1、2019年上海市崇明區初三語文二模語文試卷 （滿分：150分，考試時間：100分鐘）考生注意：1.本卷共27題。 2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上,做在試卷上一律不計分。 一、文言文（40分）（一）默寫（15分）1. ， 煙波江上使人愁。 （崔顥黃鶴樓）2.滿面塵灰煙火色, 。 （白居易賣炭翁）3. ，再而衰,三而竭。 （曹劌論戰）4.向吾不為斯役, 。 （柳宗元捕蛇者說）5.東邊日出西邊雨, 。 （劉禹錫竹枝詞）（二）閱讀下面的元曲,完成第6-7題（4分）天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。6.這首小令在元曲中極負盛名,被譽為“ ”,

2、作者是元朝的 （2分）7.下列理解,正確的一項是（ ）（2分）A.“枯藤老樹昏鴉”烘托了村落的古樸恬靜和溫馨。B.“小橋流水”是游子對家鄉的美好記憶。C.“古道西風瘦馬”寫出了游子悲涼的境況。D.“斷腸人在天涯”點明了遠在天涯的親人因思念游子而無限悲傷。（三）閱讀下文,完成第8-10題（9分） 登泰山記（節選）推薦精選 姚鼐戊申晦,五鼓,與子穎坐日觀亭,待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫,稍見云中白若摴蒱數十立者,山也。極天云一線異色,須臾成五彩;日上,正赤如丹,下有紅光,動搖承之。或曰,此東海也。回視日觀以西峰,或得日,或否,絳皓駁色,而皆若僂。8.下列說法,錯誤的一項是（ ）（2分）

3、A.“戊申”是指陰歷每個月的最后一天。B.舊時把一夜分為五更,文中的“五鼓”相當于第五更。C.“子穎”是以字稱呼知府朱孝純,以此表示尊重。D.“東海”這里指想象中泰山東面的海。9.用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）回視日觀以西峰,或得日,或否 10. 作者在日觀峰上觀日出,不但有可“窮千里目”的 視野，而且有“一覽眾山小”的豪邁感受,可見, 日觀峰在眾峰之中最 。（4分）（四）閱讀下文,完成第11-13題（12分）王著教帝學書王著學右軍書,深得其法,侍書翰林,帝聽政之余,留心筆札,數遣內侍持書示著, 著每以為未善,太宗益刻意臨學。又以問著,對如初。或詢其意,著曰:“書固佳矣,若遽稱善,恐帝不復

4、用意。”其后,帝筆法精絕,超越前古,世以為由著之規益也。【注釋】右軍:指晉代著名書法家王羲之。侍書翰林:這里指在翰林院侍奉皇帝學習書法。 帝:皇帝,即下文的“太宗”,指宋大宗趙光義。 筆札:書法11.解釋文中加點的詞（4分） （1）深得其法（ ） （2）遽稱善（ ）12.對畫線句意思的理解,最恰當的一項是（ ）。（4分）A.太宗逐漸開始潛心致志地臨摹學習。 C.太宗更加潛心致志地臨摹學習。B.太宗更加誠心地當面向王著求學。 D.太宗從學習書法中得到了好處。13.這則故事能帶給學習者至少兩點啟示（1） ；（2） 。（4分）推薦精選二、現代文（40分）（一）閱讀下文,完成第14-18題（19分）貪

5、多嚼不爛史中興古話說,貪多嚼不爛。著名學者梁漱溟深諳此理。他的孫子梁欽寧接受訪談告訴我們,祖父一次一個人帶四個孩子出去玩,他最小,只有四歲,最長的十一歲,下館子吃飯,祖父給四個孩子總共只要了二兩米飯。他認為,小孩得病都是吃飽了撐的。如今吃的東西好了多了,胖墩也多了,肥胖成了一種病,可證梁氏所言非虛。病從口入,你要健康,第一條就是管住你的嘴,眾多醫生千百遍地重復著這樣的告誠。 人們在長期社會生活中,也懂得這樣的告誠,養成自我約束的習慣,食品再豐富,不會把盤子都搬過來,一天三頓就是三頓,不會沒完沒了地吃,一頓二兩三兩,不會八兩一斤,換上肚漢,也不可能八十個饅頭、六十碗面。 這種過飽過撐的情形在微信

6、群里發生了。你出去看看,車船上、候機候車室里、開會的會場里、商店的柜臺里,甚至醫生看病的診室里,有多少人在低頭刷屏,上班族辦公的上班族辦公時間不便刷，就上廁所刷。辦公室以外，早晨一睜眼，晚上閉眼前，都刷個不停。我所住的院子里幾個常去健身點的老人，近日不見，我轉身xún mì，坐在長椅上刷屏呢！信息不脹肚子,脹腦子。你擁有幾個、幾十個微信群,一個群十來個人,就是幾十、幾百個人,每天從早到晚,這么多人給你發信,你也必有所回應,難怪有人一有空就刷屏,就是生怕漏了誰的信,在群中掉隊落伍。這就迫使你從眼睛一睜忙到熄燈,全部休息時間都不敢閑著,你就是24小時不閉眼不停手,它還是沒完沒了

7、，你腦子不脹才怪呢!信息單一的年代,人們坐井觀天,不知今夕何夕,患上信息饑渴癥。如今人們愛上微信上自國內外大事,小至飲食起居,看病養生、辨假防騙,里面五花八門,什么都有,叫人怎么不愛它。事情總是這樣,有一利就有一弊,愛之過甚,為其所累,就有可能轉化為恨,或者是愛恨交加。老友聚會,一位退休不久的,泡微信的牛人,竟熱情大減,訴說他泡微信的初衷,是讓自己在朋友心目中是個眼觀四面耳聽八方的消息靈通人士,漸漸地,他應接不暇了,潮水般的信息,一波波從群里涌來,他把全部休息時間都賠上,還是擔心又漏了什么。最煩的是,有人曬私照,傳小道,他覺得把肉麻當有趣,無聊,群里人卻齊聲點贊、回復、轉發,你不吭聲,人家就有

8、看法了。至于那些炒作的、推銷的,更是一種騷擾了,怎么辦呢?這位老弟的結論是戒微信不再沾微信,不讓微信牽著鼻子走,弄得人七葷八素,丟了魂似的。這位老弟是不是從一個極端又走到另一個極端了呢?信息化時代,微信畢竟是給人際交往帶來極大便利的工具。有自制力,掌控有度,微信是不會造成腦脹的。14.根據拼音寫漢字。（2分）轉身xún mì 15.第段加點的“此理”指的是 。（2分）推薦精選16.根據文章內容,完成下面的填空。（6分）17.結合上下文,從論證的角度簡要說說第段的作用。（6分） 18.下列不屬于本文觀點的一項是（ ）（3分）A.做事情需要把握好度。 B.要學會吃一塹長一智。

9、C.事情往往具有兩面性。 D.因噎廢食是不必要的。（二）閱讀下文,完成第19-23題（21分）第三次家訪山默教室里一片安靜全區期末連片閱卷,小學三年級數學評卷工作正在緊張地進行。突然,那位年輕女教師發出驚呼,天哪,這熊孩子也太壞了吧,竟然這樣咒老師啊！大家聞聲都圍過去,原來在一份卷子六道大題的“得分”欄的方框內,該生分別填著“祝愿老師活到”六個大字、其后是空缺的“總分”欄,欄外寫著個“歲”字。學生的意圖再明顯不過了:你給我打多少總分,你就會活多少歲,總分越高,你就活得歲數越大,否則教室里頓時炸了鍋,大家紛紛責罵這個學生小小年紀就如此作劇,一些老師紛紛拿出手機拍照,要把這個作為反面教材,告誡家長

10、,教育學生,閱卷組長則表示,這個“事件”要上報局里,要查明是哪所學校的學生,要加強對學生的思想教育,并囑咐那位年輕教師:記住拆封時看清是哪所學校的學生!那年輕教師則小聲嘟囔,這張卷子我可不愿算總分、拆封,瘆得慌,要是我的學生,再遇上個差生,得個二三十分天哪,我都不敢想,我還想長命百歲呢！還是抓緊改卷吧,任務挺重的!已經鬢絲染雪的蘇老師則輕輕提醒。閱卷結束時,那份試卷果然沒有算總分、寫總分!蘇老師就笑嘻嘻地說,我算我寫吧、我已經55歲了,8月份就要退休了,我不怕!學生的總分卻赫然為96分,這個分數在這次試題有著相當難度的期末考試中屬于高分。卷子拆封的一剎那,所有閱卷老師都聚精會神,專注于訂書針的

11、一根一根脫落,仿佛等待世紀之速的揭曉,看到“學校”欄里的學校名稱,看到“姓名”欄里的“牛鵬欣”,大家先是片刻的鴉雀無聲,然后迅速地瞟一眼蘇老師就無聲地散去。推薦精選蘇老師是去年帶完一屆畢業班后主動要求到三年級任教的,這個班的學生大多是進城務工人員的子女。她接手時,班上有十幾名學生期末考試數學不及格,牛鵬欣是其中一名且分數居于榜尾。在學校確立黨員和建檔立卡戶孩子“手拉手”幫扶時,蘇老師選擇了牛鵬欣。在學校組織的例行家訪中,蘇老師了解到了牛鵬欣的家庭情況:爸爸是先天性心臟病且有嚴重的腰椎間盤突出,只能給一個單位看看大門,媽媽給一個超市打工,牛鵬欣是老二,上面還有一個哥哥上初中,另有年邁多病的爺爺奶

12、奶守巢山區老家。第二次家訪蘇老師就給孩子買了一些文具和圖書,當聽說牛鵬欣媽媽是專程請了半天假來接待自己時,蘇老師就暗下決心:今后的家訪絕不能干擾孩子家長的正常工作。通過觀察和了解,蘇老師發現牛鵬欣的數學思維相當不錯,過去之所以成績差,主要是家長忙于打工,疏于管理,放任自由。于是,蘇老師就“把特別的愛給特別的你”:上課多提問,下課多檢查,有時刻意多給牛鵬欣一朵小紅花;當然,看到牛鵬欣上課忍不住做小動作時,她也會投一束嚴肅的目光過去,牛鵬欣一哆嗦,趕緊坐端正慢慢地,牛鵬欣從躲避她的目光,變為敢迎接她的目光,最后變為當她拋出問題時,目光總是充滿熱望,躍躍欲試成績的提升則是預料之中的。這樣的孩子怎么會

13、詛咒閱卷老師呢?A班主任小馬也氣炸了肺,覺得班上出了這么一個“害群之牛”（她沒有說“馬”）、實在是給班主任難堪,給班級抹黑,給學校抹黑,“我要發布到班級家長群,讓大家看看這是什么樣的孩子!”B蘇老師堅決地阻止了小馬！但一個小時后,蘇老師收到了牛鵬欣媽媽的微信:蘇老師,太對不起了,牛鵬欣惹您生氣了,我和孩子他爸已經把牛鵬欣痛打了一頓,明天我領著他到學校給您道歉,太對不起蘇老師了！蘇老師很詫異,不是不讓小馬發嗎,家長怎么這么快就知道了呢?“你不讓發家長群，我給他爸他媽發去了,不能慣他這個毛病,蘇老師,我替你打抱不平!”小馬憤憤地說。C蘇老師有些哭笑不得,但她還是覺得有必要給牛鵬欣媽媽一個解釋,更要

14、給一個叮囑,于是,她拿起了手機,剛一撥通,牛鵬欣媽媽就一邊道歉,一邊責罵牛鵬欣。末了,牛鵬欣媽媽停頓了片刻,低下聲音,說,蘇老師,娃娃沒有惡意,知道您要退休了不教他了,姓姓舍不得您,他想他這次肯定考100分,就想視您長命百歲,沒想到錯了一個計算題,扣了4分,他也不知道全區閱卷,只想是您閱卷,就您一個人能看到,沒想到把禍闖大了,太對不起您了,蘇老師D蘇老師決定，她要第三次家訪，主動的，今晚就去！推薦精選19.結合第段,說說第段加線句讓你對蘇老師有了怎樣的認識。（4分） 20.下列對段的理解,錯誤的一項是（ ）（3分）A.以插敘補寫了蘇老師關愛牛鵬欣提高其數學成績的過程。B.表明牛鵬欣的做法確實有

15、錯,對不起一直關愛他的蘇老師。C.暗示了分數欄事件的起因在于學生對蘇老師的感恩和依戀。D.突出了牛鵬欣祝福老師的做法出人意料又在情理之中。21.第段蘇老師“哭笑不得”的原因是什么?（4分）（1） （2） 22.下面的文字放回原文ABCD哪一處最合適?請簡要說說理由。（6分）蘇老師內心激烈地顫動起來,地猛地想起笫二次家訪,她說到就要退休不再給孩子帶課,孩子的幫扶老師也會換人時,牛鵬欣眼里的確飄過一縷驚詫,不過,她沒想到,孩子是用這種方式表達了對地的依戀和祝福! 23.下列對蘇老師第三次家訪談話內容的想象,不合理的一項是（ ）（4分）A.表揚牛鵬欣,數學思維非常好,學習成績非常棒,是個非常優秀的學

16、生。B.感謝牛鵬欣,在老師臨近退休的時候送給老師這么一份感情真摯的大禮。C.請求牛鵬欣父母,理解小馬通知家長的真正目的,做到對孩子絕不嬌慣。D.勸說牛鵬欣父母,即使孩子做了錯事,也不能用粗暴的痛打來解決問題。 三、綜合運用（10分）閱讀下面材料,完成第24-26題（10分）上海市生活垃圾管理條例第四條本市生活垃圾按照以下標準分類:（一）可回收物,是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環利用的生活廢棄物; （二）有害垃圾,是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物; 推薦精選（三）濕垃圾,即易腐垃圾,是指食材廢料、剩

17、菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植中藥藥渣等易腐的生物質生活廢棄物; （四）干垃圾,即其它垃圾,是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物生活垃圾的具體分類標準,可以根據經濟社會發展水平、生活垃圾特性和處置利用需要予以調整。24.下列對生活垃圾分類的理解,正確的一項是（ ）（3分）A.可回收物就是適宜回收的生活廢棄物,有些可回收物是可循環利用的。B.吃了變質的飯菜會損害人體健康,應把變質的飯菜歸為有害垃圾。C.濕垃圾一定是潮濕的生活廢棄物,但潮濕的生活廢棄物并不都是濕垃圾。D.表面干燥的垃圾不一定就是干垃圾,有些潮濕的垃圾卻可能是干垃圾。 25.廢舊手機,不易腐爛,隨意丟棄會對人體

18、和自然環境造成危害,部分材料可循環利用,你會 將其歸為哪一類生活垃圾?為什么?（4分） 26.某小區要在垃圾投放口貼上圖標以指導居民按類投放垃圾,請從下列圖標中為可回收垃圾投放口選擇最合適的一幅,并簡要說明理由。（3分） 四、寫作（60分）27.題目:這并不奇怪要求: （1）寫一篇600字左右的文章 （2）不得透露個人相關信息;（3）不得抄襲。推薦精選參考答案一、文言文閱讀（40分）（一）默寫（15分）1、日暮鄉關何處是 2、兩鬢蒼蒼十指黑 3、一鼓作氣 4、則久已病矣 5、道是無晴卻有晴（二）閱讀下面的曲，完成第67題（4分）6、（2分）秋思之祖 馬致遠7、（2分）C（三）閱讀下面的選文，完

19、成第810題（9分）8、（2分）A 9、（3分）回頭看日觀峰西面的山峰，有的照到日光，有的照不到。10、（4分）廣闊 高（四）閱讀下文，完成第1113題（12分）11、（4分）（1）領會 （2）立即 12、（4分）C13、（4分）答案舉例：學而不厭才能不斷進步 想要學有所獲就得潛心刻苦 為學需要有不恥下問的精神 精益求精者越學越精 做學問也需要有越挫越勇的精神 能遇到較好老師是學習者的幸運。二、現代文（40分）（一）閱讀下文，完成第1418題（19分）14、（2分）尋覓15、（2分）貪多嚼不爛16、（6分）（1）吃飯不過飽 （2）要適度地使用微信 （3）過度使用微信17、（6分）第段列舉微友沉迷微信深受其苦而徹底放棄使用微信的經歷作為事實論據，一方面承接第段證明做事超過限度就會轉利為害，另一方面自然引出下文對上微信不能因