1、 八年級八年級語文語文上上口語交際口語交際 講講述述1.1.注意講述的對象和場合注意講述的對象和場合手術室里，手術即將開始了。突然，病人從手術室里逃了手術室里，手術即將開始了。突然，病人從手術室里逃了出來對院長說：出來對院長說： “護士說：護士說：不要害怕，手術很簡單，鎮定點。不要害怕，手術很簡單，鎮定點。” ” 院長疑惑：院長疑惑：“這話不對嗎？這話不對嗎？” ” 病人：病人：“可她這話是對主刀醫生說的。可她這話是對主刀醫生說的。” ” 有有個年過半百的財主老年得子，大擺宴席慶祝。酒過三個年過半百的財主老年得子，大擺宴席慶祝。酒過三巡，眾賓朋上前道好。巡，眾賓朋上前道好。張張秀才說：秀才說：

2、“令郎定會大富大貴。令郎定會大富大貴。”財主大喜。王秀才財主大喜。王秀才說說“令郎定會金榜題名。令郎定會金榜題名。”財主又喜。李秀才見狀，搖頭晃財主又喜。李秀才見狀，搖頭晃腦的說：腦的說：“令郎將來定會一命嗚呼。令郎將來定會一命嗚呼。”滿座愕然。老財主大滿座愕然。老財主大怒，令眾家丁痛打李秀才。怒，令眾家丁痛打李秀才。 2.2.要重點突出，條理清晰，運用一些敘事技巧要重點突出，條理清晰，運用一些敘事技巧 （1 1）提前確定中心話題，做好準備。）提前確定中心話題，做好準備。從前有個村子里有三個能說會道的人。一個是廚師，一個從前有個村子里有三個能說會道的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式。誰

3、家有什么事都請他們去幫忙。有一是裁縫，一個是車把式。誰家有什么事都請他們去幫忙。有一次，村上哥倆分家，請這三人去次，村上哥倆分家，請這三人去“說和說和”。這三人先在廚師家。這三人先在廚師家碰頭。廚師說：碰頭。廚師說：“去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清。去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清。”趕車的接過話茬：趕車的接過話茬：“咱們也不是沒管過這號事，前有車后有轍咱們也不是沒管過這號事，前有車后有轍的，別太出格就行。的，別太出格就行。”裁縫說：裁縫說：“我們辦事不能太偏了，要針我們辦事不能太偏了，要針過得去，線過得去才行過得去，線過得去才行”。（2 2）條理要清晰，注意內容不能繁復，時間不宜太

4、長。）條理要清晰，注意內容不能繁復，時間不宜太長。一次，美國著名作家馬克一次，美國著名作家馬克吐溫聽了一位演說家的募捐演吐溫聽了一位演說家的募捐演講，前十分鐘，馬克吐溫被演說家的話語感動的熱淚盈眶，他講，前十分鐘，馬克吐溫被演說家的話語感動的熱淚盈眶，他把自己身上所有的錢捐了出來。可一小時過去后，演說家還在把自己身上所有的錢捐了出來。可一小時過去后，演說家還在重復著同樣的話，馬克吐溫把錢拿回了一半。兩個小時過去了，重復著同樣的話，馬克吐溫把錢拿回了一半。兩個小時過去了，依然如故，最終馬克吐溫拿回了所有的錢。依然如故，最終馬克吐溫拿回了所有的錢。你知道為什么嗎？你知道為什么嗎？巴巴以沖突由來已久

5、，爭取和平是兩國人民的共同心聲。以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯合國會議上，巴勒斯坦領導人阿拉法特發表了一篇在一次聯合國會議上，巴勒斯坦領導人阿拉法特發表了一篇著名的演說，最后一段是著名的演說，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落。著一個自由戰士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落。” 希望和平，必要時會為維護國家、民族利益而戰，表達希望和平，必要時會為維護國家、民族利益而戰，表達再次呼吁和平的心聲。再次呼吁和平的心聲。（3 3）適當運用敘事技巧，增強表達效果。）適當運用敘事技巧，增強表達效果。 3.3.注意口語表達的特點注意口語表達的特點 （1 1）多用短句，少用長句）多用短句，少用長句。 （2 2）多用單句，少用復句）多用單句，少用復句。 （3 3）避免使用生僻詞語和專業術語）避免使用生僻詞語和專業術語。 （4 4）還可以借助語速、語調、動作、表情等增加感染力。）還可以借助語速、語調、動作、表情等增加感染力。一天早上，已經打過上課鈴，你急匆匆一路小跑一天早上，已經打過上課鈴，你急匆匆一路小跑來到教室，班主任正站在教室門口來到教室，班主任正站在教室門口你該如何向班主任講述遲到原因？你該如何向班主任講述遲到原因？創設情境練講述創設情境練講述 講述身邊事講述身邊事 1.1.向