1、小班體育教案小雞學本領 小班體育教案小雞學本領1【設計意圖】小動物是人類的好朋友，喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點，34歲的幼兒缺少接觸小動物的機會，但又特別喜歡小動物，所以本次活動就根據(jù)幼兒的這個天性天真活潑、喜歡模仿和做游戲，設計了這節(jié)小雞出生了，讓幼兒在游戲中獲得快樂，運用各種動作來探索小雞出生的情景，更增強了幼兒的表演欲和自信心。本次活動以健康(體育)為主，滲透了語言、藝術和科學，幼幼互動、師幼互動，讓幼兒在探索中獲得快樂?！净顒幽繕恕?、想象并用身體動作表現(xiàn)小雞出生的情景。2、能在較窄的小路上行走?！局攸c】引導幼兒用身體表現(xiàn)小雞出生的過程?！倦y點】幼兒探索用身體表現(xiàn)

2、小雞出生的過程?！净顒訙蕚洹?、等同幼兒和教師人數(shù)的呼拉圈和小雞頭飾。2、母雞頭飾一個、蟲子若干條、大雞蛋模型一個。3、寬敞的活動場地，25厘米寬的小路。4、小雞出生的課件及歡快的音樂磁帶?！净顒舆^程】一、小雞想出來自主想象、討論：教師拿出雞蛋模型提示：1)蛋殼是誰的家?2)還沒有出生的小雞寶寶在蛋殼里是怎樣的?(教師伸出胳膊做舒展狀)蛋殼這么小，雞寶寶能這樣嗎?3)蛋殼里的小雞寶寶漸漸長大，住不下蛋殼房子了，怎么辦呢?他是怎么出來的?4)我們一起想辦法，幫幫小雞寶寶出來好嗎?二、小雞出生了觀看小雞出生的課件：教師提示：剛才小朋友想了許多許多種辦法讓小雞寶寶出來，那我們來仔細看看小雞寶寶到底是

3、怎樣從蛋殼房子里走出來的，好嗎?要仔細看清楚哦!教師提示：你們都看清楚小雞寶寶是怎樣從蛋殼里出來的了，那哪位小朋友來扮演小雞寶寶，看看他是怎樣出生的好不好?呼拉圈就是你們的蛋殼房子(幼兒戴上頭飾蹲在蛋殼里扮演尚未孵出來的小雞寶寶)(1)幼兒自己來模仿動作。教師提示：小雞慢慢長大，在又黑又小的蛋殼里住不下了，小雞動動翅膀，轉轉腦袋，越長越大。幼兒嘗試來做動作，互相討論看誰模仿的最像小雞寶寶。(2)教師與幼兒一起模仿小雞出生的游戲。提示：讓我們一起在歡快的音樂中做游戲吧!(歡快的音樂伴有情景描述)小雞(蜷縮狀，手抱住腿蹲下)慢慢長大了(舒展身體手松開)，在又黑又小的蛋殼里住不下了，小雞動動翅膀，轉

4、轉頭(伸伸手，轉轉頭)，越來越大(身體完全舒展)他用小嘴“篤篤篤”在蛋殼里捉了一個洞(食指并攏做嘴巴，做啄洞狀)，把嘴巴伸出來，把洞啄大一點(再啄洞)，慢慢伸出腳來(慢慢跨出一只腳到呼拉圈外)“噗”的一聲，蛋殼破了，小雞搖搖擺擺的走出蛋殼(做小雞走路狀，走出呼拉圈)。三、小雞吃蟲雞媽媽看到有這么多的小雞寶寶出生了非常的高興，媽媽帶你們到草地上捉蟲子吃吧!“小雞”一個一個跟著“媽媽”走過場地上做好的25厘米的小路，來到一片草地上，將食指并攏做嘴巴，啄起地上的小蟲，然后跟著媽媽沿小路回家去了。游戲結束，幼兒和教師共同收拾場地?！净顒臃此肌勘敬位顒?，來自生活。在活動中，我首先抓住幼兒喜歡小動物的特點

5、，以“蛋殼是誰的家”來激發(fā)孩子們的好奇心，然后再以非常形象的圖片，通過引導孩子看、思、說、模仿，了解小雞出生的過程。以游戲，讓幼兒在親身體驗中，進一步了解小雞出生的過程。在整個活動中，孩子們的思維、觀察、表達、身體等各方面的能力都得到了鍛煉。小班體育教案小雞學本領2活動目標：1、了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂。2、遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識?；顒訙蕚洌鹤灾萍t、綠燈指示牌、方向盤9個、摩托車把7個、斑馬線、t形街活動過程：一.出示交通標志，引出主題：師：今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫信號燈，在大馬路上交警叔叔師干什么的?二.說明玩法：(1)介紹游戲場景和一些

6、標志及游戲活動范圍：師：從教室門口出去有個斑馬線，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方，車輛可以在上面行駛，但不能超車和跨越界限，在t形街的中央有個站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。(2)游戲說明：交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機、乘客和行人。司機、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停，司機要手持方向盤做開車狀，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲。三.游戲規(guī)則：(1)車輛和行人要互相禮讓、互補相撞，按紅、綠燈指示行走(駛)(2)違反游戲規(guī)則者應停止游戲。四.幼兒進行游戲，教師巡回指導：(1)教師示范：師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車輛不許動，人行道可以走人，綠燈

7、車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。(2)幼兒練習，教師巡回指導：師：老師請1位小朋友當交警，其他小朋友當行人和司機。五.評價：師：為什么有的司機和行人會被交警開罰單停止游戲?以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則，不然很容易出現(xiàn)交通意外。教學反思：本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規(guī)則的重要性，交通規(guī)則在我們日常生活中是不可缺少的，對我們的人身安全和交通有必然的重要性。在游戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外，由于天氣原因使游戲無法進行，只能讓幼兒了解交通警察、司機、人行道的作用，了解公車與摩托車的不同。在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標志，豐富了幼兒的交

8、通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強幼兒的交通意識小班體育教案小雞學本領3活動目的：感受點鞭炮游戲的快樂。練習蹲、跑、縱跳的基本動作。能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌河變河羞^放鞭炮的經驗聽過故事怕鞭炮的大灰狼物質準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效：嗤-嘭和噼噼啪啪的鞭炮聲活動過程：1、(準備活動)幼兒站成圓圈，玩游戲我是一個小鞭炮，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1-2-3-嘭。)2、游戲：蹲著點鞭炮。a出示小鞭炮引出活動內容：師：

9、你們玩過鞭炮嗎?什么時候玩過呢?怎么點鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點)鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音?鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦?要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎?哪里比較安全呢?(教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方)b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。師：過年了，放鞭炮了!幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤-，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調規(guī)則：當老師喊快跑的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。幼兒蹲著點鞭炮，畫

10、外音響起：嗤-，教師喊口令：快跑。幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1-2-3-嘭(畫外音)。d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。師：過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來。幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤-，教師喊口令：快跑。幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1-2-3-嘭(畫外音)。e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。f教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。畫外音，低沉緊張的音樂：我是大灰狼，我的肚子好餓啊!(找人扮演)大灰狼來了.a示范講解并練習縱跳的方法。師：噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法。(教師示范講解練習跳躍的方法)。b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。c大老虎來了，進行第二次游戲。4、