1、剪紙愛好小組小結(jié)2篇_ 本學期我成立了剪紙愛好小組，愛好小組活動工作在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，結(jié)合同學的實際狀況，有組織，穩(wěn)步的成立了。為使今后的小組成員在各種競賽中取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)如下： 一、這學期剪紙小組成員是新組合的，先是在402教室，后在四樓美術(shù)室進行培訓，條件艱苦，但是大部分同學的出勤狀況很好，對出勤率高的同學準時賜予表揚確定，充分調(diào)動同學學習主動性。 二、本學期以摹刻和人物速寫練習為主要學習內(nèi)容，同學剪紙作品部分做成畫框，展現(xiàn)在學校的走廊和樓梯墻壁上，學期末又做了一個作品展現(xiàn)臺，讓同學感受到學習的歡樂和收獲。 四、今后的方向 我校的攝影、剪紙愛好小組活動工作進展的

2、很順當，雖然不是格外好，但這微乎其微的成績都是我和同學們堅持、努力的結(jié)果。在接下來的時間里，我更要以主動的工作看法去完成工作任務(wù)，爭取在下學期的藝術(shù)節(jié)取得更好的成績！ 剪紙愛好小組小結(jié)（2）： 這學期，在學校領(lǐng)導大力的支持和本人主動的組織運作下，開展了美術(shù)剪紙愛好小組活動，通過活動提高了同學的繪畫力量，動手操作力量和審美力量，為了今后能更好的開展美術(shù)愛好小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術(shù)剪紙愛好小組活動狀況總結(jié)如下： 本學期愛好活動主要是針對中高階段同學的年齡特點及其對美術(shù)的愛好愛好，特將愛好小組培訓的主題設(shè)為剪紙。 由于中高班級的同學繪畫和動手操作有肯定的基礎(chǔ)。因

3、此： 中段班級的同學繪畫基礎(chǔ)比較好，動手操作力量不是很強。通過仿照繪畫，剪制，訓練提高了同學在繪畫中的觀看力量和造型力量，同時通過觀賞和實踐活動培育了同學健康良好的審美觀，提高了同學對美術(shù)學習的愛好和主動性。 高段班級的同學對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，動手操作力量也比較強。因此，學習的主要內(nèi)容是加強對繪畫紋樣的精致及剪制的精細上，在本學期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。 同時重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量。本學期主動為同學創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、商量、對話、等活動，引導同學在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展

4、探究性的學習，進展自己獨特的見解。 在美術(shù)教學中注重對同學審美力量的培育。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給同學感悟藝術(shù)作品的機會，引導同學綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學的感悟和認識，通過比較、商量等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。 從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，讓同學了解，知道剪紙是我們宏大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆燦爛耀眼的明珠。使同學通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的_作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其歷史，文學的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量，重視對同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。 在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題。 不足和改進： 1、下學期力爭在有限的時間及力量范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把愛好小組工作推廣到更多的同學。 2、愛好小組里大多數(shù)同學作品一味的仿照抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破同學的一貫做法，開動其腦筋，培育同學豐富的想象力，進展同學的創(chuàng)新精神，力求作品更加精