1、第5章 綠色開花植物的生活方式一、復習目標1. 說出綠色植物光合作用發現的過程2. 說明植物光合作用發現的意義3. 觀察綠色植物的呼吸現象，解釋呼吸作用是綠色植物重要的生命活動4. 通過實驗觀察說出綠色植物的生活需要水和無機鹽，識別綠色植物吸收水分的結構基礎一一根毛5. 理解并能闡述植物細胞及根毛的吸水和失水原理6. 說出氮、磷、鉀對植物生活的意義7. 理解蒸騰作用的概念、過程和意義，了解蒸騰作用與人類生產生活的關系8. 理解植物莖中運輸水分和無機鹽的部位及運輸方向，說出莖中運輸有機物的部位及運輸方向二、復習提綱第一節光合作用*1、葉片的結構叢書 P24廣 表皮 J表皮細胞：排列緊密，無色透明

2、，外壁有角質層。起保護、透光和保水作 上、下7呆衛細胞：成對存在，圍成氣孔，可進行氣體交換。細胞內有葉綠體葉肉柵欄組織：接近上表皮，細胞呈圓柱形，排列較緊密和整齊，含葉綠體較多海綿組織：接近下表皮，細胞形狀不規那么，排列較疏松，含葉綠體較少r具有支撐作用葉脈具有輸導作用導管：輸送水和無機鹽，篩管：輸送有機物*2、“驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗教材P71 72實驗步驟：1植物黑暗處理2葉片局部遮光3光照4酒精脫色5清水漂洗6碘液顯影對植物進行黑暗處理的原因：使葉片內的淀粉運走耗盡實驗現象：葉片見光局部呈深藍色，遮光局部不變 實驗結論：淀粉是光合作用的產物，光是光合作用的必需條件。*3、“驗證光合

3、作用釋放氧氣的實驗教材P72- 73實驗現象：將帶火星的木條伸入試管后，可見帶火星的木條立刻猛烈地燃燒起來。實驗結論：說明綠色植物在光下釋放氧氣_*4、“驗證植物進行光合作用需要葉綠素的實驗教材P73 74實驗現象：銀邊天竺葵脫色、碘液處理后，可見葉片的綠色局部變藍色色局部不 變色。實驗結論：光合作用需要葉綠素。*5、“驗證光合作用吸收二氧化碳的實驗教材P74 75裝置一中放入氫氧化鈉的原因：氫氧化鈉有吸收空氣中二氧化碳的作用。實驗現象：裝置一里的葉片不變色，裝置二里的葉片變為藍色。實驗結論：光合作用需要二氧化碳。*6、光合作用的原料：二氧化碳、水；產物：有機物主要為淀粉、氧氣；條件：光、葉綠

4、素；場所：葉綠體。光*7、光合作用的反響式：二氧化碳 +水葉綠體淀粉儲存能量+氧氣*8、光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物主要是淀粉，并且釋放氧氣的過程。*9、光合作用的實質包含了兩種變化：一是物質轉變,即把簡單的無機物轉變成復雜的有機物，并且釋放氧氣；二是能量轉化，即把光能轉化為儲存在有機物中的能量。*10、光合作用的意義：1是牛物所需的有機物的來源2是牛物牛命活動的能量來源3維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對穩定 *11、光合作用的應用：應盡量提高光能利用的效率。如：立體高效種植。第2節 呼吸作用*1、將燃燒的蠟燭放進裝有萌發種子的瓶子中，蠟燭

5、立即熄滅了_說明瓶里缺少氧氣。 證明種子呼吸時吸收氧氣。*2、甲瓶中裝有萌發的種子，把瓶中的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁， 說明甲瓶里的氣體含有大量的二氧化碳。證明種子呼吸時釋放二氧化*3、裝有萌發種子的保溫瓶里的溫度，比裝有煮熟種子的保溫瓶里的溫度高，_這證明種子呼吸時會產生熱量。*4、呼吸作用的反響式：有機物儲存能量 +氧氣二氧化碳+水+能量線粒體*5、呼吸作用的概念：綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。*6、呼吸作用的意義：呼吸作用釋放的能量，一局部為各種生命活動提供動力，一局部轉化為熱量散失。*7、光合作用和呼吸作用的區別：光合作用呼吸作用進行

6、部位有葉綠體的細胞所有活細胞進行時間白天白天和晚上原料二氧化碳、水有機物、氧氣產物有機物、氧氣二氧化碳、水物質變化合成有機物分解有機物能量變化儲存能量釋放能量第3節吸收作用*1、植物細胞吸水和失水的原理：當細胞液濃度周圍溶液濃度時，細胞吸水當細胞液濃度周圍溶液濃度時，細胞失水*2、植物體根尖吸收水分和無機鹽的主要部位：根尖的成熟區根毛區*3、根毛細胞吸水的原理：根毛細胞液濃度土壤溶液濃度*4、植物需要量最多的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。*5、無土栽培的概念：根據植物生活需要的無機鹽的種類、數量和比例配制營養液,用營養 液來栽培植物。第4節蒸騰作用1、蒸騰作用的概念：植物體內的水分以水蒸氣

7、形式從體內散失到體外的生理過程。*2、蒸騰作用的部位：主要是通過葉片上的氣孔。_*3、蒸騰作用的意義：1降低葉面溫度，防止被陽光灼傷2促進根吸收水分3促進植物體內水分和無機鹽的運輸。第5節運輸作用*1、將枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，莖內被染成紅色的部位是木質部，說明水分和無機鹽的運輸是通過木質部中的導管自下而上運輸的。*2、枝條中部被剝去一圈樹皮后，切口上方會形成枝瘤。證明了有機物的運輸是通過樹皮 內韌皮部中的篩管自上而下運輸。三、復習檢測1、世界上首先證明光合作用需要光的科學家是A、比利時的海爾蒙特B、英國的虎克2、在“檢驗光合作用釋放的氣體的實驗中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是A、氧

8、氣 E、二氧化碳 C、氧氣和二氧化碳D、氮氣3、銀邊天竺葵的銀邊局部不能制造淀粉，說明A、缺少了光，光合作用不能進行E、缺少了葉綠體，光合作用不能進行C、缺少了光，葉綠素不能合成D、光合作用只能在光下進行4、有一位同學，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、黃昏和深夜三個時間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉， 并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。 再將三個圓片放入酒精中煮 一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應是從哪片葉上取下來的A、清晨的葉 E、黃昏的葉C、深夜的葉 D、都一樣5、蘿卜長在土壤以上的局部是綠色的，而在土壤以下的局部是白色的，形成這種現象的原因是A、葉綠體只有在光下才能形成

9、E、葉綠素只有在光下才能形成C、葉綠素的形成需要水分D、葉綠素的形成需要空氣且水分充足6、以下各名稱中屬于葉片的根本結構的是表皮 葉脈 葉柄 葉肉 托葉A、E、C、D、7、以下有關保衛細胞的說法中，正確的選項是A、圓柱形細胞，含葉綠體E、半月形細胞，含葉綠體C、圓柱形細胞，不含葉綠體D、半月形細胞，不含葉綠體8、葉肉柵欄層細胞的特點是A、細胞圓柱形，排列疏松，含葉綠體多E、細胞圓柱形，排列整齊，含葉綠體多C、細胞形狀不規那么，排列疏松，含葉綠體少D、細胞形狀不規那么，排列整齊，含葉綠體少9、多數葉片正面的綠色比反面的綠色要深一些，其主要原因是A、上表皮細胞內含葉綠體多E、下表皮氣孔分布多10、

10、將葉片的葉脈切斷，產生的影響是A、光合作用不能順利進行B、物質運輸受阻C葉片不能進行正常伸展D、以上說法均正確11、以下哪一項不是光合作用的意義A、為動植物和人提供營養和食物來源B為動植物和人提供能量來源C為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D、 為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源12、植物進行呼吸作用的時間是A、在光下 B、在白天 C 在夜晚 D 在白天和夜晚13、我國北方農村常將馬鈴薯貯藏在地窖里。 進入地窖取物之前， 人們往往把一盞燈用繩子 吊入地窖內。這一做法的具體目的是A、測量地窖內二氧化碳的含量B測量地窖內氧氣的含量C主要是為了照明D測量地窖內一氧化碳的含量14、以下各項物質中，

11、既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物的是A、二氧化碳和水B有機物和氧氣C氮氣D有機物和水15、把發芽的豌豆種子裝入某容器里，其里面增加的氣體是A、氧氣B、二氧化碳 C、氮氣D、氧氣和二氧化碳16、以下關于種子的表達，正確的選項是A、萌發的種子能放熱，吸收氧B萌發的種子能放熱，不能吸收氧C煮熟的種子能放熱，吸收氧D煮熟的種子不能放熱，能吸收氧17、植物體能進行呼吸作用的器官是A、葉片B、根C所以器官D、種子18、植物體在呼吸作用中分解有機物，釋放的能量A、全部用于植物的生理活動B、全部以熱能的形式放出C 一局部用于生理活動，另一北方以熱能形式散失D被植物儲存起來19、呼吸作用主要在細胞的哪個結

12、構中進行的A、葉綠體B線粒體C液泡D細胞質20、呼吸作用最重要的意義在于A、呼出二氧化碳B為生命活動提供能量C消耗氧D、分解有機物21、以下哪種情況下，細胞是吸水的A、把青菜放在泡菜壇中用鹽水浸泡B把萎蔫的青菜放在清水中浸泡C把蘿卜條用食鹽和辣椒腌制D把蔬菜放在鐵鍋中炒22、植物細胞吸水取決于A、細胞液濃度B細胞液濃度細胞周圍水溶液濃度C細胞周圍水溶液濃度D細胞周圍水溶液濃度細胞液濃度23、炒馬鈴薯前，將切好的細絲放在盛有清水的碗中。過了一會后，碗里出現的現象是A、碗里的水增多了，馬鈴薯變軟了B碗里的水增多了，馬鈴薯變硬了C碗里的水減少了，馬鈴薯變軟了D碗里的水減少了，馬鈴薯變硬了24、著生在

13、幼根上的白色“絨毛就是根毛。根毛細胞屬于A、導管細胞B、篩管細胞C、成熟區細胞D分生區細胞25、以下關于根毛的表達中，正確的選項是A、根毛是根發霉之后長出的白色“絨毛B根毛可增大根吸水的外表積，提高吸水效率C根毛的數量很少，根毛又很細，所以對吸水沒有什么作用D根毛位于根的成熟區，是由分生區細胞直接分裂而來的26、鹽堿地不利于種植農作物是因為鹽堿地A、容易造成土壤缺水B 土壤溫度過低C土壤易于板結而缺氧D土壤溶液濃度大于植物細胞液濃度27、植物根毛細胞在以下哪種情況下會失水A、土壤溶液濃度細胞液濃度B土壤溶液濃度V細胞液濃度C土壤溶液濃度=細胞液濃度D根毛細胞不會失水28、以下關于無機鹽的說法，

14、錯誤的選項是A、不同植物一生中需要的無機鹽不同B同一植物在不同手杖發育時期對無機鹽的需求量不同C植物生活需要量最大的無機鹽是含氮、含磷和含鉀的無機鹽D 土壤中無機鹽越多，農作物產量就越高29、以下哪些是最能表達現代化生產的農業措施A、合理灌溉B、合理施肥C、根外追肥D、無土栽培30、植物吸收水分的動力是A、光合作用B、蒸騰作用C、受精作用D、呼吸作用31、蒸騰作用是指A、葉片呼出二氧化碳的過程B、氣孔釋放氧氣的過程C葉片排出二氧化碳和氧氣的過程D、 水分以氣體狀態從體內散失到體外的過程32、 植物葉片的上下表皮上都有氣孔，但是一般植物的葉片上表皮的氣孔總是比下表皮的少，這是因為A、上表皮氣孔少

15、，可以減少水分的散失B下表皮氣孔多，可以吸收更多的二氧化碳C下表皮氣孔多，可以加速水分的散失D上表皮氣孔少，可以減少氧的散失33、 將完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，并將其置于溫暖的陽光下， 過一會袋壁上會出現 水珠，這是植物什么作用的結果A、光合作用B、蒸騰作用C、呼吸作用D植物體內水和無機鹽的運輸34、蒸騰作用的場所是A、根B、莖C葉D花35、植物蒸騰掉的水分占所吸收的水分的A、一小局部B、極少的一局部 C、一半D、絕大局部 36、以下哪些與水分蒸騰無關C促進無機鹽的運輸D、加強光合作用和呼吸作用37、關于蒸騰作用的說法，不正確的選項是A、蒸騰作用消耗了大量的水B、蒸騰作用在白天更加明顯C

16、蒸騰作用是一種浪費 D 蒸騰作用能降低植物體的溫度38、熱帶雨林地區降雨頻繁，其主要原因是A、光合作用強，釋放的水蒸氣多B森林由于蒸騰作用散失水分，經冷凝形成雨水C森林保持水土，蓄水過多D森林需水量大，所以要進行人工降雨39、 取一段木本植物的莖，將其下端插入滴有紅墨水的水中，經過一段時間后，枝條的一部 分會變紅，變紅的部位是A、樹皮B所以浸入水中莖的局部C莖中的木質部D莖中的韌皮部40、以下四種細胞中為死細胞的是A、導管B、葉表皮的細胞 C、篩管D、根毛細胞41、把幼嫩的植物莖掐斷，斷面上的汁液來自A、細胞液B、導管的運輸物 C、細胞質 D篩管的運輸物42、將生長健壯的枝條剝去一圈樹皮后，在枝條上逐漸形成瘤狀物位于A、傷口上方的樹皮B、傷口下方的樹皮C傷口上、下方的樹皮D露出的木質部43、葉制造的有機物由什么向下運輸的A、導管B、木質部C木纖維D篩管44、以下有關植物莖中導管的位置和功能的表達，正確的選項是A、位于韌皮部，從下往