1、外研版必修 3 Module 2 語法教學設計Book3module2 語法教學設計 步驟活動活動方式預設效果 備注 課前準備 第一步：朗讀和理解 Activity1 和 Activity3 中的句子 并分別找出連詞 buthowever 和 althoughwhile.第二步：體會 buthowever 和 although-while.的相似點和不同之處，并加以總結和歸納。先個人獨立完成，然后小組內交流合作。. 讓學生對 buthowever 和 althoughwhile 的相似點和不同之處有初步的認識。2. 培養學生觀察語法現象，總結歸納語法要點的能力。 導入交流作業：通 過 Acti

2、vity1 和 Activity3 中 的 例 子 體 會 連 詞 buthowever 和 althoughwhile 的相似點和不同之處。分小組匯報，師生互動，生生互動。幫 助 學 生 準 確 掌 握 連 詞 buthowever 和althoughwhile 的相似點和不同之處。鞏固做 下 面 的 匹 配 練 習 ， 把 連 詞 buthowever 和althoughwhile 用在適當的地方并在必要處改變標點符號。（A） .XXXisfondofmusic.2.Allgoalsareimportant.3.IattemptedtohelpXXXwithhis/herhomework.

3、4.manypeopleindevelopedcountrieshavegoodfoodtoeat.a. Everyday799,000,000peopleindevelopingcountriesare hungry.b. ThefirstoneforXXXistoimprovehis/herEnglish.c. XXXiscrazyaboutfilms/basketball/d. He/Sherefusedandtrytoworkitoutbyhimself/herself. 先個人獨立完成， 然后組內交流， 最后分小組搶答。 （小 組競賽）讓 學 生 通 過 練 習 鞏 固 對 連 詞

4、buthowever 和althoughwhile 的相似點和不同之處的認識2. 培養學生合作和競爭的意識。 引導學生讓句子內容貼近生活（如：可以在句子中加入 身邊的同學或朋友的名字） 。拓展對句子盡量用連詞 but,however,although 或 while 進 行擴句，添加意思。Eg.chinaisadevelopingcountry.Althoughchinaisadevelopingcountry,itmakesgreatcontr ibutionstothedevelopmentofglobaleconomy.chinaisadevelopingcountry,butitmak

5、esgreatcontributi onstothedevelopmentofglobaleconomy.chinaisadevelopingcountry.However,itmakesgreatcontr ibutionstothedevelopmentofglobaleconomy.組內合作完成，分小組匯報（小組競賽） 。 培養學生的發散性思維。2.幫助學生用英語描述生活和表達個人觀點3.讓學生在反復練習中牢牢掌握連詞 buthowever和althoughwhile 的用法。A4.培養學生合作和競爭的意識。鼓勵學生大膽想象，引導學生用英語表述自己的所見所聞所想。延伸將課堂上所造的句子加以擴充，添加內容，寫成 60字左右的小短文，盡量用上連詞but,however,although或while 。小組合作完成，個別小組匯報。（小組競賽）讓學生將做掌握的 . 連詞but,however,although和while 的用法用于寫作。o2.培養學生合作和競爭的意識。挑選其中一篇展示，并邀請其他學生一起批改。小結 總結本堂課所學知識。 全班活動，師生互動幫助學生回顧本節課的重點。作業 相互批改課堂上完成的小短文。