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文檔簡介

研修活動方案設計研修主題轉變教師工作理念 提高幼兒教師專業能力背景原因我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉換的脫節；幼兒園教研活動方案具體表現為：教師觀察評價幼兒表現及行為的視角不夠專業；教師反思教育行為不夠及時。活動目標1、在學習作品取樣系統的基礎上，探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現。2、通過交流、歸納、提升，交流如何根據觀察到的幼兒的行為，分析評價幼兒的發展現狀。3、通過對幼兒行為的觀察分析，培養教師制定有關觀察標準以及分析評價幼兒的能力。活動步驟1、 回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動的目標，引出教研議題：如何根據觀察到的幼兒的行為表現分析評價幼兒？2、討論交流：話題一：通過閱讀作品取樣系統一書，我們了解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現呢？教師交流觀察記錄的方法。話題二：適合語言與文學、體能發展與健康領域的觀察的方法有哪些？話題三：結合案例，交流如何根據幼兒的行為表現，分析評價幼兒。從三個方面交流A、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的？B、老師根據幼兒的行為表現，對幼兒進行分析評價的相關要素是否適宜？C、你還有哪些建議？話題四

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