1、幼兒安全教育制度（20132014 學年度上 ）一、維護幼兒安全的原則 :1. 防患于未然，加強預(yù)見性。2. 組織有序，穩(wěn)定幼兒情緒。3. 提供充分與足夠的活動時間與空間。4. 教育與信任并重，處理好“收”與“放”的關(guān)系。在班級保教管理中， 應(yīng)注意結(jié)合幼兒的年齡特點， 進行適當?shù)陌踩逃?增強其自我保護意識和能力。1. 玩具的安全 杜絕使用危害幼兒安全的玩具，如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的 玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等，小班避免給幼兒提供體積較小或 豆類的玩具。 教會幼兒玩玩具的方法，尤其是戶外大型玩具，應(yīng)讓幼兒掌握游戲常規(guī)。 對于需成人指導才能玩的玩具，一定要在教師的指導下進行。

2、 注意玩具的維修和保管。如要定期給玩具消毒，對殘舊的玩具要及時修 理或丟棄，避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。2. 活動安全 在使用剪刀等危險性工具時，要注意教幼兒掌握操作技能、要領(lǐng)。如， 將剪子交給別人時，要把剪刀的尖端握在手掌心，將剪刀柄遞出去，以防 刺傷別人。剪刀用畢要合好，放歸原處。不能拿著剪刀亂跑。 除非特別規(guī)定，不準幼兒玩弄電源插座、插頭、電線，不能玩火柴、打火機等。 不隨便吞吃非食物的東西，不把錢幣、玻璃球等小東西含在嘴里。 使用戶外活動器械要遵循正確的運動技能和方法，遵守活動規(guī)則，不得 做任何危險的動作。如，爬攀登架時要抓緊護欄，不相互推拉。 走路奔跑時要注意四周，不猛跑、猛停，

3、要會躲閃，防止和同伴碰撞。 上下樓梯靠右邊走，不能與同伴相互推拉、擠。 不把頭伸到陽臺、窗臺、護欄外面，不攀爬樓梯護欄。 不玩帶刺或有尖角的物品，不把這些東西帶在身上。 戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動 時絆倒發(fā)生危險。 團體排隊戶外活動時，要確認并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離 隊。教師應(yīng)有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點人數(shù)。3. 交通安全 引導幼兒學習認識交通標志，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道；不在 街上亂跑；橫穿馬路不慌張，注意看清左右有無行車，才可以過馬路。 乘車時，幼兒不可將頭、手伸出車外。在車上不得大聲喧嘩，不在車上 玩耍和跑動，要扶好車

4、把，以免發(fā)生危險，不玩弄車門和車窗。按順序上 下車，不可相互推擠。 教師要隨時關(guān)注本班幼兒情況加強安全意識，注意安全防范，及時發(fā)現(xiàn) 并消除危險隱患。不得讓幼兒單獨離園，不能讓陌生人接走幼兒。4. 著裝安全 幼兒著裝要舒適、安全，避免穿太長的裙子、太大的衣服，以免影響幼 兒活動，且易絆倒，發(fā)生意外。 教師不能穿太短、太窄、太長的裙子，以及太高的高跟鞋，以免當幼兒 發(fā)生意外時，影響教師及時采取保護措施。不能留長指甲或佩帶影響教學 的飾品。5. 防火安全 幼兒園要按消防部門的要求配備足夠的消防設(shè)備，有足夠的安全通道。 每個班應(yīng)貼出一張安全通道示意圖，并組織教職工熟悉通道及消防和緊 急事故電話。 幼兒

5、園應(yīng)預(yù)先擬定緊急狀況疏散計劃，并讓幼兒實際演習，以應(yīng)付失火、 地震等緊急狀況。 可通過比賽 （游戲）的方式進行， 教師聽見緊急訊號后迅速 帶幼兒離開教室集中到室外空地 （操場等 ）。這種練習每學期舉行一次。 接送安全制度一、家長送幼兒入園時，必須 親自把幼兒交到教師手中，不能只把幼兒送 到大門口，防止幼兒走失。二、教師接待幼兒入園時，對家長提出的要求，反映的情況、所帶的物品、 藥品要認真記在交接本上，以防止遺忘。三、幼兒離園時，教師要幫助幼兒做好準備，開大門后，由值班教師把幼 兒親自交給家長。幼兒在園期間發(fā)生的事情要如實向家長反饋。四、嚴格按幼兒園規(guī)章制度和作息時間行事，不到接送時間不準家長接

6、孩 子，如有特殊情況，必須向教師請假，經(jīng)允許方可。五、如果家長代接，教師必須打電話跟孩子父母確認后，由來人簽字才能 接走幼兒。幼兒不認識的陌生人不準接走幼兒 幼兒園晨、午檢制度一、晨檢1、晨檢要求： 每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。2、晨檢內(nèi)容：一摸： 幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮 疹等。三問： 個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查 ：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。3、晨檢記錄 晨檢后，教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當日幼兒 情況，如有異常情況，及時聯(lián)系家長。二、午檢1、午檢要求： 每天中午幼兒入睡前，須接受值班班教師的午間檢查。2、午檢內(nèi)容：先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自己先把衣兜里 的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安 全的物品。3、午檢記錄午檢后，教師需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當日幼兒情況， 如有異常情況，及時處理。保育員安全工作制度1、熱愛保教工作，對幼兒關(guān)心，態(tài)度和藹，動作輕柔，細心照顧，配合 教師對兒童進行教育。2、早上 7點 20到校，在幼兒到之前打掃整理完畢，地面無污漬并保持干 燥。3、配合教師教育幼兒注意用餐文明