1、九年級學生動員會講話同學們：新的學期已經開始兩個星期了，今天開這個會，主要是 一起來探討一下在接下來的時間里我們應該怎么想，如何做 的問題。首先，我需要同學們搞清以下幾個問題：（1）今天的你們是什么身份？（2）我們為什么選擇在這個時間開這個會？（3）我們為什么要開這個會？開會的目的是什么？第一個問題，今天在座的同學是什么身份。今天，在座 的你們是還有兩個學期就要上考場的九年級學生，是面臨第 一個人生轉折點的學生，是擁有無限美好的青春卻不知如何 珍惜和使用的可塑之才，是明年中考考上就繼續深造，考不 上就只能乖乖回家種地或外出打工的年輕人。所以，希望你 們能給自己一個準確的定位，是繼續深造、激揚青

2、春、誓做 人上人，做主宰人生的主人，還是渾渾噩噩、混天度日，甘 為人下人，做被別人雇傭的靠看人臉色吃飯的人，這剩下的 幾個月就是最關鍵的人生第一個轉折點。第二個問題，為什么在這個時間開這個會？同學們，從今天開始算，距離中考，你們真正的在校時間（放假不算， 周六周日不算）還有183天，也就是整半年。因為今年是閏 年，366天?？梢钥隙ǖ恼f，時不我待，我們要、而且必須 要有所作為，我們要掀起一個學習的熱潮， 一個學習的狂潮， 從而更有把握為明年的中考勝利搶得先機，為自己升入滄州 一中，升入* 一中搶得先機。你每認真學習一分鐘，就為最 后的沖刺積攢了一分力氣，勝利的天平就會向你傾斜一點 兒，就多了一

3、分希望。每浪費一分鐘，每多玩一分鐘，你就 比別人少了一分鐘的競爭機會，就少了一分希望。同時，你 和努力的人之間就多出了兩分鐘的差距，不要小看這一點兒 差距，這就是人才和庸人之間的差別，也是人生之所以不同 的根本原因。大家都學過傷仲永這篇文章，方仲永為何 開始“自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者”，后來卻“泯然眾人矣”？用原文中的一句話回答就是“不使學”， 也就是說，方仲永之所以和普通人一樣了就是因為不學習， 相信這個道理大家都記得，也都懂，你學以致用了嗎？你明 白了為什么還不行動起來呢？難道你只想“泯然眾人矣” 嗎？書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。老祖宗幾千年的經 驗教訓，不會欺騙我們的。第三

4、個問題，為什么開這個會，目的是什么。同學們， 相信你們都有體會，當你們返校上課時，或返校上車前，或 周六周日在家閑聊時，你的父母是否會囑咐你：在學校一定 要好好學習，聽老師的話，別違紀，上課好好聽講等等 諸如此類的問題，有過此類經歷的同學請舉手。你們的父母自從你們開始孕育那一刻開始，就一直在精心的呵護、 關愛、照顧你們成長，你們覺得他們會欺騙你們嗎？會坑你害你 嗎？你覺得你們的父母是不是會有一種思想：這小玩意，千 萬不要讓他考上好學校，最好一輩子搬磚卸沙子才好呢，這 樣才解恨！請問，在座的各位同學，哪位的家長是這種思想？ 我可以很負責任的說，絕大部分的家長，都是望子成龍，望 女成鳳，就算是你因

5、為學習或其他原因惹得父母生氣，說你 訓你甚至罵你打你，那也是恨其不強，怒其不爭，簡單地說 就是恨鐵不成鋼。同學們，你們的父母、老師和學校都對你 們寄予了很高的期望，更重要的是你們自己九年的寒窗苦讀 和未來的大學夢、美好生活夢，都在促使你們在明年的中考 必須做到只能成功不許失敗。因為，所有的學習活動都要由 你們自己去完成，你們的命運掌握在你們自己手中。西游 記的片尾曲有這樣一句歌詞：敢問路在何方，路在腳下。 非常正確，出路在哪里？路就在你們腳下！你們自己的道路 是你們自己走的，是走向燦爛輝煌，還是走向陰暗潮濕，是 走陽光大道，還是走獨木橋，是走一馬平川，還是走懸崖絕 壁，都由你自己來決定。為此，

6、我鄭重提出倡議：同學們， 從現在開始，全力以赴，一心向學，向中考沖擊，向* 一中火箭班、奧賽班沖擊，向滄州一中沖擊。為實現我們共同的目標，我給同學們提出以下建議：、要有周密的學習計劃中國有句古話，“凡事預則立，不預則廢”。“預”就 是預先，事先做好計劃和準備的意思。剛才我已講過，我們 真正的在校時間只有半年。在這么短的時間內，我們要學完 初三上下冊全部課程，還要對以前的初一、初二知識進行系 統的復習、歸納、總結和掌握，如果我們沒有周密的計劃就 勢必主次不分，顧此失彼，從而導致效率降低、效果不高， 也就導致你很有可能與成功擦肩而過。因此，制定周密的學 習計劃就顯得尤為重要。我說一下學習計劃包括的

7、內容： 綜合計劃：如，你的總目標是考上哪所高中，是滄一 中還是河間一中？是好班還是普通班？在我們以后的歷次 考試中，要求自己的總成績名列全班或全年級第幾，每次要 超越你前面的哪位同學，每次考試要進步幾名等等； 每月、每周、每天的計劃，指的是在各種自習課和其 它自己可支配的時間內的學習計劃，如早、中、晚自習、大 課間的學習內容和時間分配等等。千萬不要小看這些自習， 你們所學知識主要依靠這些時間去溫習、鞏固、提高，抓好 自習課和假期，就等于抓住了學習的方向盤，踩住了油門。 為什么一個老師教出來的學生成績相差很多，就是因為有的 同學在這些自習課和假期發奮學習，刻苦用功，有的同學得 過且過，吊兒郎當，

8、才使得成績出現如此大的差距。換句話 說，誰抓住了、抓緊了這些時間，誰就抓住了開啟高中甚至 大學大門的鑰匙。舉一個比喻，人生就是一個一，快樂和痛苦各占一部分，本來你出生時它們的比例是：，但因為你學生階段刻苦學習，經歷了學習的痛苦，所以你提前把痛苦用 掉了，剩下的就只有快樂；相反，你在學生階段只顧玩樂， 過早的消耗了快樂，那么，你剩下的日子里，痛苦將是主角， 這就是每個人的一生。直到生命的終結，這個一才會畫上句 號。 超前學習計劃：指學有余力的同學對某科的自我鉆 研、自我學習時的打算； 補缺補差計劃：即對于自己因病、因事而拉下的功課 或某個薄弱學科專門進行的彌補計劃。超前學習計劃和補缺 補差計劃是

9、相對成績強弱不均的學生學習的法寶，只有這種 方法才能促進你的成績均衡發展。以上各計劃的制定應當具體而明確。要從實際出發，具 有實用價值。既不要脫離實際，高不可攀，又不要過于保守， 無法調動自己的積極性。 比如制定總目標，你認為自己很棒， 且能通過不懈的努力獲得更好的成績，你給自己制定的總目 標是滄州一中，這就很具有可操作性；如果你的成績在100名左右，且一直比較穩定，那么你把目標定在* 一中火箭班， 通過持續不斷的努力，你一定可以實現這個目標；如果你給 自己制定的目標是當上地球村的村長，那么，對不起，請你 在地球上的牛死光之前， 離開太陽系，以免笑掉別人的大牙。記住拿破侖的一句話：不想當將軍的

10、士兵不是好士兵。延伸 一下，學習一下：不想好好學習，勇攀高峰的學生不是好學 生，狹路相逢勇者勝，這個社會是勇敢者的世界，不是懦夫 的樂園！下面我再說一下計劃的執行計劃制定容易，但不是最終目的，最重要的是計劃的嚴 格落實。嚴格執行和落實你自己的計劃，是提高學習質量、 學習效率和學習效果的根本保證。今日事今日畢，這是對一 個成功者最基本的要求。有句話說得好：“做男人，對自己 一定要狠；做女人，對自己更要狠一點”。有的同學對時間 抓得不緊，總是把今天該完成的功課留待明天去做，其結果 必然是“我生待明日，萬事成蹉跎”。捷克著名教育家夸美 紐斯在談到教與學的方法時說：“時間應該仔細劃分，務使 每年、每月

11、、每時都有它的指定的工作。”要服從自己的作 息時間表，不允許一次“例外”。比如：三九寒冬要強迫自 己從溫暖的被窩里爬出來，開始每天的第一個項目：早讀； 三伏盛夏要抑制自己乘涼的欲望，靜坐讀書；打球最高興的 時候，要舍得立即放下籃球，因為我們還有未完成的學習任 務等等。記住，什么叫舍得？舍得舍得， 有舍才有得。因此, 意志力、也就是自我控制能力是成功的關鍵。蘇東坡說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”計 劃就像攔截享樂欲望的堤壩，容不得一點缺口。要牢記：千 里之堤，潰于蟻穴；貪圖享受，你將失去整個中考防線。二、幾個數字的啟示1、自從中考改革后，各學校實行名額配給制，就是說滄州

12、一中按分數線錄取，* 一中按名額錄取，綜合這兩年來 的情況看，因為學生人數的增加，每年給我校的名額總數呈 遞減狀態，去年給了我校 390多個名額，今年九年級畢業給 了 306個名額，按照咱們這一屆的學生總數，結合比例，你 們所面臨的將是 210 250之間的名額，加上滄州一中錄 取人數，要想繼續上高中，你的最低名次應該在300以內，這就意味著，在座的各位同學，你必須戰勝三分之二的同學 才能拿到高中錄取通知書。這是第一批數字。你們都自己知 道自己的處境，請問，除了全力以赴、奮力拼搏以外，我們 還有別的選擇嗎？2、下面列第二組數字。中考時，語、數、英、綜文、 綜理，5科總分600分，每科120分，

13、地理、生物 2科每科 20分，體育和微機、理化生實驗共 60分，合計700分，而 滄州一中的錄取分數線在 580左右，* 一中的最低錄取分數 線在470左右，職教中心七中和*四中的錄取分數線在 390 分左右，現在請大家按照自己的平均成績分析一下，你自己現在是什么程度？你距離高中錄取分數線還差多少？我們 在這個差距面前應該做些什么呢？你們想過沒有？3、黑馬是如何產生的。歷屆中考中，有很多中等生考 上* 一中火箭班、奧賽班的例子，也有很多成績較差的學生 在一年中進步三四百名的例子，這些學生后來都上了比較理 想的高中，這些人統稱為“黑馬”，綜合這些“黑馬”的共 同點，就是充分認識到了學習重要性，在

14、這最后一年里，踏 踏實實，每天忘我的學習，成績才有了如此大的進步。 所以， 那些目前成績不在前 300名的學生，千萬不要灰心喪氣，在 最終結果沒有出來以前，勝負未分，誰是最終的勝利者還沒 有確定。請記?。阂环指挪灰姷糜幸环质斋@，十分耕耘必 有收獲；只要功夫深，鐵杵磨成針！前三百名的學生更要注 意了，別以為現在你已經高枕無憂了，你們隨時都有被超越 的危險，特別是想考滄州一中的學生，滄州一中可是在整個 *招收70人，不是在*中招70人，你們的對手是整個* 的中學生，你只有站在整個 *7000名九年級學生的最前列， 才能實現自己的高中夢?；诖?，我強調幾件事，記住，這是大家必須要做到的：1、要滿懷

15、信心，但不妄自尊大。在座的各位原來成績 都不錯，但那只代表過去，請千萬不要因為以前幾次考試成 績不錯，就以為自己了不起，從全市范圍來看，明年的中考， 你只是七千分之一；別忘了，強中更有強中手，能人背后有 能人；別忘了，只有笑在最后的才是真正的勝利者；別忘了，真正有內涵的人是始終如一，生命不息，奮斗不止的人；別 忘了，成功永遠屬于有準備的人。書山有路勤為徑，學海無 涯苦作舟。送同學們一句話：高調做事，低調做人。我們要 相信，人的天資是有差別的，但并非成功的決定因素。后天 努力才是成功的關鍵。要相信天道酬勤，勤能補拙。愛因斯 坦說：“在天賦和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾 乎是世界上一切成就

16、的催產婆?！卞X三強說：“古今中外， 凡成就事業，對人類有所作為的人，無一不是腳踏實地，艱 苦攀登的結果。”對這兩位偉人的話，我們大家更要深思。2、用良好的班風和學風帶動成績提升。自開學以來，部分班的整體情況一直沒有做到最好：班 級凝聚力沒有形成，學生各自為政，早自習行為散漫，上課 情緒不高，缺少年輕人的活力和朝氣，部分學生看上去老氣 橫秋，班級氣氛死氣沉沉，甚至上課出現說閑話、看小說、 打瞌睡甚至睡覺的情況，課間卻在追逐打鬧、高談闊論，部 分同學的行為甚至還不如八年級的學生，部分同學作業完成 質量差，應付了事，甚至出現了晚上不完成作業、早晨才寫 甚至抄作業的現象等等。這些不良現象的存在說明了什

17、么？ 說明部分同學的紀律觀念、集體觀念、學習觀念等很淡薄， 實在有進一步強化的必要，而這些，將在很大程度上決定或 者說促進你的成績進步的快慢高低，決定明年你中考的最終 考試結果。現在你們該干什么？該怎么做？很簡單踏下 心來，全神貫注，全心全意的投入到緊張的學習中，讓你的 行為成為你自己成長的決定性因素，進而帶動整體秩序的好 轉和良好的班風學風的形成，進而進一步促進自己成績的提 升，形成良性循環。3、立雄心壯志，為自己注入巨大而持久的學習動力。遠大的目標會喚起你的熱情，激活你的思維，發揮你最 大的潛力。給自己樹立一個趕超的的目標或競爭對手，可以 讓自己永遠保持高昂的斗志。有一個考入北大的高考狀元

18、的 做法是，每次考完試后，就把排在自己前面的三個人記下來， 規定下次一定超過他們。就這樣，她一步步從班上的中等學 生成為尖子生。這就是目標的作用。中考是學習實力的較量，更是心理素質的大比拚。兩軍 相遇勇者勝。首先要相信自己。有信心未必會贏，沒有信心 則一定會輸。要有舍我其誰、我努力我為尊的氣魄。要明白 中考與平時考試沒有什么本質區別，只要平時扎扎實實盡自 己最大的努力，相信功夫不負有心人，最后你一定能取得比 較滿意的結果。同學們，大家都會背一句詩：少壯不努力， 老大徒傷悲?？伤闶嵌炷茉?，可是古今中外，真正能理解 并能身體力行的又有幾人？現在我問一下，你們能不能做 到？（問大家）。這算不算你們

19、對自己的一項承諾 （問大家）？ 十一屆三中全會后，在全國范圍內有一個關于真理標準問題 的大討論，同學們在初二下冊歷史上已經學過，其結論是實 踐是檢驗真理的唯一標準。現在，你們真實的行動就是檢驗 今天你們的承諾的一項標準，我們的老師、你們的父母，還 有為自己的將來負責的你們，都是檢驗員、評審員，而將來 你們在事業上的成就就是衡量你們是否成功的唯一標尺。所 以，請記?。汗庹f不干，不是好漢；光說不干，事事落空， 又說又干，馬到成功！基于此，我用清代小說家蒲松齡的一 副對聯來與大家共勉：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦 關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。4、要平衡各科，注重基礎。通過

20、分析在座的同學的成績，我發現部分同學存在著偏 科、弱科現象，現在是一個補弱促強的好時候，希望這部分 同學抓住這段時間，狠下功夫，提升弱勢科目，即使成不了 強科也要不弱。而到了年后三四月份再補就來不及了，那時 候是以強帶弱的時候。有個“木桶短板理論”很形象地說明 偏科的危害。木桶裝水的多少取決于最短的木板，與長板有 多長毫無關系。對于學習來說，用大力氣把弱科補起來比花 同樣精力提高強科成績更劃算。舉個最簡單的例子，假設你 的數學100分的題能考95分，而你的英語只能考 70分，大 家想一下，即使你最愛數學且一直玩命的學數學，你最多再 漲5分，100分的題考100分，但是如果你在保證數學的前 提下

21、，玩命的學英語，你的上升空間是30分，那么大家想一想，是5分高還是30分高，相信大家都明白。記住，只 有保證自己各科實力均衡，才能保證不會因為中考中各科試 卷難度不均而吃虧。5、要養成良好的學習習慣首先是生活上要有規律。要按時就寢，準時起床，堅持 鍛煉身體。學習上應定時定量學習，嚴守計劃，嚴格執行， 不出任何一次“例外”，不為失敗找借口，只為成功找辦法。 事實證明，生活越有規律，效率越高，成績上升的越快。要 做到思想純潔，態度端正，否則心不靜，問題出。其次是勤學好問，獨立思考。我國科學家茅以升說過， 在學習上要“博聞強記，多思善問”。要正確處理“學”與“問”的關系?！皩W”是基礎，“問”是輔助。

22、有一位優秀 學生規定自己勤學好問，但又有五不問：已學過的知識未經 復習不問；課本未仔細閱讀思考不問； 習題未深入分析不問； 找不到矛盾不問；提不出自己的見解不問。在學習過程中， 應當善于從“學”與“問”兩方面去發展。一方面，課堂上 緊跟老師的思路，積極發表自己的見解，認真聽取別人的獨 特見解，多與老師溝通，做好筆記。二方面，做好錯題、好 題積累，這是一個集腋成裘、事半功倍的好辦法。三方面， 多涉獵各種題型，多獨立思考，時間長了，它會給你帶來很 多你意想不到的驚喜。6、時刻牢記，你不是在孤軍奮戰從總體上說，你們是幸運的，因為你們生在了一個平安、 穩定、經濟迅速發展、社會和諧安定的社會，各家不愁吃不 愁穿，小日子都紅紅火火，很多同學都是衣來伸手飯來張口， 如同小王子、小公主一般，所以，你們是幸運的；但是，就 因為這樣的日子久了，部分同學在這種養尊處優式的生活中 被消磨了斗志，變得渾渾噩噩，渾然認識不到這是你父母的 艱辛勞動所創造的生活，而不是你自己創造