1、語法知識學習之復句關(guān)于復句的關(guān)于復句的基本知識基本知識復句由兩個或兩個以上意義密切聯(lián)系的單句構(gòu)成的句子。主要指主謂句主要指主謂句復句的表達作用復句的表達作用表達較為復雜的意思。表達較為復雜的意思。如：小敏看書。小敏做筆記。如：小敏看書。小敏做筆記。單句單句 小敏邊看書，邊做筆記。小敏邊看書，邊做筆記。 復句復句 （同時做兩件事）（同時做兩件事） 小敏先看書，然后做筆記。小敏先看書，然后做筆記。 復句復句 （做事有先后順序）（做事有先后順序）單句和復句的區(qū)別：單句和復句的區(qū)別：單句單句一般只有一般只有一套一套主謂結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)，復句則有復句則有兩套或兩套兩套或兩套以上的主謂結(jié)構(gòu)。以上的主謂結(jié)構(gòu)。

2、復句的標點特征：復句的標點特征： 復句的句尾要用句末點號（句號、問號復句的句尾要用句末點號（句號、問號和嘆號），復句內(nèi)部分句之間的停頓一般用和嘆號），復句內(nèi)部分句之間的停頓一般用逗號，并列的大層次之間的停頓用分號。逗號，并列的大層次之間的停頓用分號。判別下列的句子是單句還是復句：判別下列的句子是單句還是復句：1 1、兩個年過半百的老人，返老還童了。、兩個年過半百的老人，返老還童了。2 2、他們歡迎科技人員來講課，更歡迎科、他們歡迎科技人員來講課，更歡迎科技人員較長期地住下來。技人員較長期地住下來。3 3、在山上，我還結(jié)識了一位扎下根來的、在山上，我還結(jié)識了一位扎下根來的科學工作者。科學工作者。

3、4 4、瑤山人民特別想致富，因此特別歡迎、瑤山人民特別想致富，因此特別歡迎科學工作者來送寶。科學工作者來送寶。5 5、這時我才發(fā)現(xiàn)，小胖子是多么生氣呀！、這時我才發(fā)現(xiàn)，小胖子是多么生氣呀！ 復句中的分句，在意義上有密復句中的分句，在意義上有密切的關(guān)系。這種關(guān)系，有的從切的關(guān)系。這種關(guān)系，有的從語意語意中直接表現(xiàn)出來，有的通過中直接表現(xiàn)出來，有的通過關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞語語表現(xiàn)出來。表現(xiàn)出來。 請把下列復句中表示關(guān)聯(lián)的詞請把下列復句中表示關(guān)聯(lián)的詞語指出來，并說說前后分句有怎樣語指出來，并說說前后分句有怎樣的意義關(guān)系。的意義關(guān)系。1 1、天氣那么暖和，那么晴朗。、天氣那么暖和，那么晴朗。2 2、車走車行道

4、，人走人行道。、車走車行道，人走人行道。3 3、平時，我稍有空閑，便去園里捉蟲、逮鳥、平時，我稍有空閑，便去園里捉蟲、逮鳥、撲蝶。撲蝶。4 4、若要效率高，科技少不了。、若要效率高，科技少不了。5 5、青年時種下什么，老年時就收獲什么。、青年時種下什么，老年時就收獲什么。6 6、知識是工具，但不是目的。、知識是工具，但不是目的。7 7、鴨嘴獸雖屬于哺乳動物，卻同爬行動物一樣、鴨嘴獸雖屬于哺乳動物，卻同爬行動物一樣是卵生的。是卵生的。8 8、白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！、白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！復句中，分句的主語有的相同，有的不同。前后分句的復句中，分句的主語有的相同，有的不

5、同。前后分句的主語相同時，為了使語言簡潔，一般應該省略。試指出主語相同時，為了使語言簡潔，一般應該省略。試指出下列分句中的主語；主語如有省略，請把它補出來。下列分句中的主語；主語如有省略，請把它補出來。1 1、人們一陣忙碌，火熄滅了。、人們一陣忙碌，火熄滅了。2 2、講演是手段，教育人是目的。、講演是手段，教育人是目的。3 3、擔架隊立刻抬起傷員，向后面跑去。、擔架隊立刻抬起傷員，向后面跑去。4 4、饑餓的狐貍越過果樹園的墻頭，看到了豐盛的成、饑餓的狐貍越過果樹園的墻頭，看到了豐盛的成串成串的葡萄。串成串的葡萄。5 5、望著自己丟失的錢包，老人沒有立即認領(lǐng)。、望著自己丟失的錢包，老人沒有立即認

6、領(lǐng)。6 6、舞臺已經(jīng)失去了界限，整個的劇場就是一個龐大、舞臺已經(jīng)失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。的舞臺。7 7、夜幕降臨，雨后初晴的夜空星光滿天。、夜幕降臨，雨后初晴的夜空星光滿天。辨別下面各組句子，指出哪是單句，哪是復句。辨別下面各組句子，指出哪是單句，哪是復句。這時，我氣憤地扯著丈夫就走。這時，我氣憤地扯著丈夫就走。這時，我氣憤極了，扯著丈夫就走。這時，我氣憤極了，扯著丈夫就走。警官奧楚蔑洛夫提著小包，穿過市場的廣場。警官奧楚蔑洛夫提著小包，穿過市場的廣場。在木柴廠門口，他看見那個敞開了坎肩的人舉起在木柴廠門口，他看見那個敞開了坎肩的人舉起右手，把一個血淋淋的手指頭伸給人們看。右

7、手，把一個血淋淋的手指頭伸給人們看。祥子辨不清哪是樹，哪是地，哪是云。祥子辨不清哪是樹，哪是地，哪是云。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。復句的結(jié)構(gòu)和運用 從分句之間的關(guān)系看，復句從分句之間的關(guān)系看，復句包括八種基本類型包括八種基本類型 并列復句、承接復句、并列復句、承接復句、 遞進復句、選擇復句、轉(zhuǎn)折遞進復句、選擇復句、轉(zhuǎn)折復句、因果復句、條件復句、復句、因果復句、條件復句、假設(shè)復句假設(shè)復句一、并列復句 并列復句是由兩個或兩個以上的分句并并列復句是由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的。這些分句或者敘述相關(guān)的列組合而成的。這些分句或者敘述相關(guān)的

8、幾件事情，或者說明一件事的幾個方面。幾件事情，或者說明一件事的幾個方面。 并列復句有的用關(guān)聯(lián)詞語，有的不并列復句有的用關(guān)聯(lián)詞語，有的不用關(guān)聯(lián)詞語。下列并列復句哪幾句用了用關(guān)聯(lián)詞語。下列并列復句哪幾句用了關(guān)聯(lián)詞語？請摘錄相關(guān)關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語？請摘錄相關(guān)關(guān)聯(lián)詞語。1 1、大豆的營養(yǎng)價值高，用途很廣。、大豆的營養(yǎng)價值高，用途很廣。2 2、孫中山不喜歡中國過去的長袍馬褂，也不愛好、孫中山不喜歡中國過去的長袍馬褂，也不愛好時髦的西服洋裝。時髦的西服洋裝。3 3、新造的環(huán)城大道又平坦，又寬闊。、新造的環(huán)城大道又平坦，又寬闊。4 4、我一邊唱著歌，一邊包著書皮。、我一邊唱著歌，一邊包著書皮。5 5、中國既

9、是紙的故鄉(xiāng)，又是火藥的故鄉(xiāng)。、中國既是紙的故鄉(xiāng)，又是火藥的故鄉(xiāng)。6 6、珍珠鳥一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地、珍珠鳥一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上。站在書架上。7 7、普通話是漢民族的共同語，同時也是代表中華、普通話是漢民族的共同語，同時也是代表中華人民共和國的中國話。人民共和國的中國話。8 8、聰明不是天生的，而是從勤奮中得來的。、聰明不是天生的，而是從勤奮中得來的。 關(guān)聯(lián)詞語要根據(jù)語意來選擇使用，請在關(guān)聯(lián)詞語要根據(jù)語意來選擇使用，請在下面句中的括號內(nèi)填入表示并列關(guān)系的恰當下面句中的括號內(nèi)填入表示并列關(guān)系的恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。的關(guān)聯(lián)詞語。1 1、他常常把家鄉(xiāng)的變化寫信告訴我，我

10、（、他常常把家鄉(xiāng)的變化寫信告訴我，我（ ）經(jīng)常把學校里的趣事寫信告訴他。經(jīng)常把學校里的趣事寫信告訴他。2 2、他（、他（ ）教育孩子，（）教育孩子，（ ）把紙屑撿起來。）把紙屑撿起來。3 3、班主任（、班主任（ ）奔到拉拉隊前叫大家為運動員）奔到拉拉隊前叫大家為運動員鼓勁，（鼓勁，（ ）奔到運動員前叫大家為班級爭光。）奔到運動員前叫大家為班級爭光。4 4、她（、她（ ）有一顆善良的心，（）有一顆善良的心，（ ）有一雙勤）有一雙勤勞的手。勞的手。二、承接復句二、承接復句 承接復句是由兩個或兩個以上具有承接復句是由兩個或兩個以上具有上遞下承關(guān)系的分句組成的。有的敘述上遞下承關(guān)系的分句組成的。有的敘

11、述動作先后，表示時間上的承接；有的說動作先后，表示時間上的承接；有的說明某種關(guān)系，表示空間上或事理上的承明某種關(guān)系，表示空間上或事理上的承接等等。其組合方式也有兩種，一種不接等等。其組合方式也有兩種，一種不用關(guān)聯(lián)詞語，一種用關(guān)聯(lián)詞語。用關(guān)聯(lián)詞語，一種用關(guān)聯(lián)詞語。 指出下列承接復句之間分別屬于哪種意思的指出下列承接復句之間分別屬于哪種意思的承接，用關(guān)聯(lián)詞語組合的，請摘錄所使用的關(guān)聯(lián)承接，用關(guān)聯(lián)詞語組合的，請摘錄所使用的關(guān)聯(lián)詞。詞。1 1、白求恩站在小廟前的高坎上，焦急地向齊會、白求恩站在小廟前的高坎上，焦急地向齊會方向眺望。方向眺望。 2 2、晶瑩的雪花，漫天飛舞，飄落在封凍的大地、晶瑩的雪花，

12、漫天飛舞，飄落在封凍的大地上。上。 3 3、袁偉民從筐子里抓起一只球，突然向她扔了、袁偉民從筐子里抓起一只球，突然向她扔了過去。過去。 4 4、左邊紫檀架上放著一個大官窯的大盤，盤內(nèi)、左邊紫檀架上放著一個大官窯的大盤，盤內(nèi)盛著數(shù)十個嬌黃玲瓏大佛手。盛著數(shù)十個嬌黃玲瓏大佛手。 5 5、白色的毒瓦斯順風蔓延，兇猛地向戰(zhàn)士們撲、白色的毒瓦斯順風蔓延，兇猛地向戰(zhàn)士們撲來。來。 6 6、我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來、我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。了，便回頭去看。 7 7、過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真、過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。在眼前了。三

13、、遞進復句 遞進復句是由兩個有遞進關(guān)遞進復句是由兩個有遞進關(guān)系的分句組成的，后一個分句所系的分句組成的，后一個分句所表示的意思比前一個分句進了一表示的意思比前一個分句進了一層。遞進關(guān)系一般要用關(guān)聯(lián)詞語層。遞進關(guān)系一般要用關(guān)聯(lián)詞語來表示。來表示。 請把下列各句中表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語請把下列各句中表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語摘抄下來。想一想，除了這些用到的關(guān)聯(lián)詞語摘抄下來。想一想，除了這些用到的關(guān)聯(lián)詞語外，還有哪些關(guān)聯(lián)詞語能表示遞進關(guān)系。外，還有哪些關(guān)聯(lián)詞語能表示遞進關(guān)系。1 1、石拱橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。、石拱橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。 2 2、黑板報、墻報、油印報不僅學校有，街、黑板報

14、、墻報、油印報不僅學校有，街道、村莊、營房、機關(guān)也有。道、村莊、營房、機關(guān)也有。 3 3、跟隨他多年的同志，從來沒有聽過他談、跟隨他多年的同志，從來沒有聽過他談做壽的事，甚至連他的誕辰都不清楚。做壽的事，甚至連他的誕辰都不清楚。 4 4、記者參加了這個會，并且看了著名演員、記者參加了這個會，并且看了著名演員梅蘭芳演出的京劇。梅蘭芳演出的京劇。 5 5、柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌、柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。好像也要曬化。 6 6、他們歡迎科技人員來講課，更歡迎科技、他們歡迎科技人員來講課，更歡迎科技人員較長期地住下來。人員較長期地住下來。四、選擇關(guān)系 選擇復句是由兩

15、個或兩個以上選擇復句是由兩個或兩個以上具有選擇關(guān)系的分句組成的。常用具有選擇關(guān)系的分句組成的。常用的表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：的表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：“也也許許 也許也許 ”，“或者或者 或或者者 ”“”“要么要么 要么要么 ”“”“不是不是 就是就是 ”“”“與其與其 不如不如 ” “” “寧寧可可 也不也不 ” 試以下面這句話為例，用上面幾對關(guān)試以下面這句話為例，用上面幾對關(guān)聯(lián)詞語逐一填入句中的括號內(nèi)，然后比較聯(lián)詞語逐一填入句中的括號內(nèi)，然后比較一下，這些關(guān)聯(lián)詞語在表意上哪些是相同一下，這些關(guān)聯(lián)詞語在表意上哪些是相同的，哪些是不同的。的，哪些是不同的。 校運動會上，我（校運動會上，我（ ）

16、參加跳）參加跳高，（高，（ ）參加長跑。）參加長跑。綜合練習一：綜合練習一： 1 1、找出下列復句的關(guān)聯(lián)詞語，說出復句類型。找出下列復句的關(guān)聯(lián)詞語，說出復句類型。 （1 1）中國女排的崛起，不能靠僥幸，只能靠自）中國女排的崛起，不能靠僥幸，只能靠自己的苦練。己的苦練。 （2 2）根據(jù)確定的宣傳中心和重點，有計劃地向作者根據(jù)確定的宣傳中心和重點，有計劃地向作者約稿約稿, ,或自己撰稿。或自己撰稿。 (3(3）拼搏不僅在賽場，還在賽前的刻苦訓練拼搏不僅在賽場，還在賽前的刻苦訓練 。 （4 4）有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛）有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。跑的去看。 （5 5）

17、農(nóng)民高興極了，開了一個大會，慶祝棉花豐收，農(nóng)民高興極了，開了一個大會，慶祝棉花豐收，獎勵這個癱瘓的獎勵這個癱瘓的“活神仙活神仙”。 （6 6）一）一個人是屈辱而死呢，還是為民族利益而死呢？個人是屈辱而死呢，還是為民族利益而死呢？2 2、說出下列關(guān)聯(lián)詞語所代表的復句類型，并、說出下列關(guān)聯(lián)詞語所代表的復句類型，并用這些關(guān)聯(lián)詞語造句。用這些關(guān)聯(lián)詞語造句。（1 1）不是）不是 就是就是 （2 2）不是不是 而是而是 （3 3）不）不僅僅 還還 （4 4）既既 又又/ /也也 （5 5）先先 然后然后 （6 6）尚）尚且且 何況何況 五、轉(zhuǎn)折復句五、轉(zhuǎn)折復句 轉(zhuǎn)折復句是由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的轉(zhuǎn)折復句是由兩個

18、有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成的。后一個分句的意思不是分句組成的。后一個分句的意思不是順著前一個分句的意思說，而是轉(zhuǎn)到順著前一個分句的意思說，而是轉(zhuǎn)到相反或相對的意思上去。相反或相對的意思上去。 請把下列轉(zhuǎn)折復句中的關(guān)聯(lián)詞語摘出來，請把下列轉(zhuǎn)折復句中的關(guān)聯(lián)詞語摘出來，然后說說成對使用和單用的表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的然后說說成對使用和單用的表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語各有哪些。關(guān)聯(lián)詞語各有哪些。1 1、雖然我一見便知道是閏土，但又不是我、雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。記憶上的閏土了。 2 2、“有趣有趣”的書雖然讀得多，但并沒有能的書雖然讀得多，但并沒有能夠加深對客觀實際的了解。夠加深對客觀實際的了解

19、。 3 3、在孫中山先生偉大的一生中，這幾件事、在孫中山先生偉大的一生中，這幾件事情不過像大海里的幾朵浪花而已，但是，情不過像大海里的幾朵浪花而已，但是，卻閃耀著崇高品格的光芒。卻閃耀著崇高品格的光芒。 4 4、盡管地面上冰天雪地，竹子也依然郁郁、盡管地面上冰天雪地，竹子也依然郁郁蔥蔥。蔥蔥。5 5、讀書有時固然也有像平原馳馬、讀書有時固然也有像平原馳馬、順水泛舟那樣的洋洋樂趣，但有時順水泛舟那樣的洋洋樂趣，但有時也會像負重登山、逆水行舟那樣吃也會像負重登山、逆水行舟那樣吃力。力。 6 6、他大約只覺得苦，卻又形容不出。、他大約只覺得苦，卻又形容不出。 7 7、他見人很怕羞，只是不怕我。、他見

20、人很怕羞，只是不怕我。 8 8、他說過要問我們分詞，可是我連、他說過要問我們分詞，可是我連一個字也說不上來。一個字也說不上來。六、因果復句 因果復句一般是由兩個分別表示原因果復句一般是由兩個分別表示原因和結(jié)果的分句組成的。因果復句中有因和結(jié)果的分句組成的。因果復句中有些不用關(guān)聯(lián)詞語，有些雖然不用關(guān)聯(lián)詞些不用關(guān)聯(lián)詞語，有些雖然不用關(guān)聯(lián)詞語，但是在語意中含有因果關(guān)系。語，但是在語意中含有因果關(guān)系。看例句，找出下列句子中的關(guān)聯(lián)詞語。看例句，找出下列句子中的關(guān)聯(lián)詞語。1 1、因為野生大豆對不良環(huán)境的適應能力特別強，、因為野生大豆對不良環(huán)境的適應能力特別強，所以在沼澤、低濕的地方照樣能夠茂盛生長，傳所以

21、在沼澤、低濕的地方照樣能夠茂盛生長，傳種接代。種接代。 2 2、由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。 3 3、既然天上沒什么好，你就不用回去了。、既然天上沒什么好，你就不用回去了。 4 4、既然接到臺風警報，這條船就別開出去了。既然接到臺風警報，這條船就別開出去了。 5 5、竹子之所以很少開花，是因為它一生只開一、竹子之所以很少開花，是因為它一生只開一次花。次花。 6 6、鳥類之所以能在萬里晴空任意翱翔，是得益于尾鳥類之所以能在萬里晴空任意翱翔，是得益于尾巴的妙用。巴的妙用。 請看例句，并續(xù)寫兩個不用關(guān)聯(lián)詞語請看例句，并續(xù)寫兩個不用關(guān)聯(lián)詞語而表示因果關(guān)系

22、的句子。而表示因果關(guān)系的句子。1 1、戰(zhàn)士們都戴上了防毒氣口罩，毒瓦斯無法施、戰(zhàn)士們都戴上了防毒氣口罩，毒瓦斯無法施展他的淫威了。展他的淫威了。2 2、我沒有親眼看見，絕對不能相信。、我沒有親眼看見，絕對不能相信。3 3、夜已經(jīng)很深了，、夜已經(jīng)很深了， 。4 4、他每天早晨練習長跑，、他每天早晨練習長跑， 。七、條件復句 條件復句是由表示條件和表示結(jié)果條件復句是由表示條件和表示結(jié)果的兩個分句組成的，前一個分句是提出的兩個分句組成的，前一個分句是提出條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。生的結(jié)果。 1 1、請對下列復句進行分析，說說條件復、請對下列復句進行

23、分析，說說條件復句常用的關(guān)聯(lián)詞語有哪幾組。句常用的關(guān)聯(lián)詞語有哪幾組。（1 1）只要用手一按，水就會嘩嘩地從管子）只要用手一按，水就會嘩嘩地從管子里流出來。里流出來。 （2 2）講演只有動了真情，才會引起觀眾的）講演只有動了真情，才會引起觀眾的共鳴。共鳴。 （3 3）只有樹被風刮得太厲害了，松鼠才到）只有樹被風刮得太厲害了，松鼠才到地上來。地上來。 （4 4）只要還有東西不知道，就永遠應當學）只要還有東西不知道，就永遠應當學習。習。 （5 5）不管雞叫不叫，天總是要亮的。）不管雞叫不叫，天總是要亮的。 （6 6）那年頭的電車工人，不論家住多遠，去上工那年頭的電車工人，不論家住多遠，去上工都得憑兩

24、條腿。都得憑兩條腿。 2 2、條件復句的關(guān)聯(lián)詞語要用得恰當。請給下、條件復句的關(guān)聯(lián)詞語要用得恰當。請給下面的條件復句填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。面的條件復句填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1）水 加熱到100， 會開。（你還得繼續(xù)燒爐子） （2） 有一條船，我們 可以到對岸去了。（3） 秋天到這兒來，你 能聞到撲鼻的桂花香。（其它季節(jié)都不行） （4） 進行科學養(yǎng)殖，光是村里的池塘 為大家增加許多收入。 （5） 走多遠，他 不會忘記故鄉(xiāng)的親人。八、假設(shè)復句八、假設(shè)復句 假設(shè)復句是由表示假設(shè)和表示結(jié)假設(shè)復句是由表示假設(shè)和表示結(jié)果的兩個分句組成的。前一個分句表果的兩個分句組成的。前一個分句表示假設(shè)出現(xiàn)或存在某種情況，

25、后一個示假設(shè)出現(xiàn)或存在某種情況，后一個分句說明由這種假設(shè)情況所產(chǎn)生的結(jié)分句說明由這種假設(shè)情況所產(chǎn)生的結(jié)果。果。 仿照例句，在下列各句的橫線上分仿照例句，在下列各句的橫線上分別填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使這些復句都別填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使這些復句都成為假設(shè)復句。（想一想，能否換用不成為假設(shè)復句。（想一想，能否換用不同的表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語）同的表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語）1 1、如果如果我們步入那如云似海的竹林，我們步入那如云似海的竹林，就就會領(lǐng)略到竹子世界的綺麗風光。會領(lǐng)略到竹子世界的綺麗風光。 2 2、 星期天沒有功課，我星期天沒有功課，我 陪你陪你去爬北高峰。去爬北高峰。 3 3、 下了大雪，下了大雪， 可以用竹篩捕可以用竹篩捕鳥雀了。鳥雀了。 4 4、 能訓練三個月，我們的球隊準能訓練三個月，我們的球隊準能贏。能贏。5 5、即使即使學習上遇到極大的困難學習上遇到極大的困難 ，他，他也也有勇氣去克服。有勇氣去克服。 6 6、涼風，、涼風， 是一點點，是一點點， 給人們帶給人們帶來了許多希望。來了許多希望。 7 7、咱們、咱們 脫五層皮，脫五層皮， 要修好那要修好那條路。條路。