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文檔簡介

1、二年級實踐活動方案教學目標：1.知識與技能：引導學生通過調查、統計活動，了解一些生活中經常遇到的質量問題，使學生感受知識與現實生活的聯系，加深對千克和克的認識，提高學生的應用意識及估算能力。2.過程與方法：在實踐活動中培養學生解決實際問題的能力。3.情感、態度與價值觀：通過活動中小組同學們的相互配合，培養學生的群體意識及合作意識。教學重點：1.加深對千克和克的認識。2.在實踐活動中培養學生解決實際問題的能力。教學難點：估計物體的質量。課時安排：一課時教學過程：（一）導入出示張秉貴的照片，提問：你們認識這個人嗎？生：不認識。師: 他就是全國勞動模范張秉貴，是一名優秀的售貨員。他最大的特點就是顧客

2、要多重的.糖，他一把抓起來放到秤上一稱，準得連一塊糖也不差，所以被人們尊敬的稱為一抓準。你們知道他為什么抓得那么準嗎？就是因為他勤學苦練，練就了能夠準確的估算物品質量的絕活。你們想不想向他學習？生：想。（二）實踐活動師：今天咱們就一起來模仿一個購物的場景，評選出咱們班的小張秉貴。1.活動要求：（1）同學在小組活動時要互相幫助。（2）當你在準備稱物品時遇到人多地情況下要注意遵守公共秩序，排隊等候。（3）活動時說話要輕，不要影響到其他組。（4）這次實踐活動的主要目的是估計物品的質量，先不考慮物品的價錢。2.活動過程：（1）同學們把要買的物品先在手中掂一掂，再估一估，最后拿到售貨員那里稱一稱，看看你

3、的估算準不準，把估算和實際稱的數據請記錄員幫你記錄下來。（2）老師想先做一次售貨員，你們做顧客，你們同意嗎?(同意)請你拿出帶有紅色標記的物品，先在手中掂一掂，再估一估，說一說你的估算結果。（指名回答）咱們把物品放到秤上稱一稱，看誰估算的最準。（500克）請同學們再來輪流掂一掂，這就是重500克的物品。3.你還想買別的物品嗎？（1）角色分配：每組選定一個售貨員，一個記錄員，一個匯報員，其他同學做顧客。下面咱們以小組為單位開始自由活動。（教師巡視指導）（2）小組活動（略）。（3）全班交流。同等質量的物品都有哪些？（小組匯報）（4）評選小張秉貴。每組評選出一名同學。（5）提數學問題。師：請同學們看一看你手中的物品，你能提出哪些數學問題？（6）說一說這節課你有什么收獲？（三）課后小結：出示生活中的物品：（一）出示一袋奶，你們估計它有多重？出示一盒奶，估計它有多重？出示一袋包子，估計它有多重？（二）藥品：在藥盒上找數學信息。師：克與我們的健康息息相關。（三）營養配餐：找數學信息。（師指說含量）師：克的知識能讓我們的營養均衡。看來克與千

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