1、龍灣區中小學電腦制作評比活動指南（doc 13頁）龍灣區第八屆中小學電腦制作評比活動一、前言為落實教育部提出的以信息化帶動教育現代化”的戰略部署，扎扎實實 地普及和推進中小學信息技術教育，推動我區教育信息化建設，決定于2006 年繼續組織全區第八屆中小學生電腦制作評比活動。二、人員范全區全日制高中、初中、小學的在校學生。三、活動項目全區第八屆中小學電腦制作活動（簡稱活動”）內容為電腦作品評選 電腦作品評選根據不同年段中小學生的特點，按照小學組、初中組、高中組分 學段設置不同活動項目四、作品分類中小學電腦作品分類小學組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁初中組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁

2、高中組：電腦平面設計、電腦動畫、網頁、程序設計五、評比項目界定本活動旨在豐富中小學生學習生活，激發學生的創新精神，培養實踐能力。 鼓勵廣大中小學生結合學習實踐活動和生活實際，積極探索、勇于創新，培養 發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力，并運用信息技術手段設計、創作 電腦作品。1 .作品形態的界定（1）電腦繪畫運用各類繪畫軟件或圖形.圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，包括主題 性單幅畫或表達同一主題的組畫，連環畫。創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表 達方式。作品表現形式可以是手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模 擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當

3、地表達主題。單純的攝影畫面不屬于此項作品范圍。（2）電腦平面設計為某一特定的主題或目的，運用各種圖形、圖像處理工具軟件，在電腦上 原創設計制作完成的、體現設計者理念的靜態單件作品或系列作品，包括宣傳 廣告設計.海報招貼設計、產品商標設計、產品包裝設計.裝飾裝潢設計、書 籍裝幀設計.工業產品設計.企業形象設計及符號標志設計等。單純的電腦繪畫、攝影，以及動態的視頻、動畫等不屬于此項作品的范圍。作品（單幅）容量不大于20MB （非壓縮文件）。（3）電腦動畫運用各類動畫軟件，通過角色（鼓勵原創角色）繪制、音效處理與動畫制 作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。作品可以是表現一定故事情節的動畫小品,也可以

4、是一個具有完整意義的 動畫節目。基于數碼錄像方式制作的寫實畫面不屬于此項作品范圍。作品容量不大于20MB （非壓縮文件）。（4）電子報刊運用各類文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創作的電子報或電子刊物。電子報應該含有(真實或虛擬的)報名.刊號、出版單位或出版人、出版 日期、版面數(最少在4個版面以上' 導讀欄等報紙類刊物所包含的要素。在導讀欄中應設置超級鏈接。電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁、(真實或虛擬的)刊名、刊號、 主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應有 4頁以上正文頁，在目錄頁應設置超級鏈接。網頁使用語言或網頁制作工具編制的闡釋某個主題或傳遞某類信

5、息的作品。作品容量不大于50MB (非壓縮文件1(6)程序設計以各種計算機程序語言編寫的具有較為明確的設計思想、貼近作者學習生 活的程序軟件或游戲軟件。提交的作品中，應包含作品的源程序、流程圖和使用說明(幫助12.作品制作(1)中小學生要獨立進行作品的創意、設計并自己動手實現創作，指導教師可以給予指導，但不能直接動手參加制作；(2 )每件作品的主要作者最多不超過2名,每個作者限報1件作品；(3)作品中不能有任何作品外的鏈接；(4)網頁或網頁形式的電子報刊作品的各級文件命名須采用通用的英文 字母命名規則。3.參賽作品資格審定(1)已經正式出版的作品(產品)不在評比之列；(2)程序設計作品還應包含

6、作品的源程序、流程圖和幫助；(3)提交的作品不能含有病毒；(4)提交的作品必須是單獨可運行文件；(5)提交的作品不能是壓縮文件；(6) 推薦作品名單與推薦作品登記表”中的相關內容一致；六、評比標準界定1 .評比指標(1)思想性.科學性(28分)內容分值主題明確，內容積極、健康向上7能科學、完整地表達主題思想7內容切合作者的學習和生活實際7文字內容通順，無錯別字和繁體字7(2)創造性(27分)內容分值素材獲取及其加工屬原創10主題表達形式新穎，構思獨特、巧妙5具有想象力和個性表現力7內容、結構設計獨到5(3)藝術性(25分)電腦繪畫內容分值反映出作者有一定的審美能力7完美運用形、色、肌理、空間、

7、明暗等美術語言10構圖完整、合理，組畫作品前后意思連貫8電腦平面設計內容分值反映出作者具有一定的審美能力和電腦美術水平7正確運用軟件中的特效、合成、渲染、圖層及濾鏡等工具10美觀、和諧，具有藝術表現力和感染力，能調動受眾的視覺元素8電腦動畫內容分值反映出作者有一定的審美能力5情節、人物、語言等設計上引人入勝5角色形象生動活潑，富有藝術想象力5音效與主題風格一致，具有藝術表現力5畫面美觀，色彩和諧5電子報刊內容分值反映出作者有一定的審美能力4版式設計生動活潑，各頁風格協調7版面設計合理，色彩運用得當7圖文并茂，文字清晰易讀7內容分值反映出作者有一定的審美能力7完美運用各種形式表現主題，有感染力9

8、界面美觀、布局設計獨到，富有新意9程序設計內容分值完美運用有關形式表現主題，有實際意義15界面美觀、布局合理，設計富有新意10(4)技術性(20分)電腦繪畫內容分值選用制作工具和制作技巧恰當10技術運用準確、適當、簡潔10電腦平面設計內容分值運用制作工具和制作技巧準確、恰當8主題明確，表現效果好，設計富有創意，有實用價值12電腦動畫內容分值選用制作工具和制作技巧恰當6技術運用準確、適當、簡潔6畫面銜接流暢，視聽效果好8電子報刊內容分值選用制作工具和制作技巧恰當7技術運用準確、適當、簡潔7包含報刊各要素6網頁內容分值選用制作工具和制作技巧恰當6技術運用準確、適當、簡潔6人機交互方便，結構清晰，導

9、航和鏈接準確8程序設計內容分值算法簡捷，思路清晰，方法獨特8兼容性好，維護方便，易于安裝和卸載6使用方便，人機交互好6龍灣區第八屆中小學生電腦制作評比活動推薦作品名單（小學）相：序號作品類別作品名稱作者姓名電腦繪畫電腦動畫電子報刊推薦的以上件作品均系學生本人或在教師指導下完成，均符合著作權保護的有關規定，特此確認。推薦學校蓋章：2006年 月 日聯系人:傳M：單位:電話： 電子信箱：龍灣區第八屆中小學生電腦制作評比活動推薦作品名單（初中）序號作品類別作品名稱作者姓名電腦繪畫電腦動畫電子報刊網 頁作權保護的有關規定，特此確認。推薦學校蓋章：2006年月日聯系人:傳M：單位:電話： 電子信箱：龍灣區第八屆中小學電腦制作評比活動推薦作品名單（高中）序號作品類別作品名稱作者姓名電腦繪畫電腦動畫電子報刊網 頁程序設計推薦的以上件作品均系學生本人或在教師指導下完成，均符合著作權保護的有關規定，特此確認。推薦學校蓋