，一絲風都沒有。一絲風都沒有。花草都無精打采地低著頭，花草都無精打采地低著頭，昏昏欲睡昏昏欲睡。連。連柏油路都柏油路都曬軟了曬軟了，印上了一條深深的車輪，印上了一條深深的車輪印。我印。我走在放學的路上，戴著帽子，但仍走在放學的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個雪糕解解然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個雪糕解解渴呀渴呀！（環境描寫）（環境描寫） 走走著走著，看見前面有一群人正

15、在買著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人群，買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人群，買了一根。咬了一口雪糕，哇！了一根。咬了一口雪糕，哇！ 真真舒服，從頭涼到腳。舒服，從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙一扔，我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙雪糕紙飄飄蕩蕩飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，轉念一想：算了，不就是一張雪糕紙跑過去撿，轉念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么了不起的，于是，便繼續朝前走。嘛，沒什么了不起的，于是，便繼續朝前走。 過過了一會兒，我來到一個岔路口，看見一個了一會兒，我來到一個岔路口，看見一個五六歲的小男孩五六歲的小男孩舉著舉

16、著一個雪糕向媽媽跑去。一邊一個雪糕向媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：跑，一邊喊：“媽媽，給你！媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽到了地上，他的媽媽俯身俯身拾起雪糕紙說：拾起雪糕紙說：“土地土地公公和你一樣愛干凈，你把它的衣服弄臟了，它公公和你一樣愛干凈，你把它的衣服弄臟了，它會生氣的。這環境衛生要靠我們大家來保持，那會生氣的。這環境衛生要靠我們大家來保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去。去。”說著，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙說著，

17、他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進去扔了進去。（注意人物關系和語言，不要太假）（注意人物關系和語言，不要太假） 望望著這情景，我的臉著這情景，我的臉刷的一下子紅到了脖子根，刷的一下子紅到了脖子根，那母子倆的舉止、言行，就像一塊石頭，打破了我那母子倆的舉止、言行，就像一塊石頭，打破了我心靈的平靜心靈的平靜。我嘴里的雪糕，。我嘴里的雪糕，不知怎的，一點涼意不知怎的，一點涼意都沒有。不但如此，反而覺得異常的燥熱，臉無處都沒有。不但如此，反而覺得異常的燥熱，臉無處藏，身無處躲，心里就像打翻的五味瓶，苦辣酸甜藏，身無處躲，心里就像打翻的五味瓶，苦辣酸甜咸，說不清是哪種滋味咸，說不清是哪種滋味。我望著那母子倆遠去的背。我望著那母子倆遠去的背影，影，覺得覺得自己缺少點什么，自己缺少點什么