1、高考專題復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)阜陽三中阜陽三中 蘇玉琳蘇玉琳 2015、7、考綱要求考綱要求辨析病句辨析病句【】放在放在卷卷結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)上上的的語語病病語意語意上的上的語病語病句子成分句子成分: 狀狀 ，（定，（定)主主狀狀謂謂(定定)賓賓 考點(diǎn)闡述：考點(diǎn)闡述：語序不當(dāng)主要指句子中詞語的順序語序不當(dāng)主要指句子中詞語的順序不合理，或句子的順序不符合邏輯、語法及習(xí)慣。不合理，或句子的順序不符合邏輯、語法及習(xí)慣。高考中考查到的語序不當(dāng)主要現(xiàn)象有：高考中考查到的語序不當(dāng)主要現(xiàn)象有：一、多項(xiàng)一、多項(xiàng)定語定語語序不當(dāng)語序不當(dāng)二、多項(xiàng)二、多項(xiàng)狀語狀語語序不當(dāng)語序不當(dāng)三、三、并列并列詞語或短語語序不當(dāng)詞語或短語語序不當(dāng)

2、四、虛詞位置不當(dāng)：四、虛詞位置不當(dāng)：(1)(1)否定詞語位置不當(dāng)否定詞語位置不當(dāng) (2)(2)主語和關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)主語和關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)五、五、分句分句位置不當(dāng)位置不當(dāng)六、六、七、七、你來練一練你來練一練四、虛詞位置不當(dāng)例：我們?nèi)绻炎约簢鴥?nèi)的事情例：我們?nèi)绻炎约簢鴥?nèi)的事情沒有沒有努力搞努力搞好，那么在國際上就很難有發(fā)言權(quán)了。好，那么在國際上就很難有發(fā)言權(quán)了。( (“把把”字句中字句中否定副詞否定副詞應(yīng)該放在應(yīng)該放在“把把”字結(jié)構(gòu)字結(jié)構(gòu)之前之前) )例：如果趁寒假例：如果趁寒假不不趕快把下學(xué)期工作安排好趕快把下學(xué)期工作安排好, ,六月初學(xué)生的高考成績肯定會(huì)受到影響。六月初學(xué)生的高考成績肯定

3、會(huì)受到影響。( (“不不”應(yīng)移至應(yīng)移至“趁趁”字前字前) )1.否定詞語否定詞語位置不當(dāng)位置不當(dāng)1 1、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受損失。、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受損失。2 2、不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史、不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史 的研究。的研究。規(guī)律規(guī)律? ?1 1、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受損失。、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受損失。2 2、不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史、不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史 的研究。的研究。他不但他不但如果他如果他規(guī)律規(guī)律? ?方法總結(jié)：方法總結(jié)： 兩個(gè)分句同一個(gè)兩個(gè)分句同一個(gè)主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語后面；主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在

4、主語后面；不同主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語前不同主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語前面。面。第一個(gè)分句關(guān)聯(lián)詞與主語的位置關(guān)系第一個(gè)分句關(guān)聯(lián)詞與主語的位置關(guān)系: : ( () )主語主語+ +關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞 , , 關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞 后面的關(guān)聯(lián)詞前實(shí)際上有主語后面的關(guān)聯(lián)詞前實(shí)際上有主語, ,就是前面就是前面單句的主語單句的主語, ,在這里是省略不寫在這里是省略不寫 ( () )關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞+ +主語主語1 , 1 , 關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞+ +主語主語22 兩個(gè)主語是不一樣的兩個(gè)主語是不一樣的 例：有些炎癥，西藥中藥都能治。例：有些炎癥，西藥中藥都能治。不但不但中中藥藥能與一般抗菌素媲美，能與一般抗菌素媲美，而且而且副作用小，

5、成副作用小，成本本也也較低。較低。( (“不但不但”應(yīng)移至中本句主應(yīng)移至中本句主“中藥中藥”后后) )例：例：他他如果如果不能實(shí)事求是，不能實(shí)事求是，事業(yè)事業(yè)就就會(huì)受到會(huì)受到損失。損失。( (“如果如果”應(yīng)移到應(yīng)移到“他他”之前，因兩個(gè)分句的之前，因兩個(gè)分句的主語不一致主語不一致) )例：不等大家到齊，例：不等大家到齊，就就他他一個(gè)人干起來了。一個(gè)人干起來了。（“就就”在句中是表示時(shí)間的副詞，應(yīng)放在在句中是表示時(shí)間的副詞，應(yīng)放在主語主語“他他”后面后面） 1.1.農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)議，另一方面化肥廠積極

6、改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。量，保證化肥的供應(yīng)。 由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。的高。 . .要是一篇作品里的思想是有問題，那么文要是一篇作品里的思想是有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。小練習(xí)：分析下列句子中小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞的位置的位置 1.1.農(nóng)民農(nóng)民一方面一方面向化肥廠提出合理的要求和建向化肥廠提出合理的要求和建議，議，另一方面另一方面化肥廠化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。量，

7、保證化肥的供應(yīng)。 由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。的高。 . .要是一篇作品里的思想是有問題，那么文要是一篇作品里的思想是有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。小練習(xí)：分析下列句子中小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞的位置的位置 1.1.農(nóng)民農(nóng)民一方面一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面另一方面化肥廠化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。化肥的供應(yīng)。 改為：改為：一方面一方

8、面農(nóng)民農(nóng)民向化肥廠提出合理的要求和建向化肥廠提出合理的要求和建議，議，另一方面另一方面化肥廠化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。保證化肥的供應(yīng)。 由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。 改為：改為： . .要是一篇作品里的思想是有問題，那么文字要是一篇作品里的思想是有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。即使很不錯(cuò)，也是要不得的。小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞的位置小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞的位置 1.1.農(nóng)民農(nóng)民一方面一方面向化肥廠提出合理

9、的要求和建議，向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面另一方面化肥廠化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。化肥的供應(yīng)。 改為：改為：一方面一方面農(nóng)民農(nóng)民向化肥廠提出合理的要求和建議，向化肥廠提出合理的要求和建議，另另一方面一方面化肥廠化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。應(yīng)。 由于由于技術(shù)水平技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)量不是不是比沿比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 改為：改為： . .要是一篇作品里的思想是有問題，那么文字要是一篇作品里的思想是有問題

10、，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。即使很不錯(cuò)，也是要不得的。小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞的位置小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞的位置 1.1.農(nóng)民農(nóng)民一方面一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面另一方面化肥廠化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。化肥的供應(yīng)。 改為：改為：一方面一方面農(nóng)民農(nóng)民向化肥廠提出合理的要求和建議，向化肥廠提出合理的要求和建議，另另一方面一方面化肥廠化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。應(yīng)。 由于由于技術(shù)水平技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)量不是不是

11、比沿比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 改為：改為：由于由于技術(shù)水平技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品太低，這些產(chǎn)品不是不是質(zhì)量質(zhì)量比比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 . .要是一篇作品里的思想是有問題，那么文字要是一篇作品里的思想是有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。即使很不錯(cuò)，也是要不得的。小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞的位置小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞的位置 1.1.農(nóng)民農(nóng)民一方面一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方另一方面面化肥廠化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)

12、量，保證化肥的供應(yīng)。積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。 改為：改為：一方面一方面農(nóng)民農(nóng)民向化肥廠提出合理的要求和建議，向化肥廠提出合理的要求和建議，另另一方面一方面化肥廠化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。應(yīng)。 由于由于技術(shù)水平技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)量不是不是比沿海地區(qū)比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，的同類產(chǎn)品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 改為：改為：由于由于技術(shù)水平技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品太低，這些產(chǎn)品不是不是質(zhì)量質(zhì)量比沿海地比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 . .要

13、是要是一篇作品里的一篇作品里的思想思想是有問題是有問題，那么那么文字文字即使即使很很不錯(cuò)不錯(cuò)，也也是是要不得要不得的。的。小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞的位置小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞的位置 1.1.農(nóng)民農(nóng)民一方面一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方另一方面面化肥廠化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。 改為：改為：一方面一方面農(nóng)民農(nóng)民向化肥廠提出合理的要求和建議，向化肥廠提出合理的要求和建議，另另一方面一方面化肥廠化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。應(yīng)。 由于由于

14、技術(shù)水平技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)量不是不是比沿海地區(qū)比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，的同類產(chǎn)品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 改為：改為：由于由于技術(shù)水平技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品太低，這些產(chǎn)品不是不是質(zhì)量質(zhì)量比沿海地比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 . .要是要是一篇作品里的一篇作品里的思想思想有問題有問題，那么那么文字文字即即使使很很不錯(cuò)不錯(cuò)，也也是是要不得要不得的。的。 改為：改為：要是要是一篇作品里的一篇作品里的思想思想有問題有問題，那么即使那么即使文字文字很很不錯(cuò)不錯(cuò)，也也是是要不得要不得的。的。小練習(xí)：分析下列句子

15、中關(guān)聯(lián)詞的位置小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞的位置 1.1.農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥一方面化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。的供應(yīng)。 1. 1. 前后主語不一樣，一個(gè)是前后主語不一樣，一個(gè)是“農(nóng)民農(nóng)民”，一個(gè)是，一個(gè)是“化化肥廠肥廠”，關(guān)聯(lián)詞語，關(guān)聯(lián)詞語“一方面一方面”要放在要放在“農(nóng)民農(nóng)民”之前之前。 由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。 關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，主語不

16、一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語之前，應(yīng)將語之前，應(yīng)將“不是不是”調(diào)至調(diào)至“質(zhì)量質(zhì)量”前。前。 . .要是一篇作品里的思想是有問題，那么文字即使要是一篇作品里的思想是有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。很不錯(cuò)，也是要不得的。 .“.“即使即使”一詞應(yīng)放在一詞應(yīng)放在“文字文字”前，否則后一句的前，否則后一句的主語就成了主語就成了“文字文字” ” 。小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞的位置小練習(xí)：分析下列句子中關(guān)聯(lián)詞的位置 .由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技過程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)

17、也是富有創(chuàng)造性的。術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。 .由此可見，當(dāng)時(shí)的由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們設(shè)計(jì)者們不僅不僅希希望望該過程中該過程中藝術(shù)藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且而且技術(shù)技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。 .由此可見，當(dāng)時(shí)的由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們設(shè)計(jì)者們不僅不僅希望希望該過該過程中程中藝術(shù)藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且而且技術(shù)技術(shù)活活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。 改為：由此可見，當(dāng)時(shí)的由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們希望該過設(shè)計(jì)者們希望該過程中程中不僅不僅技術(shù)技術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且而且藝藝術(shù)術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。

18、活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。 （語序不當(dāng)，應(yīng)把“希望該過程中”放到“不僅”之前;“技術(shù)活動(dòng)”與“藝術(shù)活動(dòng)”交換） 5、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來宰殺、解剖、帶精制的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。餐具。 5、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，帶精制的小刀，既既可以用來宰殺、解剖、可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，切割牛羊的肉，肉燒熟了，又又可以用它作可以用它作餐具。餐具。 5、蒙古族同胞長期生活在馬背

19、上，隨身攜、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精制的帶精制的小刀小刀，既既可以用來宰殺、解剖、可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，切割牛羊的肉，肉燒熟了，又又可以用它作可以用它作餐具。餐具。 改為：又可以在肉燒熟了后用它作餐又可以在肉燒熟了后用它作餐具。具。” 例如：例如： 著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。的架子上。介詞在哪里？介詞在哪里？ 例如：例如：.著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，的條件反射試驗(yàn)，把把動(dòng)

20、物動(dòng)物用用繩子縛在試驗(yàn)繩子縛在試驗(yàn)的架子上。的架子上。介詞在哪里？介詞在哪里？表示表示手段手段短語短語“用繩子用繩子”應(yīng)該放在表示應(yīng)該放在表示對(duì)象對(duì)象的短語的短語“把動(dòng)物把動(dòng)物”之前。使之前。使對(duì)象對(duì)象緊挨動(dòng)詞緊挨動(dòng)詞“縛縛”。（。（規(guī)則規(guī)則） .通過這次學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理。通過這次學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理。 .根據(jù)田間試驗(yàn)證明根據(jù)田間試驗(yàn)證明,可生產(chǎn)無根結(jié)線蟲的可生產(chǎn)無根結(jié)線蟲的苗木。苗木。介詞在哪里？介詞在哪里？ 主語和某些介詞主語和某些介詞(如如:“通過通過”、“根據(jù)根據(jù)”、“當(dāng)當(dāng)”等等)錯(cuò)了位置即主介錯(cuò)位。主介錯(cuò)位錯(cuò)了位置即主介錯(cuò)位。主介錯(cuò)位后后,主語處于介詞短語之中主語處于介詞

21、短語之中,這個(gè)句子就變成這個(gè)句子就變成了缺主語病句，因?yàn)榱巳敝髡Z病句，因?yàn)榻樵~短語是不能做主介詞短語是不能做主語的語的。 記住記住規(guī)則規(guī)則：在使用：在使用“通過通過”、“經(jīng)過經(jīng)過”、“關(guān)于關(guān)于”、“對(duì)于對(duì)于”、“當(dāng)當(dāng)”等介詞時(shí)等介詞時(shí),不能框住主語不能框住主語。一定讓能作主語的詞語處。一定讓能作主語的詞語處在介詞短語之外在介詞短語之外,不能讓它們處在介詞短語不能讓它們處在介詞短語之中。之中。 .劇組全體人員經(jīng)過八十多天的苦戰(zhàn)，一劇組全體人員經(jīng)過八十多天的苦戰(zhàn)，一部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的十六集電視部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的十六集電視連續(xù)劇連續(xù)劇西游記西游記終于與觀眾見面了。終于與觀眾見面了。介詞在哪里？介詞在哪里？ .劇組全體人員劇組全體人