1、.精品文檔 .探究滑輪的作用同步訓(xùn)練試題探究滑輪的作用【要點(diǎn)歸納】 1定滑輪：滑輪的軸固定不動的叫定滑輪，使用定滑 輪不省力，但可改變力的方向。2動滑輪：軸隨物體一起運(yùn)動的滑輪叫動滑輪。使用 動滑輪可以省一半力，但不改變力的方向。3滑輪組：動滑輪和定滑輪組合在一起叫滑輪組。【學(xué)法指 導(dǎo)】1使用滑輪組省力情況： 滑輪組由幾段繩子吊著物體， 所用的力 F就是物重的幾分之一。即 FG/n 或 F（ G物 G 動輪） /n 。2確定承擔(dān)重物繩子段數(shù) n：首先分清定滑輪、 動滑輪， 在定滑輪和動滑輪之間畫一虛線，將它們隔離開，只查繞在 動滑輪上的段數(shù)。3組裝滑輪組： n 為偶數(shù)，繩端始于定滑輪掛物； n

2、 為 奇數(shù)，繩端始于動 滑輪掛物；即“奇動偶定” 。【能力拓展】杠桿的分 類及其應(yīng)用： 種類裝置定滑輪動滑輪滑輪組特點(diǎn)不省力， 即 F G不計摩擦、 繩和滑輪重。 FG/2，.精品文檔 .考慮動滑輪重： F（G 動 G） /2 不計摩擦、繩和滑輪重。 FG/n，考慮動滑輪重 F（ G動 G）/nS hS 2hSnh 實(shí)質(zhì)等臂杠桿動力臂是阻力臂兩倍的杠桿 你學(xué)會了這些知識嗎？1. 小華通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論，你能幫他填寫完 整嗎？（ 1）升旗時，人站在地面上向拉繩子，旗向上運(yùn)動，這是因?yàn)槠鞐U頂部有個 。（2）如圖 8-5-2 所示，甲圖中使用的是 ，使用這種機(jī) 械的好處是 。缺點(diǎn)是 ；乙圖使用的是

3、 ，使用這種機(jī)械的 好處是 ，缺點(diǎn)是 。（ 3）用一根最多能承受 200N拉力的細(xì)繩。一個定滑輪 和一個動滑輪組成的滑輪組，在不考慮摩擦，繩重和滑輪重 的情況下，最多能吊起 N的重物。（ 4）如圖 8 -5-3 ，圖中的滑輪是 滑輪，如果重物重 100N（滑輪重不計） ， 滑輪上升速度 5/s ，則拉力 FN，重物上升速度為 ，分析以下，這樣使用滑輪組的好 處在哪里？ 。（ 5）如圖 8-5-4 所示，.精品文檔 .用一根結(jié)實(shí)的繩子在兩根光滑的木棒上繞幾圈，一小朋友用力一拉， 兩位大力士竟撞在一起了， 這幅漫畫說明了 。2請你選出你認(rèn)為正確的一項（ 6）有一位舉重運(yùn)動員，他的體重為 60 0N

4、，他最多能 舉起 800N 的杠鈴，這位運(yùn)動員運(yùn)用一個定滑輪提升一個重 物時 【 】A最多能提起 600N 的重物B最多能提起 800N 的重物最多能提起大于 600N，小于 800N 的重物D最多能提起 1400N 的重物（ 7）使用定滑輪沿不同方向?qū)⑽矬w勻速拉起時，拉力分別為 F1、F2、F3，如圖 8-5-5 所示，則三個力之間的關(guān)系 是【】AF1F2 F2 F3F1F2F3DF1F2F3（ 8）一滑輪組承擔(dān)動滑輪和貨物總重的繩子股數(shù)為6段，若一個動滑輪重 10N ，作用在繩子自由端的力 F 50N， 摩擦不 計，則貨物重為 【 】A 15N B.270N 300N D.900N（ 9）

5、工廠為了搬運(yùn)一根笨重的機(jī)械近車間，某工人設(shè).精品文檔 .計了如圖 8-5-6 所示的四種方案（機(jī)械下方的小圓表示圓形 鋼管的截面） ，其中最省力方案是 【 】3完成下列作圖（ 10）一根繩子只能承受 1000N的拉力，要用它提起 2400N 的重物， 要求使用的滑輪的個數(shù)最少， 且人的拉力方向向下， 畫出符合要求的滑輪組的裝置圖（滑輪重和 摩擦不計） 你能完成這些實(shí)驗(yàn)嗎？（ 11）如圖 8-5-7 所示，觀察這幅漫畫并回答 這幅漫畫有什么科學(xué)道理？如果你是圖中的瘦子，為了防止圖中出現(xiàn)的尷尬場面， 你會如何改進(jìn)裝置？（畫圖說明）體驗(yàn)下列探究活動（ 12）小紅學(xué)習(xí)了簡單機(jī)械后發(fā)現(xiàn)， 所有的簡單機(jī)械 “省 力、必然費(fèi)距離” ，沒有即省力，又省距離的。如果想省一 半的力，是否就要費(fèi)一倍的距離呢？為了弄清這個問題，她 設(shè)計了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖 8-5-8 所示進(jìn)行探究。請你回答：實(shí)驗(yàn)中不用刻度尺能行嗎？ 應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)，除砝碼和