5.2.2 平行線的判定_第1頁
5.2.2 平行線的判定_第2頁
5.2.2 平行線的判定_第3頁
5.2.2 平行線的判定_第4頁
5.2.2 平行線的判定_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、91.2不等式的性質5.2.2 平行線的判定(一)核心目標.課堂導學.1 課前預習.23課后鞏固.4培優學案.591.2不等式的性質核心目標掌握利用同位角相等判定兩條直線平行的方法,能運用判定方法對兩條直線的位置關系進行判定91.2不等式的性質課前預習1如圖1,若12,則直線ab,理由是 _ 同位角相等,兩直線平行圖12如圖2.(1)若12,則_; (2)若13,則_BCABADCD圖291.2不等式的性質課堂導學知識點1:同位角相等,兩直線平行【例題】 如圖,下列說法正確的是() A 若12,則cd B若13,則ab C若14,則cd D若13,則cd【解析】根據同位角相等,兩直線平行判斷即

2、可【答案】D【點拔】正確識別“三線八角”中的同位角是正確 解題的關鍵91.2不等式的性質課堂導學對點訓練1如圖,直線a,b被c所截,160,當2 _時,ab.60第1題圖2如圖,(1)若12,則_; (2)若13,則_acbd第2題圖91.2不等式的性質課堂導學對點訓練3如圖,(1)若DABCBE時,_; (2)若DAB_時,ABCD.AD第3題圖BCCDF91.2不等式的性質課堂導學對點訓練4如圖,完成下列推理:(1)A3,_;(2)A_,ACDE;(3)1_,DEAC;(4)2B,_第4題圖DFC4ABDFAB91.2不等式的性質課堂導學對點訓練5如圖,直線a、b被直線c所截,且13,求證

3、:ab.23,13,12,ab.91.2不等式的性質課后鞏固6如圖,直線a,b被直線c所截,現給出下列四個條 件 :15,17,13, 48,其中能判定ab的條件的序號是() A B C DC91.2不等式的性質課后鞏固7如圖,12,則下列結論正確的是() AADBC BABCD CADEF DEFBC C 第7題圖91.2不等式的性質課后鞏固8如圖,下列說法正確的是 () A若12,那么ab B若13,那么cd C若14,那么ab D若12,那么cd D第8題圖91.2不等式的性質課后鞏固9如圖,能判定EBAC的條件是 () AC1 BA2 CC3 D2CD第9題圖91.2不等式的性質課后鞏

4、固10如圖,直線a、b被直線c所截,150,3 50,求證:ab.350,2350,150,12,ab.91.2不等式的性質課后鞏固11如圖,直線a、b被直線c所截,150,2 130,求證:ab.2130,3180250,150,13,ab.91.2不等式的性質課后鞏固12如圖,已知12,ac,那么bc嗎?說明你 的理由bc,理由:12,23,13,ab,ac,bc.91.2不等式的性質課后鞏固13如圖,已知BEMN,DFMN,垂足分別為B,D, 且12,那么ABCD嗎?說明你的理由ABCD,理由:BEMN,DFMN,EBMFDM90,12,EBM1FDM2即ABMCDM,ABCD.91.2不等式的性質培優學案14如圖,AD平分BAC,EF平分DEC,且12.求證:(1)ADEF;(2)ABED.(1)AD平分BAC,EF平分DEC,DAC1,FEC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論