1、會計學1賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩ppt( 安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同，并不是民間傳說的重述。他立足于現實生活，運用浪漫主義的手法，創作了168篇童話故事。在英國，他的作品是青少年教育的范本，同時，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對世界文學最偉大的貢獻。第1頁/共39頁 學習生字新詞:兜著兜著 蜷著蜷著 火焰火焰 填滿填滿 櫥窗櫥窗 閃爍閃爍 靈魂靈魂 哎呀哎呀暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗第2頁/共39頁 2、這篇童話講、這篇童話講了一個什么樣的故事了一個什么樣的故事？你能復述嗎？你能復述嗎？第3頁/共39頁第4頁/共39頁 1、找到描寫小女

2、孩、找到描寫小女孩悲慘境遇的句子，說說悲慘境遇的句子，說說你的體會。你的體會。 2、讀下面的句子，、讀下面的句子，同桌說說，互相理解。同桌說說，互相理解。第5頁/共39頁 在這又冷又黑的大年夜里在這又冷又黑的大年夜里，一個光著頭赤著腳的小，一個光著頭赤著腳的小女孩在大街上賣火柴。女孩在大街上賣火柴。第6頁/共39頁小男孩撿起她的鞋跑了小男孩撿起她的鞋跑了。第7頁/共39頁小女孩一根火柴也沒賣掉小女孩一根火柴也沒賣掉。第8頁/共39頁 她又冷又餓，蜷著腿她又冷又餓，蜷著腿縮在墻角里縮在墻角里。第9頁/共39頁第10頁/共39頁1、小女孩共擦燃了幾次火柴，每 次都看到了什么？2、你從中體會到了什么

3、？是從哪 些語句體會到的？3、小女孩為什么接連不斷地擦燃 火柴？ 默讀默讀511自然段，自然段，第11頁/共39頁 次次 數數 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次 產生的產生的 幻幻 象象 原原 因因 結結 果果大火爐大火爐.香噴噴香噴噴的大烤的大烤鵝鵝.美麗的美麗的圣誕樹圣誕樹.慈祥慈祥的奶的奶奶奶.和奶奶和奶奶一起飛一起飛走走。冷極了冷極了,渴望得到渴望得到溫暖溫暖餓極了餓極了,渴望得渴望得到食物到食物缺少歡缺少歡樂，渴樂，渴望得到望得到歡樂歡樂缺乏疼缺乏疼愛，渴愛，渴望得到望得到疼愛疼愛想擺脫想擺脫寒冷，寒冷，饑餓和饑餓和痛苦痛苦火柴滅了火柴滅了，火爐不

4、，火爐不見了見了火柴火柴滅了滅了，烤，烤鵝不鵝不見了見了火柴滅火柴滅了，圣了，圣誕樹不誕樹不見了見了火柴滅火柴滅了，奶了，奶奶不見奶不見了了小女孩凍死了小女孩凍死了第12頁/共39頁點燃火柴看到的東西說明小女孩她渴望第一次火爐寒冷溫暖第二次烤鵝饑餓食物第三次圣誕樹痛苦快樂第四次奶奶孤單關愛第五次 和奶奶飛走艱難幸福第13頁/共39頁賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩渴渴 望望幻幻 想想大火爐大火爐溫溫 暖暖食食 物物烤烤 鵝鵝歡歡 樂樂疼疼 愛愛圣誕樹圣誕樹奶奶 奶奶幸幸 福福奶奶 奶奶第14頁/共39頁第15頁/共39頁 從哪幾句話可以看出她擦火柴時的矛從哪幾句話可以看出她擦火柴時的矛盾、復雜的心

5、理？盾、復雜的心理？ 她敢從成把的火柴里抽出一根，她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自已在墻上擦燃了，來暖和暖和自已的小手嗎？的小手嗎？ 她終于抽出了一根。她終于抽出了一根。第16頁/共39頁 “ 她敢從成把的火柴里抽出一她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自已的小手嗎？已的小手嗎？”（這句話是什么語氣？她敢不（這句話是什么語氣？她敢不敢擦燃？為什么？）敢擦燃？為什么？） 第17頁/共39頁她 抽出了一根。 終于 小女孩擦燃火柴后，看到了大火爐，她的心情怎樣？（找出寫她心情的重點句子。）“這是一道奇異的火光”！第18頁/共39頁

6、1、她、她敢敢從成把的火柴里抽從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她和自己的小手嗎？她終于終于抽出了一抽出了一根。根。 從從“敢敢”和和“終于終于”這兩個這兩個詞可以看出小女孩當時怎樣的心情詞可以看出小女孩當時怎樣的心情？第19頁/共39頁 說明了小女孩擦說明了小女孩擦燃第一根火柴之前經過燃第一根火柴之前經過長時間、激烈的思想斗長時間、激烈的思想斗爭。爭。第20頁/共39頁2 、她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。第21頁/共39頁說明小女孩兒的美好幻想就像這熄滅的火柴那樣，破滅了幻想不是現實第22頁/共39頁3、這時候，火柴滅了，她

7、面前只有一堵又厚又冷的墻。第23頁/共39頁說明在現實中，小女孩兒要想實現美好的愿望那是行不通的，現實就像這堵墻一樣的冷酷無情。第24頁/共39頁4、她倆在光明的快樂中飛走、她倆在光明的快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。苦的地方去了。“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方沒有痛苦的地方”指什么？指什么？第25頁/共39頁小女孩離開了人世，在美妙的幻覺小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷、只有饑餓、只界上，就只有寒冷、只

8、有饑餓、只有痛苦。有痛苦。第26頁/共39頁5、第二天清晨，這個小女孩兒坐在、第二天清晨，這個小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。她死了，在舊年的大年夜凍死了。為什么說她的為什么說她的“嘴上帶著微笑嘴上帶著微笑”？第27頁/共39頁小女孩兒在幻象中得到了滿小女孩兒在幻象中得到了滿足，因此感到高興的和幸福足，因此感到高興的和幸福，她被凍僵死去時，還沉浸，她被凍僵死去時，還沉浸在充滿幻想的幸福中。在充滿幻想的幸福中。第28頁/共39頁 6、誰也不知道她曾經看到、誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么過多么美麗的東西，她

9、曾經多么幸福，跟著她的奶奶一起走向幸福，跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。新年的幸福中去。兩個兩個“幸福幸福”指什么？指什么？第29頁/共39頁第一個第一個“幸福幸福”是說小女孩臨死的時是說小女孩臨死的時候是幸福的，她是在看到許多美麗的候是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺中死去的；第二個東西的幻覺中死去的；第二個“幸福幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就的意思是小女孩死了就幸福了，就沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦了。沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦了。第30頁/共39頁第31頁/共39頁第32頁/共39頁第33頁/共39頁第34頁/共39頁課文幾次提到課文幾次提到“大年夜大年夜”，在什么情況

10、下提到的？體會在什么情況下提到的？體會它的作用。它的作用。第35頁/共39頁課文三次提到課文三次提到“大年夜大年夜”；第一次是在文章一開頭；第一次是在文章一開頭，寫小女孩在，寫小女孩在“大年夜大年夜”出去賣火柴；第二次是寫出去賣火柴；第二次是寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了這是這是“大年夜大年夜”；第三次是寫小女孩在；第三次是寫小女孩在“大年夜大年夜”凍死在街頭。課文三次提到凍死在街頭。課文三次提到“大年夜大年夜”，這是給故，這是給故事安排的特定時間、特定的環境。大年夜本應是歡事安排的特定時間、特定的環境。大年夜本應是歡樂的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大樂的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香年夜看著別人家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死了，這