1、初中數學教研組工作打算 篇一：2016初中數學教研組工作打算 數學教研組工作打算 一、指導思想 按照學校“以大愛之心，關注學生開展的細節”的辦學主旨、以教育的科學開展觀為核心，以平安工作為重點，以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法提高備課質量、加速培養青年教師的步伐為主要工作，接著發揚苦干精神，全身心投入到教育教學工作中去，為把我校建成安靜市一流名校做出我們應有的奉獻。本學期初中數學組工作的指導思想是：以研究新教材、學習新課程標準為動力,把探究“先學后教，當堂訓練”的教學方式作為本學期教學的課堂教學研究，并結合學校“電子白板”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作認識。加強教學常規建立和課題研究

2、，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。 二、工作目的 1、加強學習,更新教育觀念,轉變教學思想. 認真學習新課程標準和如何創立學習型組織.樹立正確的教育觀,學習觀.以開展為主題,質量為主線,創新為動力,素養教育,教學質量兩手一起抓.力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉變,盡力實現每一個學生的自主開展和每一位教師素養的提高.詳細措施為,結合每周的評課,集體討論,共同尋找本人課堂教學與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思和總結本人的教學實踐. 2、樹立教育創新認識，改革課堂教學中陳舊的教學方式，落后的教學方法，做到上課、備課不斷創新，積極推行新

3、課程改革，積累經歷與體會，撰寫好各種教育教學論文。 3、樹立“視質量如生命”的質量認識，不斷提高教學質量、輔導質量、效勞質量。加強學生學習興趣和敢疑好征詢、評價批判等好適應的培養，努力為學業水平獲得好成績和高一級學校輸送優秀人才。4、深化課堂教學改革，積極開展數學實踐活動；積極開展草根課題研究，努力提高教師課堂教學設計才能 5. 組織全組教師學習新課程標準和說明，加強學業水平考試研究 三、工作措施 1、加強理論學習，提升教師素養。 進一步認真學習課程標準，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目的、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出詳細可行的教學方法。接著開展教科研活動，各位教師要加

4、強學習，努力實踐，擅長總結，積極參與校本教材的研發工作，提高教科研才能，及時認真地填好教研活動記錄備課組活動記錄，積極進展教學改革創新。 2、加強教學常規治理，常規常抓，常抓常新。 向常態工作要質量，以作業標準為抓手，進一步標準教學行為，強化常態工作的質量認識。教研組長要加強得組內教學工作的治理，經常深化課堂，理解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、修正作業的情況進展檢查，以便及時覺察征詢題、處理征詢題。 3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。 課堂教學改革以適應我校學生實際為主旨，探究適宜學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學方式作為本學期教學

5、的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。 4、加強備課組教研活動，強化教研功能。 各備課組由備課組長負責接著實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量認識，實在做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造有用課。共同討論“新課程、新標準、新教法”的教學方式；同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。 5、加快培養青年教師的步伐，為學校的可持續開展打下堅實的根底。 把 “中青年教師示范課”活動、師徒結對活動當作培養青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續開展打下堅實的根

6、底。校內公開課活動要以青年教師為主，讓他們在適應于上公開課的前提下協助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武，進展較高層次的鍛煉。 7、加強質量監測，及時反響，提高教學質量。 學校安排的常規考試，試卷命題、修正等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的預備。 8、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。 進一步發揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，并協助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內，開展業務學習活動,每次活動確定主題和中心發言人，主題確實定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學效勞的作

7、用；中心發言人要做精心的預備，然后大家一起討論、交流，共同提高教育教學水平。 9、配合教導處、教研室做好一切教學科研工作。 協同教導處、教科研室催促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。 四、組內要求 1、精心備課，做到： 三維目的明確精心選擇例題作業布置要精選與分層，要有針對性 。認真批閱作業，杜絕無進課堂。教研組將和教務處進展推門聽課。2、互相聽課，互相學習，共同進步。每學期聽課十五節以上，聽后有感受、有點評、有交流。 3、把好的、和其它教學資源放到的“初中數學教研組”文件夾中。完善初中數學教研組的材料治理。 4、加強畢業班教學研究，要研究考題，把握考試方向；加強分層

8、，強化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實根底知識點 5、我組教師每人都擔任兩個班級的教學，教學任務繁重，仍應留意 思想、業務涵養，不斷磨練本人：要留意理論學習，多自學，吸收理論，新觀點，整理材料，建立個人材料庫；多聽其他教師的課，取別人之長，補己之短；標準教學過程和行為等。 總之，我們教研組要多進展合作交流，發揮整體效能；教師間要建立 積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，構成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水篇二：第二學期初中數學教研組工作打算。 初級凌南中學20132014學年第二學期 數學教研組工作打算 一、指導思想 認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，

9、結合學校實際，表達“以 學生開展為本” 教育理念，為學生提供優質的教育效勞，讓學生“學會 選擇、主動學習、出色開展”。 圍繞“追求有效教學，促進質量優化。”的主旨。接著深化貫徹“課 改”精神，改善學生的學習方式；以提高教師課堂教學有效性為抓手， 認真落實常規教學各環節，力爭做到精細化，全力打造適宜我校的數學 高效課堂。 加強教研組建立，以接著爭創先進教研組為動力，總結經歷，發揮 優勢，改良缺乏，聚攏全組教師的工作力和制造力，努力使數學教研組 在有朝氣、有創新精神、團結奮進的根底上煥發出新的活力與活力。 二、根本情況 我校共有九位數學教師，九個教學班。教師年齡構造比較合理，學 歷達標率100%。

10、各年級以學科負責人牽頭統一安排進度，練習，考試及 評價。各教師之間互相學習取長補短，和睦相處，和諧開展。本學期繼 續發揚這種“三和”精神搞好本職工作。 三、工作重點及詳細措施： 1聚焦教學，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。教師要轉 變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學。教師 不再作為知識的權威，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色。學 生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲 取信息。倡導教師認真上好每一節課，提高課堂教學質量。 2加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時 間互相結合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的

11、時間交 流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。其一，備教學大綱，備 教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和才能的檢測方法。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。做到：個人主備構成個案，集體研討構成共案，個性修正構成特案，課后反思構成定案。3教師要加強互相之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課，設計教案，互相商討。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。組內教師每學期聽、評至少20節課。組織教師外出聽課，博采眾長。 4狠抓二0一三年度畢業班數學教學，及時落實輔優補差。九年級在原有根底上確保數學質量在區中上水平，充分調動學生和教師的積極性，認真復習，

12、提高質量，確保數學質量地位提升。七年級、八年級積極研究探究新的教學方法，以新的教學理念為指導，按照學生的思想實際、知識實際，設計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，做好后進生的轉化工作，給他們以更多的關心和保護。針對學生的個別差異，抓好輔優補差工作,使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質量。 5為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數學教師的培養。接著施行新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的宏大潛能得到充分發揮，迅速成長為區、學校的骨干。 6認真抓好教科研，

13、提高教師的理論素養。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進展研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。 7盡管學生學習根底比較差，不斷抓緊各個年級的數學月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的時機，訓練、發散學生數學制造性思維，以激發學生數學學習的興趣，提高學生數學學習的積極性，力爭出佳績。 8.以課題研究為切入點，推進課堂改革。實在落實好“備課、溫課、上課、作業、輔導、評價”等環節。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。 9.認真落實“數學高效課堂施行方案”，真正實現“先學

14、后教，當堂達標”教學方式。 四、研組活動打算： 二月份下旬： 1. 學習學校的工作打算，討論制訂教研組打算2.制訂個人的教學工作打算，檢查作業的開展情況 3. 理論學習，組織討論有關征詢題 三月份： 1.集體備課活動。 2.學習、討論新課標教育理念 ；學習教改經歷，教改課堂試行； 3. 找差距，查緣故，落實整改措施； 四月份： 1. 組織觀摩課，教改課堂聽課情況反響、討論、小結； 五月份： 3九年級適應性考試分析及后階段復習建議； 六月份： 1. 教學常規檢查，各項指標驗收量化計分統計 2.2014屆畢業生會考、中考； 七月份上旬： 1.七、八年級制定復習打算，并著手考慮假期作業、假期的研究性

15、學習等內容一篇 教研組長： 時間：2014年2月17篇三：2014年初中數學教研組工作打算 初中數學教研組工作打算 一、指導思想 本學期我們數學組以下兩個認識為指導思想： 樹立科學認識嚴格按照教育規律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數學教學的各個環節，積極參與教研教改，恪守學校的各項規章制度； 樹立質量認識要加強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目的，努力提高我校數學教學成績。 二、活動時間：每周五第七節課。 活動地點：三樓東頭辦公室。 三、主要措施 (一) 加強理論學習，提升教師素養。 按照學校統一布署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數

16、學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學打算和教學進度打算，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，按照各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，互相交流經歷，互相學習，取長補短，共同提高。 (二) 加強教研組的常規治理，常規常抓，常抓常新。 1、向常態工作要質量，以作業標準為抓手，進一步標準教學行為，強化常態工作的質量認識。 （1）要求做到： 三維目的明確 精心選擇例題 作業布置要精選與分層，要有針對性 （2）接著加強課外補缺補差，要表達有效性： 輔導的目的要明確 要研究考題，針對考題進展輔導 要認真分析考試的成績，及時改良教學 2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本

17、學期備課組工作打算，內容要按照各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作打算的各項要求，以求有效的落實。對所制定的打算，要有執行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和處理教學中的實際征詢題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動到達輕負擔高質量的目的。 3、每月要對各教師的備課、聽課、修正作業的情況進展檢查，以便及時覺察征詢題、處理征詢題。 4、加強畢業班教學研究， （1）要研究考題，把握考試方向； （2）加強分層，強化雙基，確保合格率； （3）考試分析要以自查為主，落實根底知識點。 (三)加強教研教改, 開展校本教研。 1、實在組織好常規教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內教研活動，倡導集體備課，充分發揮教師的群體智慧，逐步構成具有我校特色的數學教學，資源共享。 3、加強互相聽課，互相學習，互相協助。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課10節以上。4、鼓舞和協助教師總結經歷