1、會(huì)計(jì)學(xué)1與朱元思書上課與朱元思書上課教學(xué)目標(biāo)1、誦讀課文，培養(yǎng)文言語感。、誦讀課文，培養(yǎng)文言語感。2、翻譯課文，積累常見的文言實(shí)詞、翻譯課文，積累常見的文言實(shí)詞、虛虛 詞和句式。詞和句式。3、把握描寫景物的方法，品析文章，、把握描寫景物的方法，品析文章，培培 養(yǎng)自己的感悟能力。養(yǎng)自己的感悟能力。4、激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化、激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛祖國大熱愛祖國大 好河山的感情好河山的感情,樹立健康的審美情趣樹立健康的審美情趣.第1頁/共18頁一、體裁介紹 南朝時(shí)，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，與朱元思

2、書就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者二、簡介作者 吳均吳均(469(469520)520)，字叔庠，吳興故鄣，字叔庠，吳興故鄣( (今浙今浙江安吉江安吉) )人，南朝粱文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有人，南朝粱文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會(huì)俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為仿效他的文章，稱為“吳均體吳均體”。 與朱元思書與朱元思書是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。，全文已散佚，朱元思

3、其人其事皆不可考。第2頁/共18頁第3頁/共18頁與朱元思書與朱元思書 吳均 風(fēng)煙俱凈風(fēng)煙俱凈 , 天山共色。從流飄蕩天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐任意東西。自富陽至桐 廬廬, 一百許里一百許里,奇山異水奇山異水,天下獨(dú)絕。天下獨(dú)絕。 水皆水皆縹縹碧碧 , 千丈見底。游魚細(xì)石千丈見底。游魚細(xì)石 , 直視無礙。急直視無礙。急湍湍甚箭甚箭 , 猛浪若奔。猛浪若奔。 夾岸高山夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒互相軒邈邈;爭高直指爭高直指 , 千百千百 成峰。泉水激石成峰。泉水激石 , 泠泠泠作響。泠作響。好好鳥相鳴鳥相鳴 , 嚶嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn) 不窮不

4、窮,猿則百叫無絕。猿則百叫無絕。鳶鳶飛飛戾戾天者天者,望峰息心望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)綸世務(wù)者, 窺窺谷谷 忘反。橫忘反。橫柯柯上蔽上蔽,在晝猶昏在晝猶昏;疏條交映疏條交映,有時(shí)有時(shí)見見日。日。tunmiolngyngyunlkukxinhopio第4頁/共18頁朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)風(fēng)煙風(fēng)煙/ /俱凈，天山俱凈，天山/ /共色。從流共色。從流/ /飄蕩，任意飄蕩，任意/ /東西。東西。自自/ /富陽至桐廬富陽至桐廬/ /一百許里，奇山一百許里，奇山/ /異水，天下異水，天下/ /獨(dú)絕。獨(dú)絕。(輕松輕松)(舒緩舒緩)(驚嘆驚嘆)鳶飛鳶飛/ /戾天者，望峰戾天者，望峰/ /息心；經(jīng)綸息心；經(jīng)綸/ /世務(wù)

5、者，窺谷世務(wù)者，窺谷/ /忘反。忘反。（慨嘆、平緩、輕慢）（慨嘆、平緩、輕慢）橫柯橫柯/ /上蔽，在晝上蔽，在晝/ /猶昏；疏條猶昏；疏條/ /交映，有時(shí)交映，有時(shí)/ /見日見日（驚嘆）（驚嘆）（輕松、歡快）（輕松、歡快）第5頁/共18頁看圖猜讀 風(fēng) 煙 俱 凈風(fēng) 煙 俱 凈 , , 天 山 共 色 。天 山 共 色 。從 流 飄 蕩從 流 飄 蕩 , , 任 意 東 西 。 任 意 東 西 。急湍甚箭急湍甚箭 , ,猛浪若奔。猛浪若奔。第6頁/共18頁游魚細(xì)石，直視無礙。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。第7頁/共18頁泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶嚶成韻。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。第8頁/

6、共18頁疏條交映，有時(shí)見日。橫柯上蔽，在晝猶昏第9頁/共18頁解釋下列句子中紅色的詞語解釋下列句子中紅色的詞語天山天山共色共色： 從從流飄蕩流飄蕩：水皆水皆縹碧縹碧： 急湍急湍甚箭甚箭：猛浪若猛浪若奔奔： 皆生皆生寒樹寒樹：互相互相軒邈軒邈： 爭高爭高直指直指：嚶嚶嚶嚶成韻成韻： 千千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮不窮：鳶飛鳶飛戾戾天天： 經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)世務(wù)：窺谷忘窺谷忘反反： 橫橫柯柯上蔽上蔽：一樣的顏色一樣的顏色 順、隨順、隨青白色青白色 比箭還快比箭還快指飛奔的馬指飛奔的馬 有寒意的樹有寒意的樹高，遠(yuǎn)高，遠(yuǎn) 筆直地向上筆直地向上鳥鳴聲鳥鳴聲 通通“囀囀” 至至 籌劃籌劃通通“返返” 樹木的枝干樹木的枝干字詞積累

7、字詞積累第10頁/共18頁 2.2.鳶飛戾天者鳶飛戾天者, ,望峰息心望峰息心; ;經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)綸世務(wù)者, , 窺谷窺谷 忘反。橫柯上蔽忘反。橫柯上蔽, ,在晝猶昏在晝猶昏; ;疏條交映疏條交映, ,有時(shí)見日。有時(shí)見日。1.水皆縹碧水皆縹碧 , 千丈見底。游魚細(xì)石千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭直視無礙。急湍甚箭, 猛浪若奔。猛浪若奔。口譯句子口譯句子 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭游魚和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。還要快，那驚濤駭浪勢若

8、奔馬。 看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹枝縱橫交錯(cuò)擋住了忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能露出陽光。的地方，有時(shí)還能露出陽光。第11頁/共18頁1.1.文中哪句話概括了富春江的景色文中哪句話概括了富春江的景色? ?它的山它的山和水分別有什么特點(diǎn)和水分別有什么特點(diǎn)? ?作者是如何寫景的作者是

9、如何寫景的? ?2.2.請找出體現(xiàn)作者情感和志趣的語句。從中請找出體現(xiàn)作者情感和志趣的語句。從中我們可以領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣？我們可以領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣？第12頁/共18頁水異水異山奇山奇水皆縹碧，千丈見底水皆縹碧，千丈見底游魚細(xì)石，直視無礙游魚細(xì)石，直視無礙急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔夾岸高山，皆生寒樹夾岸高山，皆生寒樹互相軒邈，千百成峰互相軒邈，千百成峰_清清急急(靜景靜景)(動(dòng)景動(dòng)景)泉水激石泉水激石, ,好鳥相鳴好鳥相鳴蟬鳴千轉(zhuǎn)蟬鳴千轉(zhuǎn), ,猿則百叫猿則百叫形奇形奇聲奇聲奇(視角視角)(聽覺聽覺)奇山異水奇山異水天下獨(dú)絕天下獨(dú)絕 (總總)(分分)結(jié)構(gòu)分析第13頁/

10、共18頁寫法小結(jié)寫法小結(jié)1.語言清新流暢，精于鑄煉。文章運(yùn)用語言清新流暢，精于鑄煉。文章運(yùn)用駢文寫成，文字千錘百煉，生動(dòng)曉暢。駢文寫成，文字千錘百煉，生動(dòng)曉暢。如用如用“奇奇”和和“異異”總括富春江的山水總括富春江的山水特點(diǎn)；用特點(diǎn)；用“箭箭”和和“奔奔”來比喻水流之來比喻水流之迅急。全篇以對偶為主，講究對仗和聲迅急。全篇以對偶為主，講究對仗和聲律。律。2.融情于景。作者寫山水把動(dòng)與靜、聲融情于景。作者寫山水把動(dòng)與靜、聲與色、光與影巧妙地結(jié)合在一起，給我與色、光與影巧妙地結(jié)合在一起，給我們以美感。們以美感。第14頁/共18頁明確：明確：“從流飄蕩，任意東西從流飄蕩，任意東西”“”“鳶飛戾天者，望峰息鳶飛戾天者，望峰息心心 ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”