1、美的行為美的心靈尚美主題班會美的行為，美的心靈尚美主題班會一、活動目的：對于品德教育應從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來培養，針對三年級學生，應有一個規范的行為，配合學校的德育工作，培養良好的行為習慣、美好心靈的創造是起步工作的重點。為此，舉行了本次主題班會，旨在進一步貫徹落實小學生日常行為規范和中小學生守則。加強學生品德修養，使學生明確在校、在家庭、在社會都應該有美的行為和美的心靈。二、活動材料：1，小學生行為規范2，小品課間十分鐘3，多媒體圖片4，小品劇墻壁的呻吟5，歌曲三、活動地點：本班教室四、活動準備：1、確定主持人和節目表演者。2、制作多媒體課件。3、學生自已熟悉小學生日常行

2、為規范內容。五、活動程序：（主持人甲-江蔚、乙-張美瑩）甲：尊敬的來賓，老師，同學們，大家好！乙：對你們的來臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。甲乙：三（3）班美的行為，美的心靈尚美主題班會現在開始。甲：三年前，我們踏進校門的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學生了。乙：我們就要以新的規范和準則來要求自己，希望早日成為一名光榮的少先隊員。甲：古人說得好，不以規矩，不成方圓。每個組織都要有一定的準則和規范。乙：那么，我們小學生行為的規范是什么？它就是小學生日常行為規范。甲：三年前，我們告別了幼兒園，邁進了學校的大門。那時，我們對小學生日常行為規范并不了解。乙：但三年以來，我們組

3、織學習了小學生日常行為規范，知道了作為一名合格小學生必須達到的基本條件。甲：那么，行為規范的主要內容是什么呢？（幻燈打出在校做個好學生）甲：規范向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒有真正地去理解？乙：現在我們進行一個競賽來考驗一下你們。我宣布行為規范競猜開始。甲：我們將采取競賽，案例分析討論的形式進行。行為規范競賽甲：各位同學請聽題目：1小學生日常行為規范共有幾條？請背誦第一條的內容。2甲：我說出規范中的一句，請接著背下來，并說出是第幾條。誠實守信，不說謊話。3乙：規范第12條中說，課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。請說出你的理解。甲：來些有點難度的題目：1請接下去背

4、誦出我所說的條款，愛護公物乙：2遵守交通法規甲：說行為規范你們都說得很不錯，但結合實際，你們還懂嗎？乙：下面進行案例討論題。請看小品課間十分鐘。表演者：老師-李夢菲；小明-曹海榮；小剛-王鈺楓。甲：小品看完了，請你們結合規范的條款評價他們的表現。乙：討論分析人物做得好在哪里，錯在哪里，我們要怎樣做？其他學生回答：乙：每一個參賽選手表現得都很出色，看來大家真的已經把規范的各項條款牢牢記在心中。甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內容去做。乙：我們來看看生活中這些行為是否美？（幻燈片）甲：以上的一些不好的行為，我們千萬不要學習，如果碰到還可以勸告他們不要那樣做；我們要學習他們好的行為。甲：我

5、們在校做個好學生，在家做個好孩子，同樣，也要努力做一位社會的好公民。（幻燈打出在社會做個好公民）乙：所以我們不僅要遵守學校的行為規范，還要遵守社會公德。甲：這堵墻壁是危墻，那個人不顧生命安全去攀爬，結果會怎樣？我們再來看看一堵新粉刷的白墻壁，它會有怎樣的遭遇呢？乙：請欣賞小品劇墻壁的呻吟表演者：白墻壁-江蔚；同學A-黃佳泳；同學B-梁家禧；同學C-張蓓詩；同學D-謝雨珍；同學E-韋朝杰。乙：小品看完了，請你們結合規范的條款評價他們的表現。其他學生回答。甲：你們回答得非常好，希望生活中也要做到自覺愛護公物。甲：來同學們，讓我們共同朗讀小學生日常行為規范三字歌，全班的同學共同學習和遵守小學生日常行為規范各個成為一名優秀的少先隊員。乙：隊歌起，同學們，祝你們早日成為一名光榮的少先隊員。甲：小學生行為規范指導我們的言行，使我們懂得了作為一名小學生應該承擔的責任以及必須履行的義務，同學們，讓我們牢記行為規范的每一條內容，共同擁有美的行為，美的心靈。乙：歡迎班主任劉老師為我們總結。教師結合班會主題總結，向學生提出學習和生活的要求。甲乙：讓我們在歡樂的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天！三（3）班主題班會到此結束。全班同學起立掌聲歡送聽課的老師。六、課后反思：教師小結是整節課得重要部分，教師應抓住學生整節課的表現分析總結。我只是