1、精品文檔，如有侵權請聯系刪除以感謝老師為話題的作文4篇-word文檔，下載后可編輯修改-下面是作者為各位老師家長學生收集整理的范本， 歡迎借鑒參考閱讀，您的 努力學習和創新是為了更美好的未來，歡迎下載！以感謝老師為話題的作文一 鼠標感恩電腦，因為電腦給了鼠標游走的空 間；電腦感恩人類，因為人類創造了它；人類感恩地球，因為是地球給了人類生存 的空間 我，感恩老師，她像螢火蟲一樣，一直引領我前進。記得一年級的時候，我寫字非常又t看，但老師從沒給我打過“ × 而 是每次在作業本上蓋上笑臉，老師說這表示一定要再接再厲， 不要氣餒。但無論 老師怎么鼓勵我、教我，我還是寫得不怎么漂亮。我有點灰

2、心，但一想到老師給 我的笑臉，就不能辜負老師的期盼。于是我在暑假時，每次寫字端端正正，還去 認真模擬字帖。當二年級開學的時候，我把作業交上去，老師夸我的字大有進步， 我心里偷偷地笑了。在以后的作業本里不再是笑臉了， 而是大拇指了。有了老師 的一直鼓勵，我不敢松懈。直到現在，我已經是寫字高手了，每次交上去的作業，老師都夸漂亮，只要 有寫字的作業幾乎都有我的份，老師經常在班上表揚我。每當老師表揚我的字時， 我心里總美滋滋的。我知道這離不開老師一直對我們的鼓勵和嚴格的要求，讓我體會到寫好字也是一種快樂的事。以感謝老師為話題的作文二一年級開始，您教我們認字，學拼音。二年級，您教我們作文。那時我的作文還

3、不是很好。就在三年級，我的作文開始有點 起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進入了區的比賽。臨比賽還有一天時，您把我從興趣小組里叫出來，仔仔細細地講了一遍各類 作文要抓住的要點。結果星期六比賽的時候，我在操場上看到了您的身影 比賽過后，你馬上過來問我考的題目感覺怎樣等問題，也不問您兒子成績如何。區比賽結果出來了，發在網上。我想二等獎三等獎就夠了，我沒點開一等獎 的名單。二等獎和三等獎里沒我的名字。爸爸點開了一等獎的名單，發現了我的 名字。爸爸第一時間打電話給了李老師， 李老師高興極了，還在全班公布了我的 成績。兩個星期后，您收到了我去市里比賽的通知。我上車時，看到您站在校門口，目送我遠去。

4、四天后，結果出來了，因為那時我是三年級和四年級比賽，我 得了市三等獎。您知道了，仍高興得像一個孩子。接下來我的作文先后發表在小 學生作文向導和簡妙作文上。這一切成績，不只來源于我的努力，還來源于您的教導中。謝老師，謝謝您！以感謝老師為話題的作文三望著漆黑的夜空，我不盡的想起了我的那位老師。他高高的個子一雙炯炯有神的眼睛， 高高的鼻梁、一張能說會道的嘴，他給 我轉遞了無數的知識，教會了我如何做人、如何學習。我萬分的感謝他 ！六年前 的九月一日，懵懂無知的我進入了小學的大門，它開闊了我的視野、增進了我的 知識。小小的我站在校門口看見一位看似很嚴厲的男老師， 我頓時害怕極了，當 他張嘴說話的時候我略

5、顯有些發抖，后來我知道了他姓鄭是我進入這所學校的第 一個數學老師，那時的我已對他有了些了解，其實他并非像你看起來那樣嚴肅他 在生活中是非常的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經對他十分了解了， 到 二年級的時候他教的成了語文，我還是一樣的喜歡上他的課，他一直教到我五年 級。最后我們分離的時候許許多多的同學都流下了不舍的淚水，老師也流下了。他就是我最最愛的鄭廣澤老師。我永遠感謝他 ！還有我那親愛的母校，為什么那 里的人會越來越少，那些家長都愿意相信一些耍手段的人呢 ？我真是搞不懂，你 是在幫還是在害啊？我將永遠銘記這位老師以及這所大鄧小學。我永遠愛你們！以感謝老師為話題的作文四“老師、老師你真好

6、，細心培育小樹苗。教我寫字和畫畫，教我唱歌和舞蹈”每當我唱起這首歌，我就會想我的美術 老師吳老師。吳老師人長得美，字也寫得美，畫也畫得美。她愛穿流行時裝，她愛笑，對 我們很親切，隨和。 吳老師教學很認真，注重啟發式，她說的普通話很好聽， 聽吳老師上課是一種享受，同學們都喜歡上她的美術課。有一次，吳老師教我們做不倒翁，我按照吳老師教的方法，把沙子細心地從 蛋尖的小孔倒進蛋殼里，并輕輕地搖動，直到沙子平實地沉在蛋殼底部。 然后點 燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進去，和沙子融洽、凝固。可是， 當 我把蛋豎在桌面上時，它卻斜向一邊，我不知道為什么會這樣，過了一會兒，吳 老師走過來對我說：“是燭淚不夠均勻?！庇谑?，我再滴了幾滴燭淚，不倒翁果 然不再倒了。吳老師不但教會了畫畫，還教會了做手工呢和許多做人的道理， 一年一度的 教師教到了，我對教過我的老師真誠地說一聲：“老師，你辛苦了 ！我還要對 美術老師吳老師說一句：“今天花兒為你開放，今天的贊歌為你唱，明天的雄鷹 為你飛翔！ ”看過“以感謝老師為話題