1、1/ 3后悔的滋味初一記敘文 600 字三篇篇一今個兒初學生，真啊真快樂，沒呀沒作業啊，往上沖一沖我哼著小曲興致勃勃地回家了。一回到家里，媽媽剛好下班。我就跟媽媽說： “我先去看電視了，一會兒煮好了飯再叫我。 ”媽媽卻奇異 了，就問我： “思雅，你怎么不去寫作業呢 ?”我喜滋滋地對媽媽說： “今天啊，沒 作業呀，教師讓我們復習課文，準備期中考試。 ”那你怎么不去復習呢 ?“媽媽大 聲說， “難道復習不是一項作業嗎 ?”你不用啰嗦了，我什么都會呀 ! ”吃過飯后，媽媽給我拿來了一些期中復習資料，讓我去做考前預熱。我接 過資料，心想：好不容易有這么一晚能玩，媽媽還要讓我寫作業，煩死了。靈 機一動，

2、想到了一個 “妙計 ”：今兒我來一個三十六計，裝為上計。 “啊，我的肚 子好疼啊，好疼啊 媽媽聽了，急忙跑過來說： 思雅，你的肚子疼得厲害嗎？ 要不要去給醫生看呀 ?”不用了，我睡一覺就會好的。 ”說完，我回到房間，把門 鎖了起來，打開了電腦，興奮地在網上沖浪。第二天，考試試卷發下來了，我 揮筆速寫，前面的習題目對我來說簡直小菜一碟，可是后面的習題目卻難住我 了。我要背的沒背，結果只能亂寫了。下午，考試試卷發下來了，我一看這成績卻驚呆了，怎么會是86 分呢？我這才明白了， “不聽大人言，吃虧在眼前 ”的意義。回到了家，看看前天媽媽拿 來的復習資料，這單元的要點都一應俱全了，考試的許多習題目都在

3、這些復習 資料里了。我越看越懊悔，眼圈紅了，我想：世上假如有賣懊悔藥的，我一定 不會再欺騙媽媽了，會好好復習的。這件事雖然已經過去很久了，但是現在想起來還是懊悔不已。印象中懊悔那又酸又澀的滋味真的是讓我不能忘懷。記得當時我還在上書法班，我很不樂意被媽媽強勢的送去學書法，我覺得 現在我們別說是毛筆字了，就連鋼筆字都很少用了，在電腦普及的現在大家都 已近非常習慣手打了，為什么還是送我去連字你哦，我很不諒解。我就要求只 2/ 3練鋼筆，教師媽媽都勸我但是我還是不怎么情愿。坐在位置上我都還覺得自己 是受委屈了。大家都坐下了專心致志的寫起字來，就一個人左顧右盼，還不是的動來動去在不事溜到外面， 跑到 6

4、 樓找了個角落自己偷偷蹲著。后來教師發現我不在了就找來了媽媽一起找我，當他們發現我時都已經滿 頭大漢了，我有開始覺得不安感覺對不起教師和媽媽，但是還是撅嘴嘴不快 樂。等我被教師帶回，我覺得我肯定會被批評的，心里就開始懊悔了，其實媽 媽送我來學習的為了我能寫得一手好字將來能多點長處可以跟別人競爭，教師 也是想把他所學都交給我們，我是這么的不諒解他們，還自己偷偷跑出去讓大 家擔憂，我懊悔任性做出這樣的事了。不但浪費了媽媽的苦心，也給教師添了 費事。當重新回到教室拿去筆在空白紙書寫時我就暗暗決定要控制自己不亂發 脾氣，要用心。自從這次，我就明白了做事要深思，不要沖動做出讓自己懊悔的事，事情 一旦做了

5、就不可挽回了。MV-篇三在XX的畢業典禮上，看著窗外的藍天白云，心情很是舒暢。心中只想早 一點離開那壓抑已久的地方。當教師說放學時，我和幾個同學以迅雷不及掩耳之勢將書包拾掇好。隨后，我們有匆忙的朝校門口走去，正當我們要走出校門口時。教師追了過來，說： “以后要多加努力，我相信你們是最棒的 ! ”教師真誠的 祝愿，換來的卻是我們敷衍的答復： “謝謝教師。 ”我們不再多說什么，只是轉 身離開。等到重點初中，我對那討厭的教師才有新的感覺 .記得那天，看著語文作業：背誦桃花源記 背過桃花源記的我，看見同學們的愁眉鎖眼，聽見同學們的埋怨，心 中油然而生一種沾沾自喜的感覺。想起以前的教師，心中登時對那討厭的教師 3/ 3心生敬意。于是，我成心說出來： “我已經背完了。 ”這種時候沾沾自喜的我更加感到 一種驕傲，而這種驕傲是我曾經討厭的教師所給予的。可再想想以前，當初我背桃花源記的時候，不也是愁眉鎖眼和埋怨， 而那教師卻是誨人不倦。想想我們在畢業典禮上的敷衍，想想我們當時無情的 轉身離去。對于教師來說，是多么無情的打擊。也許在我們離去的時候，教師 顯出無奈的表情，也有可能魂不守舍的走回，更有可能站在那里望著我們離去 而不知所措.在一個假期，一種感謝的力量催促著我，讓我重新走回那壓抑