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文檔簡介

1、一年級數學上冊 8 和 9 的組成學案【教學目的】1使學生掌握8、 9 的組成2 通過學生動手操作，親歷知識的形成過程，培養學生學習興趣。3培養學生合作學習解決問題的能力?！窘虒W重難點】掌握 8 和 9 的組成【教具學具】、五角星若干個2、圓片若干3、卡片若干【教學設計】一、創設情境，引入新這節我帶來了好多同學們最喜歡的五角星，并將全部獎給表現最好的小朋友；想知道有幾個嗎？讓我告訴你：比 9個少，比 7 個多。 ”學生猜中后，故意先出示 7 個紅五星，讓學生數一數有幾個了？ 7 個再添上 1 個是幾個啦？今天就讓我們來學習 8 和 9 的組成。二、實踐操作，探究新知、教師把 8 個紅五星分抓在

2、兩手掌中，讓學生猜猜左右手各有幾個？猜中后亮出雙手再來。2、讓學生 2 人一組用學具玩“猜數”游戲。猜中后，猜的同學及時記錄下猜中的結果，然后交換再來。3、引導整理得出 8 的組成，（重點強調： 8 可以分成 1 和 7， 8 可以分成 2 和 6， 8可以分成 3 和， 8 可以分成 4 和 4。 ）并引導發現規律、幫助記憶。4、拍手游戲師生合拍 8 下，并相應說出 8 的組成，如：生 1：我拍1，生二：我拍 7，生 1、 2： 1 和 7 組成 8， 8 可以分成 1 和7。、 9 的組成。讓學生拿出 9 個圓片，把它們分成兩堆，有幾種分法？學生匯報，教師板書6、游戲 - 找朋友能組成 8 的兩個數用線連起來。234647能組成 9 的兩個數用線連起來。467283三、運用新知，反饋練習讀一讀：學生互相讀8、 9 的組成2做游戲：打手勢老師伸出根手指，學生伸出的手指個數要和老師

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