《小狗包弟》教學(xué)PPT_第1頁(yè)
《小狗包弟》教學(xué)PPT_第2頁(yè)
《小狗包弟》教學(xué)PPT_第3頁(yè)
《小狗包弟》教學(xué)PPT_第4頁(yè)
《小狗包弟》教學(xué)PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小狗包弟小狗包弟 巴金結(jié)構(gòu)及感情脈絡(luò)梳理結(jié)構(gòu)及感情脈絡(luò)梳理 A、 瀏覽全文，梳理文瀏覽全文，梳理文章結(jié)構(gòu)。章結(jié)構(gòu)。 B、探討在不同階段，、探討在不同階段，作者感情的變化？作者感情的變化？結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理敘事脈絡(luò)梳理敘事脈絡(luò)梳理 楔子楔子 開端開端 發(fā)展發(fā)展 結(jié)局結(jié)局 尾聲尾聲 藝術(shù)家與狗的故事藝術(shù)家與狗的故事包弟來歷包弟來歷七年相處七年相處一朝離別一朝離別真心懺悔真心懺悔悲傷悲傷高興高興歡快歡快輕松輕松歉疚歉疚憂慮憂慮沉重沉重問題探究問題探究作者為什么要寫藝術(shù)家和狗的故事？作者為什么要寫藝術(shù)家和狗的故事？1 1、狗的忠誠(chéng)與人的無情形成對(duì)比、狗的忠誠(chéng)與人的無情形成對(duì)比2 2、為下文做鋪墊。、為下

2、文做鋪墊。問題探究問題探究 作者為什么花大量的筆墨來寫作者為什么花大量的筆墨來寫小狗包弟？小狗包弟？1 1、突出小狗包弟的可愛，帶給家、突出小狗包弟的可愛，帶給家人無限歡樂。人無限歡樂。2 2、我對(duì)包弟深深地愧疚。、我對(duì)包弟深深地愧疚。問題探究問題探究 作者為什么三次提到日本女作家由起作者為什么三次提到日本女作家由起的的 “您的小狗怎么樣？您的小狗怎么樣？”這句話？這句話？1 1、引出懷念、引出懷念2 2、加深愧疚、加深愧疚問題探究問題探究在送走小狗以后，作者的心理發(fā)在送走小狗以后，作者的心理發(fā)生了怎樣的變化？生了怎樣的變化？由輕松到沉重由輕松到沉重問題探究問題探究你如何看待巴金最后決定送走心你如何看待巴金最后決定送走心愛的包弟這一行為。愛的包弟這一行為。1 1、無可奈何地選擇。、無可奈何地選擇。2 2、人性的自私。、人性的自私。問題探究問題探究巴金懺悔的意義是什么？巴金懺悔的意義是什么？1 1、敢于解剖自己，說真話、敢于解剖自己，說真話2 2、喚醒良知，呼喚人性，做一個(gè)、喚醒良知，呼喚人性，做一個(gè)正直的人。正直的人。問題探究問題探究 作者寫此文的目的是反映作者寫此文的目的是反映“文革文革”現(xiàn)實(shí)，他不寫現(xiàn)實(shí)，他不寫“文革文革”的風(fēng)月變幻，的風(fēng)月變幻，為什么要寫一條小狗？為什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論