1、阿克蘇職業技術學院單元教案設計方案 課程名稱 新編頭用央語綜合教程1 教案工程名稱 Unit 4Timetables and Schedules 本工程學時數 8學時 課程教案團隊 基礎部大學英語教案團隊 學習目標分析 知識目標：學生能夠設計工作安排表，根據火車和航班時刻表 預訂火車票，機票，能夠理解和運用不同的動詞時態。 技能目標： 聽：學生能夠聽懂預約見面或推遲見面的的口語表述，能夠聽 懂預定火車和飛機票的相關語句，完成相關練習。 說：學生能夠根據工作安排表預約和推遲見面時間，能夠根據 火車和航班時刻表預訂火車票，機票。 讀：學生能夠理解關于不同文化對守時的不同理解的文章。 與：學生能夠根

2、據已知信息設計工作安排表。 譯：學生能夠就課文所學的重點句子做英漢互譯練習， 情感目標：能夠理解不同文化中守時的不同看法。 學習者分析 學生以應屆咼中畢業生為主，年齡在18-20歲之間，主要來自甘 肅及南北疆。英語基礎水平大多數學生屬中等，個別屬偏下， 高考英語成績大部分較低，對英語課的興趣不大，學習缺乏主 動性。 學習內容分析 第1-2課時：Talking Face to Face .通過2個對話樣例和5個交 際模擬練習使學生掌握預約見面；預定火車票航班的句型。 第3-4課時：Being all Ears通過聽力材料聽懂和預約見面；預 定火車票航班；工作安排相關的內容。 第5-6課時：Mai

3、ntaining a Sharp Eye通過閱讀與本單兀相關主 題的文章開闊眼界，進一步提高語感和交際能力。 第7-8課時：Trying your Hand通過樣例模擬套與工作安排 表，復習幾種常用時態的用法。 教案策略 1.運用任務型語言教案模式，訓練培養學生對語言的綜合運 用，實現目標，感受成功。 2課堂以學生為主體，以任務為主線，重視體驗參與，教師起 到設計者、研究者、促進者、協調者”的作用。 3在教案中，突出交際性，注重讀寫的實用性，要進行情感和 策略調整，以形成積極的學習態度，促進語言實際運用能力的 提高。 學習成果 會口頭預約見面，預定火車票機票；會用英語設計寫出工作安 排表。 教

4、案評價 根據學生課堂及完成活動任務的表現，以教師給學生評價和學 生互評的方式，對本堂課的教案反思及心得做出小結。 教案過程設計（I） 步驟 教案內容 時間分配 明確 Unit 4 Timetables and Schedules 5 任務 Talk ing Face to Face 工程 Lead in：提出與本單兀相關的冋題引起學生的興趣 10 引導 1) What are the cha nn els through which people can buy their flight tickets? 2) What are the adva ntages of making a sche

5、dule for your work? 知識 1.學習新單詞。 15 講解 2.教師范讀對話，并講解重點單詞及核心句型。 操作 1. 學生跟讀 Dialogue1and Dialogue2 2. 小組編對話：Acti ng out the Tasks 25 訓練 知識 深化 Speak and Imitate看懂時刻表并進仃簡短對話練習） Imitate and Perform （根據所給對話進行角色扮演練 習） Put Language to Use （根據所給對話元成空白部分并 進行口頭練習） 25 歸納 總結 教師針對兩節課所學引導學生總結出活動中學到的新 單詞，句型。關于根據工作安排表

6、預約和推遲見面時 間，根據火車和航班時刻表預訂火車票，機票的表 達。 7 作業 布置 1.Page55-56 2利用所學單詞和句型兩人一組練習預約見面、預定 火車票和機票的對話進一步鞏固重點句型。 3 課后 體會 教案過程設計（II） 步驟 教案內容 時間分配 明確 任務 Unit 4 Timetables and Schedules Being all Ears 5 工程 引導 1. 通過上次課學過的有關內容引導學生回憶預約見 面；預定火車票航班的重點句型。 2. 學生表演對話。 3把學生所用句型寫在黑板上，最后教師將要點及重 要句型介紹給大家。 15 知識 講解 1. New words

7、and useful expressi ons 2. key points and difficult senten ces 20 操作 訓練 1. Liste n and Decode 2. Liste n and Read 3. Liste n and Resp ond 20 知識 1.Liste n and Repeat 20 深化 2.Listen and Match 3.Liste n and Con clude 歸納 通過本次課的學習，學生應該掌握從對話中獲取信 5 總結 息，掌握聽力材料中所涉及的重點及常用詞匯短語的 含義及用法，同時提高聽力能力。能聽懂關于預約見 面；預定火車票

8、航班的句子，并能復述。 作業 背單詞 5 布置 預習： passage1 課后 體會 教案過程設計(川) 步驟 教案內容 時間分配 明確 Unit 4 Timetables and Schedules 5 任務 Mai ntai ning a Sharp Eye 工程 引導 Passage 1 Pun ctuality and Keep ing Promises Warm-up questi ons 1.lf you were late for class, what would you say to the teacher and your classmates? 2. What do yo

9、u think of people who are not punctual? Why? 15 知識 1.Information Related to the Reading Passage 20 講解 2. New words and useful expressi ons in Passage I 3. key points and difficult senten cesi n Passage I 操作 1.( Read and think)提出與課文內容相關的問題。 20 訓練 2.播放課文錄音。 3.回答相關問題。 4.大致理清課文結構。按照文章的大意，將其劃分成 不同的部分進行學習

10、. 知識 1.按照段落的順序開始學習文章，在理解文章段落大 20 深化 意的基礎上，著重強調重點詞匯和句型的學習。 2.針對重點難點舉行進行詳細的分析講解。 歸納 總結 1.總結文中的關鍵詞匯與重點詞組，并予以板書。 5 2.概括在本次課中了解到的西文文化。 作業 1.完成課后習題 Read and Complete, Read and 5 布置 Tran slate Read and Simulate 課后 體會 教案過程設計（IV ） 步驟 教案內容 時間分配 明確 Unit 4 Timetables and Schedules 5 任務 Trying your Hand 工程 引導 Pr

11、actici ng Applied Writi ng Writ ing Senten ces and Reviewi ng Grammar |=r *t kk rCi-t /X rtU 亠汀、厶 占 At tTTl r. r/ r . -n 1 +-r / -Pth 15 展示些和工作時刻表有關的圖片讓子生引起興趣， 明確本次課的學習目標。 知識 如何設計時間表和日程安排表 20 講解 常用的英語時態講解 操作 Write and simulate 20 訓練 Write and apply rules 知識 1.Write and Create （寫出李剛的一周工作時間表） 20 深化 2.寫出自己下一周的工作時間表 3.Write and correct mistakes 句子改