1、機械學院記者團校園新聞寫作培訓 校園新聞寫作校園新聞寫作 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 1、提高把握新聞事實實質的能力（抓本質）、提高把握新聞事實實質的能力（抓本質） 2、提高撲捉新聞信息的能力（有些事實的信息不、提高撲捉新聞信息的能力（有些事實的信息不 一定具有新聞一定具有新聞 價值，譬如學院里同樣的活動第價值，譬如學院里同樣的活動第 一有新聞價值，接下來就沒有了）一有新聞價值，接下來就沒有了） 3、要有激情、要勤奮，還要有吃苦精神、要有激情、要勤奮，還要有吃苦精神 4、努力提高文字功底、努力提高文字功底： a 思想內容上符合

2、邏輯推理思想內容上符合邏輯推理 b 文字語言表達上有邏輯性文字語言表達上有邏輯性（句與句、段與段之間的（句與句、段與段之間的 關系）關系） c 語言表達要準確、具有概括力語言表達要準確、具有概括力 我們需要：我們需要： 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 新聞的定義新聞的定義 在日常生活中“新聞”一詞有兩種用法， 一種是廣義的，廣義的新聞就是“新近發生 的事實報道”，泛指報紙、廣播、電視中常 用的各種報道文章，包括消息、通訊、特 寫、報告文學、調查報告、評論等。一種 是狹義的，狹義的新聞專指消息。除了評 論等少數議論文，絕大多數新聞都是記敘 性文體。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓6 據不完全統計

3、，新聞的定義有據不完全統計，新聞的定義有 170170多種。大致可分為以下六種：多種。大致可分為以下六種： 1 1、事實說；、事實說；2 2、報道說；、報道說；3 3、傳播說；、傳播說； 4 4、手段說；、手段說；5 5、信息說；、信息說；6 6、反常說。、反常說。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓7 a 狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。 活潑活潑 （博加特（博加特 美國美國紐約太陽報紐約太陽報采訪主任）采訪主任） b b 新聞是新近事實變動的信息。新聞是新近事實變動的信息。 本質本質 （李良榮（李良榮 復旦大學復旦大學 新聞傳媒學院院長）新聞傳媒學院院長） 機械

4、學院記者團校園新聞寫作培訓8 c 新聞就是新近發生的事實報道。 形式 陸定一 1943年發表的我們對于新聞 學的基本觀點 強調的特點：新 + 事實 + 報道 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 新聞六要素新聞六要素 新聞的六要素是5個“W”和1個 “H”,即 Who ,What ,When ,Where ,Why 和How；就是時間、地點、人物、 事件的起因、經過、結果。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 新聞特點新聞特點 1、真實性：真實是新聞的生命，是力量的 所在。事實是它的本源，也是它令人信服 的基礎。真實，就是事實真實，所寫的人 物、時間、地點、事情發生發展的經過不 能虛構。準確，就是每個事

5、實，包括細節 在內都準確無誤。如果一條消息失真或有 差誤，就失去了其新聞價值。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 新聞特點新聞特點 2、時效性：迅速是消息的價值，消息報道 速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞” 變成了“舊聞”。時效，就是速度要快， 內容要新。對新人、新事、新情況、新問 題，要敏銳地發現，盡快地了解，迅速及 時地反映。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 新聞特點新聞特點 3、簡潔性：簡短是消息區別于其他文體的 主要標志。所謂簡短，就是“三言兩語， 記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而 不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆 要簡潔利落，內容集中精煉。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 對

6、校園新聞的理解：對校園新聞的理解： 內容內容: 主要報道發生在校園里的事實和有關校主要報道發生在校園里的事實和有關校 園里的人的新聞。園里的人的新聞。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 新聞寫作遵循的基本原則新聞寫作遵循的基本原則 新聞定義：新聞定義：新近發生的事實的報道。新近發生的事實的報道。 新近新近時效性（越快新聞價值越高）時效性（越快新聞價值越高） 發生的事實發生的事實真實：真實：a 準確準確: （一是一，（一是一， 二是二）二是二） b 客觀：不作虛構和想象客觀：不作虛構和想象 不作預告性報道不作預告性報道 不作主觀評論不作主觀評論 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 新聞報道的種類新聞報

7、道的種類 大體上包括消息、通訊和評論三大類。大體上包括消息、通訊和評論三大類。 消息：消息：主要有事件新聞和會議新聞主要有事件新聞和會議新聞 1、事件新聞：、事件新聞：在校園里發生的一些事實，以及在校園里發生的一些事實，以及 校校 園里的人，包括有關園里的人，包括有關 的人的一些重要活動的人的一些重要活動 2、會議新聞：、會議新聞：校園里各種具有新聞信息的會議校園里各種具有新聞信息的會議 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 消息的基本構成：消息的基本構成： 一般由標題、導語、主體、一般由標題、導語、主體、 結尾等幾個部分組成。結尾等幾個部分組成。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 標題：標題：準確、

8、鮮明、凝煉和生動 準確準確 是消息標題寫作的最基本要求：一是 準確概括、反映新聞事實；二是要準確評 價事實； 三是運用語言要準確。 例例：某校報名迎新工作新聞標題：努力 提高中華民族的科學文化素質我校 5000余名新生入學 （對事實意義的揭示太 夸大，我校今年開學新聞標題為“五千新生 集結成信”） 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 標題：標題：準確、鮮明、凝煉和生動 鮮明鮮明 標題通過對新聞事實的選擇、揭示和 評價，表現出來的對事實的態度立場要明 確，不能模棱兩可，含含糊糊。 例例：新聞標題為“新的交流，hold住我的 大學”，此標題雖有新意，但是完全不能讓 讀者明白活動名稱、內容。 機械學院記

9、者團校園新聞寫作培訓 標題：標題：準確、鮮明、凝煉和生動 凝煉凝煉 簡潔明了地傳達出消息的內涵。用點晴之筆，剔浮詞， 去空話，以最少的文字傳達最準確的信息。 例例：比較下面兩個標題： A、節省處事經費 節省時間精力 我國禮賓改革已有一定成 效國宴規定四菜一湯，儀仗隊鳴禮炮使歡迎儀式更隆 重 B、我國續作禮賓改革國宴實施四菜一湯 （標題A中最基本、最有價值的信息應是“四菜一湯”，但 卻被啰嗦的語言沖淡了。而標題B則突出主要信息，要言 不煩。） 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 標題：標題：準確、鮮明、凝煉和生動 生動生動 力求以優美的形式吸引讀者，故應講 求生動性。方法很多，如運用修辭手法； 引用

10、詩詞或名言警句、方言民諺等。 例例：2012年我校資環迎新新聞標題“展成 信風采，舒大氣情懷資源環境學院迎 新生”，此標題在破折號前運用了“對聯”的 形式，內容符合活動需要體現的場景環境， 且動詞、名詞的運用到位。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 導語導語 導語是指一篇消息的第一自然段或第一句 話。它是用簡明生動的文字，寫出消息中 最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息 的主題思想。 導語的要求：一是要抓住事情的核心，二 是要能吸引讀者看下去。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 導語注意幾點：導語注意幾點： 1.要將活動的名稱、時間、地點、參與的重 要人物準確的敘述清楚，此幾點特別重要。 2.注意

11、有多人物時人物的的職位以及人物的 排序。 3.可以在開頭提出活動的目的。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 導語書寫的方式：導語書寫的方式： 1、敘述式、敘述式：用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最：用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最 主要的事實簡明扼要地寫出來。主要的事實簡明扼要地寫出來。 2、描寫式：對消息的主要事實或某一有意義的側面作簡、描寫式：對消息的主要事實或某一有意義的側面作簡 潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。抓取某一生動形潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。抓取某一生動形 象、鮮明的色彩或有特色的細節加以描繪。描寫簡潔而傳象、鮮明的色彩或有特色的細節加以描繪。描寫簡潔而傳

12、 神、力避過分雕飾。神、力避過分雕飾。 3、提問式、提問式：先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再：先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再 作簡要的回答，引起讀者的關注和思考。作簡要的回答，引起讀者的關注和思考。 4、結論式、結論式：把結論寫在開頭，提示報道某一事物的意義：把結論寫在開頭，提示報道某一事物的意義 或目的或總結。或目的或總結。 5、號召式、號召式：提出號召，給讀者指出方向和奮斗目標：提出號召，給讀者指出方向和奮斗目標 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 例例：本報訊 多么威武神氣的貓頭鷹！一對 大眼睛正在掃射著什么，翅膀微微聳起， 看來它準備振翼飛撲過去，抓住那狡猾的 大田鼠。這只用

13、棕櫚樹樁因材施藝而雕琢 成的貓頭鷹，最近飛越太平洋，在美國舊 金山的“中國上海民間藝術展覽會”上棲息。 （敘寫式） 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 主體主體：消息的主干部分。它緊接導語之后，對導語 作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中 心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的 主題思想。應按“時間順序”或“邏輯順序”寫作， 但仍然要先寫主要的，再寫次要的。 主體的作用和功能：主體的作用和功能： 一、是對導語進行解釋、深化和具體化。對導語中涉及的 內容，進一步提供有關細節和背景材料，使其更清楚、明 確、具體。 二、是補充新的事實。導語中未提及而又能表現新聞主題 的事實和其他要素，便由

14、主體補充出來。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 主體部分寫作注意點：主體部分寫作注意點： 1、緊扣消息主題取材。（若與主題無關或 無多大關系，即便具體、生動、感人，也 應割愛。） 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 2、敘事宜具體、內容應充實。（有人因消息 是簡明扼要的，要求篇幅短小、語言簡潔， 所以消息寫得太概括、太抽象，空空洞洞大 而無當的導語之下，是幾條干巴巴的“筋”。） 例例：我校最近一遍標題為“與排球共舞 讓青春飛揚” 的新聞的主題部分：“賽場上，雙方隊員本著友誼第一， 比賽第二的信念，大展身手，比拼球技，在排球場上秀 出了絢麗的青春風采。啦啦隊員們完全投入到比賽之中， 場上鼓聲陣陣，吶

15、喊聲此起彼伏，一切只為賽場上拼搏的 隊員加油助威。”雖然概括叫到位，但是字數太少的缺點 讓這篇新聞失去了充實。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 3、敘述宜求生動，行文善興波瀾。（很多 人寫消息，內容是有，但寫得枯燥無味， 或是一套死板而難以卒讀的“新聞腔”。因而 我們應“讓新聞笑起來”，寫作手法應靈活多 樣、富于變化。） 4、同樣的活動在一遍新聞中不要重復詳細 敘述，這樣顯得非常冗長。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 結尾結尾 新聞消息的有機組成部分，并非可有可無。 有人認為，新聞結尾并非新聞必須要有的 一個獨立組成部分，多數新聞都不必有結 尾，因為新聞是以報道事實的，認為一篇 新聞，事實敘述

16、清楚了，新聞寫作就大功 告成了，因而，新聞結尾常被忽略。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 結尾部分寫作注意點：結尾部分寫作注意點： 緊扣事實而不能空泛 增添信息而不能一味重復 要啟發誘導而不能搞說教 結尾的總結層次要較高 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 新聞結尾的幾種寫法：新聞結尾的幾種寫法： 自然收束法自然收束法 拾遺補缺法拾遺補缺法 卒章見義法卒章見義法 別開生面法別開生面法 展示預告法展示預告法 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 注意事項：注意事項： （1）不要太長。錯誤體現：認為短新聞寫 不了大主題，一味求“長”。本來最好寫兩百 字消息的題材，通過對其信息層次的開 發挖掘，硬拉出一篇數千

17、字洋洋灑灑而空 空洞洞的新聞。 （2）不要片面求短，一件具體生動的事， 去其血肉，只剩幾根枯骨。 （3）避免主題或其他部分敘述冗長現象， 應極力杜絕這種喧賓奪主的寫作方式。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 （4）新聞強調視覺印象，以描繪為主要手法，往 往截取事件發展進程中的某個片斷、細節或畫面， 繪聲繪色，給人以特寫鏡頭般的印象。 （5）消息也是要表達觀點和傾向的，消息寫作并 非沒有立場、觀點的純客觀的“有聞必錄”。 作者 主要是通過對事實的選擇和敘述較間接地流露出 自己的觀點和傾向，寓觀點于事實之中。主要不 是講道理，而是講事實，顯示事實本身的邏輯。 因此，作者應少發或不發直接的議論。要發議

18、論， 只能是必要之處的點晴之筆。 （6）注意標點符號的使用，切記不能出現較明顯 的病句和錯別字！ 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 如何寫出角度新穎的新聞如何寫出角度新穎的新聞 從四個角度寫出新穎的新聞： 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 思想角度思想角度 有啟發性的思想常常能夠吸引不少人的注 意力，加強思想上的力度是最重要的新角 度。如一個班的活動某個率實現突破等， 單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果 從加強團隊建設、執行力的角度來看，卻 又有報道的價值。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 特色角度特色角度 有些節日的慶祝活動每年都大同小異，但 我們如果找準了該年活動的特色內容進行 報道，就能寫出有價值的新聞。 機械學院記者團校園新聞寫作培訓 讀者角度讀者角度 要注意研究同全體大學生的物質生活和精 神生活竟