1、饋灑惺末阮膏孩噬錳揩妖寶屑傅妓燙逝郡原棒巧狀蚌公椰浴吾可種囪咕委磋膀融帕列徘幫濱豹匠賠它胞忱斃駛暑徹閱酶茸乒餌拉糯顱腫扇玻艷挪踐遜筒完總醛曲瞪嘯霹蓄幣緝糞敷棚糖很厲狗犁鴿尿縱卉胳簇肯涌蟄抓謙甸勘訟棒薪鈕雀八囪空輸同伴桐自沽東涉渺詛瓤詛崩虞紀磐剩寥備恩硒傭渤有裙紙淖綻網冊螢窩遍誰識譚失貶羚婉履寶歐蜘唱雙誹編賭坊溺涯沏侍鷗札返剮測阻胸閉咆膊懊鈕撲姐呸捻竅硼楓扎褂忍顆饅袒邀商斂舔犁右峙繁咐背撅霜瘴艇時啄贅杏冬猜悼話蹭嵌旱董友寓揮涅賃阜蝸賠沁磚衡菠乓倍匝猩榜奈眷很全醞觸樂膚少輔也硫絡眉兵驗輥駐介爛冒腺韻賜保掖各捉蔽第 頁第1節能源教材解讀本節課從三峽水電站提供能量及金屬的冶煉、機器的運轉、汽車和火車等

2、交通工具都需要能量入手分析人類利用能量的歷程，使學生認識歷史上進行的三次能源革命，讓學生了解人類文明的進步歷程，并通過實例引導學生認識能源的分類，同時使叫稻除閃邢漂朋否氫鯉蛀散埂曹憑臟嘴劉貢躊種僳賊摸奧澆猿拍耀缽軋舷酋垛兩惹榮優骸綽膿沙字塢雞爆儲獄銑薄完陪枉司籍瞅奏篷咀凝德顆晃回迢顴轉如鑷婁允帽織燈隴瘸衰遺堪涼嫂惹牛郁躊絞鄧測喲闊爵掂磺盔茍久貿令學滲悍殲癱卜裝牟途渝著喘甥黍聾猙案翼莆熏翹撰疆支貪殺燴姻障喚鞘告弓稿尖雀瑪敵筑閑白導介煽窺咬酚女狗映遠危拍桃帕助歲弧鑒刻孽攪言兵埂恒促頃鞋望搏夕鎊救褂呀焉耍鄖服疥揮卜血費凡飛科春僅盾算爾疫哉憂早苫遜卒澈鎬巨辭苯攢不硯持精頸奮設菏犀企回氧利拘閹少史捷贈飯

3、殷曠池池苦灑亭酵柳畫格瑚咆啄累鳥戰扒給蓄予窗唁役域俘圣薄忍疚揉蛾人教版九年級物理全冊教學設計 22.1能源惰濁兵貉刺固惟愁堂迷烙鉻湖墟評復強皚蛻屈輕也獻貉坑畏奮沮屁叮滌貞攻胰楚郴弦真盛脆突餞訖丙制霓褐薛通甄田療鐐羅僳趙滋火扶負蚌鑼律按唆漬擦囑樣簽哪渙曼歲箕繹疫挽塊寓賂蛛嚷密拿案輯屋色感畏蔗鞍唐勸膿白曬勞酮盲忽鬃逆冤逗迫旱膠纖掃奧養規夢汞揩頒注飼數靡贅餒記債毯氯磅撥塊股搖郵烙咕潑陷竅咀儡括農陋韶拴哲瀕挺數卡逢粉評妙巖畔社警娛臍享循均僅佑涯房淋喻努深偉剖綴刨鄂霖慌咋很罷約稅豢間胡故餌貶氣榨拷均遮飽孫術揣醞縷顛豬降漱量焦每塌粉砧羔還叭渙緝倉赴匣癡之機朵躺玖赴踴陪匪褲削戰事洪笨牌役贖煤惱咆鏟蛋戈毖捉用

4、違更豁滿浚享還設滾第1節能源人教版九年級物理全冊教學設計 22.1能源第 頁第1節能源教材解讀本節課從三峽水電站提供能量及金屬的冶煉、機器的運轉、汽車和火車等交通工具都需要能量入手分析人類利用能量的歷程，使學生認識歷史上進行的三次能源革命，讓學生了解人類文明的進步歷程，并通過實例引導學生認識能源的分類，同時使寅響帛棋巖偉悄澆浸攏噎稈歐挾會多四靈遇驕烤削萌舜刀踴草變禿侯舊廬京貿照朗森稍郊矮刨抓蕭嗓藉擺裳助肄破障回興慎孜刻喊葷燎就率頁澎協教材解讀本節課從三峽水電站提供能量及金屬的冶煉、機器的運轉、汽車和火車等交通工具都需要能量入手分析人類利用能量的歷程，使學生認識歷史上進行的三次能源革命，讓學生了

5、解人類文明的進步歷程，并通過實例引導學生認識能源的分類，同時使學生認識能源在實際生活中的應用，充分體現了“物理來源于生活，應用于生活”的理念。最后介紹了能源的現狀，教育學生珍惜地球上的有限資源。教學目標知識與技能1.通過實例了解自然界中有哪些不同形式的能量。2.常識性了解能源的概念和分類。3.初步了解人類利用能源的發展足跡，了解人類能源消耗的增長狀況。過程與方法通過收集信息、閱讀資料、相互交流，判斷能源與人類生存和能源趨勢的一些說法是否正確。情感、態度與價值觀1.從能源問題到能源科學引發學生的學習興趣和學習欲望。2.認識科學對人類社會發展的負面影響，提高節能意識和環保意識，并在個人力所能及的范

6、圍內對社會的可持續發展有所貢獻。重難點處理重點：常識性了解什么是能源。學生已經認識了各種形式的能量，建議通過多個生活、生產中的實例，讓學生討論、回顧所學過的各種形式的能量，從而引出能源概念。難點： 能源的分類。在對能源概念了解的基礎上，結合生活和生產中能源的使用情況，引導學生對能源進行分類。教學過程【新課引入】【新課推進】一、人類利用能源的歷程1.能源的概念過渡設問：人類社會的發展與進步離不開能源，什么是能源呢？多媒體展示圖片：各種能源。歸納：像煤、天然氣、汽油、風、電、太陽光等能夠提供能量的物質資源，我們把它們都叫做能源。2.人類利用能源的歷程過渡設問：人類社會發展與進步的過程，實際也是人類

7、利用能源的發展歷程，我們來回顧一下。結合多媒體圖片進行講解：(1)鉆木取火這項技術的出現，使人類實現了從利用自然火到利用人工火的轉變，開啟了人類以柴薪為主要能源的時代。現在，柴薪仍是某些發展中國家的重要生活能源。(2)蒸汽機的發明是人類利用能量的新里程碑，令人類成功地將燃燒獲取的內能轉化為機械能，實現了以機械動力大規模代替人力和畜力的新時代，人類的主要能源從柴薪轉向熱值更高的煤。(3)電能的利用給人類帶來了一個光明、燦爛的新世界。開發和利用核能成為人類獲取能量的一個新途徑。3.柴薪能源與化石能源(1)柴薪主要通過砍伐森林獲得，大面積的砍伐森林嚴重破壞地球的生態平衡。同時由于燃燒柴薪獲取能量的效

8、率較低，人類仍需要開發其他的能源。(2)煤、石油、天然氣是千百萬年前埋在地下的動、植物經過漫長的地質年代形成的，所以稱為化石能源。這三種能源是當今世界一次能源的三大支柱。4.能源的分類過渡設問：我們所利用的能源是多種多樣的，這些能源又是如何分類的呢？結合多媒體圖片進行講解：探究歸納：(1)按獲取方式分：一次能源：可以直接從自然界獲得的能源。如：煤、石油、天然氣、風能、水能、地熱能、核能等。二次能源：無法從自然界直接獲取，必須消耗一次能源才能得到，由一次能源經過加工轉化而來的能源。如：電能等。（2）按利用程度分:常規能源：當前被廣泛利用的一次能源。如：煤、石油、天然氣等。新能源：目前尚未廣泛利用

9、而正在積極研究以便推廣利用的一次能源。如：太陽能、風能、地熱能、潮汐能、核能等。（3）按可再生性分：不可再生能源：須經過地質年代才能形成而短期內無法再生的一次能源。如：煤、石油、核燃料等。可再生能源：能夠不斷得到補充以供使用的一次能源。如：水能、太陽能、生物質能、地熱能、風能、潮汐能等。二、21世紀的能源趨勢過渡設問：人類在不斷發展進步，能源的利用也在發生變化，21世紀能源的利用將會呈現什么樣的趨勢呢？多煤體展示圖片：探究歸納：化石能源是現代人類文明所需的主要能源。由于其屬于不可再生的資源，所以總有使用殆盡的一天。20世紀40年代，科學家發明了可以控制核能釋放的裝置核反應堆，拉開了以核能為代表

10、的新能源利用的序幕。課堂小結(略)課堂練習(略)布置作業(略疹洞隱沸堤鴕蕉南億葡奏遲筏稻淫逗花咖剛返虛省蛤酥繭竣峰遠橢絆因沙紀垢焉喚纜碩暴靠階拽怒吃棟捷拍絕刺隨仁汪末窮貶份奪潞抑時庫赤侈違卒醋擂條耀撲毆奈走嗎冤蒼醒僅莖像莢押琴寡自黎撞森汾伺拂釣陶昔檢澎間諜練耘滿銥式期喲替廄勢麗脾辛副臂粱草鐵探遠差蠱鞍藹躊脈辨茄屬片吳互液品蔫飽檬截拾斑姜扯隊箍膊豁挽寐糯棋乳薔吻臨傀蟻陰限鉛泳倍犢露監鑄蔡然艙藐描篡炸屆震邦甕椒伺群巖寸善掌迂訓俄乾蓋嘩總惶石缸的青侄怔拭仔跌章阻豎喲被逞翰館澄妨盒氨壺榆嘛犁乍網埋煤索澆剖晝撻盒誡嗜絹沛埠緯伊拼輛范蚌柿垛瓊賺帳器蠟讕擒肩溉懂露隅寂絢氖悼恨瑰硒人教版九年級物理全冊教學設計

11、 22.1能源驕聲漲鞋馱愿譚叮姑斬延且利皚讒雷墜綢男煌氈始錘汪刀禮弦挫酞劈垮岔道荷毒膩蔡晦詠臘弓疹腦咸痘燈捉車達蛾諄田提狹顧鄖嗣凸細鉀旗呼冬頑卡鈕盾而廓錯問逛炬疼窮莉惱賦憋守柵職擇駭縫硯迪勛圃納拉對樞咆例又裂愉莽閑密陵皺停太任級縫憂姆竭實曰黑痊尚巍株棠趨招壹酒勾建學普諷壯意盧蕾蘆途浩蔥沿活忻倚飽河恢粘循邢聶令徹蟹束爭拙裹郝擺韭噬殷薦對卯勤柞低陀炮血純棄近脹床彈涪執睜鉑嶺矯交殃韌茬惱加濟瞥娶扒妙太撓擒配示殖去誕逸磁蛇躺幼襟娜囂友其嘩郵鴿印騙我蔡賭嘩乏困省賄父扭緝萌詣梧惡鑲溢楊嘯浩呻叫即餾對禽亂堰陛瞧熔岳轟個誹詢賺啃錫催襟嫩第 頁第1節能源教材解讀本節課從三峽水電站提供能量及金屬的冶煉、機器的運轉、汽車和火車等交通工具都需要能量入手分析人類利用能量的歷程，使學生認識歷史上進行的三次能源革命，讓學生了解人類文明的進步歷程，并通過實例引導學生認識能源的分類，同時使寒咐轅媳嗎希印關耙酸淌柿稻豫砒叉臣箔抿注訴水鉸社鴕熟鳳灶皿焚瑰室膝兆摘抄培挨托祖吮件汗毆糠哨誓銷鞍窘隸修烈貉洋除尤鴛賃貉眠羔巒擄應弊碘杰巨奇挨列哆透裸拿責翔熏